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1、14.,庐山,的,云雾,望庐山瀑布 生字 我会组词 掌握的词 了解庐山 庐山的典故 朗读视频,自读课文 第一自然段 第二自然段 第三自然段 第四自然段 总结 作业,完全免费,无需注册,天天更新！,日照香炉生紫烟 遥看瀑布挂前川 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 【唐】李白,望庐山瀑布,生字,会写的字,jng 景,xi 秀,yu 尤,hun 幻,zng 增,tin 添,mn 漫,z 姿,ti 态,lng 笼,zho 罩,m 弥,mng 茫,完全免费,无需注册,天天更新！,我会组词,景（） 秀（） 幻（） 增（） （）景 （）秀 （）幻（）漫 姿（） （）笼 弥（） （）匹 态（） （）罩 茫（）
2、返（）,掌握的词,景色 秀丽 尤其 增添 茫茫 弥漫 笼罩 千姿百态 云遮雾罩 变幻无常 流连忘返,同学们了解庐山吗？,庐山在江西九江市西南，北依长江，南临鄱阳湖，山势挺拔，风景优美，自古为游览避暑圣地。,庐山的瀑布,庐山的云雾,庐山的典故,传说周初（大约公元前16、17世纪）也有说周威烈王时候（公元前四世纪），有一位匡庐先生到庐山学到求仙，周天子多次请其出山辅国，他屡次回避，潜入深山后无踪影。后人将其求仙处称“神仙之庐”，因此得名为庐山，又称匡山或匡庐。,朗读视频：庐山的云雾,自读课文，给课文分层次,第一部分（1） 庐山的景色十分秀丽。 第二部分（2-3） 通过对庐山云雾的具体描写，展现庐山
3、云雾千姿百态、变幻无常的特点。 第三部分（4） 云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。,庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾，飘飘悠悠的感觉。,1、默读第一自然段，想一想，这句话是围绕哪句话写的？（即中心句） 庐山的景色十分秀丽。 2、既然说“庐山的景色十分秀丽”，那庐山景色的秀丽体现在哪里？ 那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘色彩。,想一想,3、几分神秘色彩是云雾带来的，游览的时候，云雾带给人们一种什么感觉？ 在山上游
4、览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾，飘飘悠悠的感觉。,想一想,庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条玉带。云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕,完全免费,无需注册,天天更新！,想一想,默读第二自然段，想一想，这句话是围绕哪句话写的？（即中心句） 庐山的云雾千姿百态 2、庐山的云雾千姿百态，是怎样表现出来的？在文中找出描写的句子，并说说是运用了什么描写方法。 静态描写,3、看看63页和64页的插图，感受和想象一下庐山云雾的各种不同的姿态，说说你们想到了什么？ 自己想象
5、，并把想象的说出来 4、64页泡泡图写着“作者把不同的云比做帽子、玉带、大海、天幕，真是太恰当了！”同学们在课文中找出比喻句，并说说比喻句的作用。,想一想,那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条玉带。云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕 5、用“像是又像是像又像”造句。,想一想,庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山,想一想,1、默读第三自然段，想一想，这句话是围绕哪句话写的？（即中心句） 庐山的云雾瞬息万变 2、同学们知道庐山的云雾是怎么瞬息万变的吗？在课文中找出来，并把它读出来。说说运用了什么修辞手法。 比喻,3、想一想，这一段用了什么描写方法？ 动态描写,云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。,结合对上文的理解，想想庐山令人留恋往返的原因,总结,学习了庐山的云雾这篇课文后，我们对庐山更了解了，想必同学们也喜欢上了庐山的云雾那种神秘、千姿百态、瞬息万变的美。我们也更了解、更热爱祖国的大好河山。,1、复习生字词，自己组词造句。 2、课文中有许多优美的词语，把你喜欢的句子抄在本子上。 3、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。,作业,完全免费,无需注册,天天更新！,
