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1、学习型组织与变革时代,刘大星,1,讲课内容,一、拥抱变革如何找到我们的定位 二、学会学习如何提升我们的能力 三、完善自我如何调整我们的心态,2,一、拥抱变革如何找到我们的定位,3,当今时代的两大定律：,当今世界唯一不 变Change (变化） 内部变革速度 外部变革速度 =死亡,4,组织成长曲线,5,“改革开放为海尔带来最本质、 最核心、最打动人心的东西是什么？ 想来想去，比来比去，我认为就是 四个字：观念革命。中国20年的辉 煌，海尔15年的成就主要不在于有 形的东西，而恰恰在于无形的东西， 这就是观念、思维方式的全新的变 革”。 张瑞敏,6,如果我们的思想不发生 改变，引进新的程序与流 程
2、最终只能是徒劳无益。 -彼得圣吉,7,二、学会学习如何 提升我们的能力,8,学习过程,学,习,学习,知识,能力,不断实践,内化,（意识层,（潜意识,持续学习= 精于不断改进,9,学习力,学习力学习动力、学习毅力、学习能力、学习悟力 学习力大于学历（盛田昭夫） 学习力人的立身之本 学习力企业的核心竞争力,10,1、联合国教科文组织1999年对“文盲”和d“文盲是指那些不会学习的学习者”；“学习是指在任何时间、任何地点、用任何方式、用最少的投入获得最多的有用的知识和能力的活动。 2“无一时不学，无一处不学，无一事不学，成功之路也”。（朱熹） 3“成年人逐渐被时代淘汰的原因，不是年龄的增长，而是学习
3、热忱的减退”（罗曼罗兰）,11,知识的老化周期越来越短 18世纪知识老化周期80-90年; 19世纪到20世纪初为30年; 近50年缩短为15年; 现在进一步缩短为5-10年。,12,知识废旧率以加速度进行,1976年毕业的大学生，10年后知识基本老化； 1986年毕业的大学生，8年后知识基本老化； 1996年毕业的大学生，5年后知识基本老化。,13,学习速度LC变化速度,当今企业之间的竞争 学习速度之争,14,维持性学习与创新性学习,维持性学习主要培养对现实社会的适应能力。以已有的准则为基础，重视模仿继承和获取知识成果和积累信息的能力。 创新性学习主要培养对未来社会的应变能力。以变化的准则为
4、基础，重视创新继承和自我调节和独创性的能力。 学无止境罗马俱乐部1979,15,什么是学习型组织？,学习型组织是指通过培养弥漫于整个组织的学习氛围，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、柔性的、扁平的、符合人性的、可持续发展的组织。 Seng（1990）,16,工作学习化、学习工作化,L,W, ,(Learning),（Work ),17,海尔学习观,人人是老师 处处是课堂 事事是教材 时时是学习,18,“唯一持久的竞争优势，或许是具备比你的竞争对手学习得更快的能力”。 阿里德赫斯长寿公司,19,三、完善自我如何 调整我们的心态,20,适应变革,必须学会心灵变革,改善心智模式,2
5、1,改变人生11字法则,“我们的人生， 在我们的思想” 柏拉图,22,心智模式,心智模式存在形式 存在于人们的潜意识中 心灵地图 极少有人能意识到它的存在 隐在暗处的“顽石”,23,现代人心智模式“ 三要求”,气度,沟通,3“Q”,24,旧的心智模式如果不去掉，所有新的管理理念和方法，都会踢到“心智模式”这块隐藏在暗处的“顽石” 圣吉,25,阳光思维,创新思维 双赢思维 感恩思维 赞美思维,26,创新思维,创新就是创造性的破坏 杜拉克 司马光砸缸味精瓶八千美金 九点一笔画圆结绳 苹果中的一颗星 头脑风暴 回形针的用途,27,双赢思维,独立期 independence,互赖期inbeydependence,依赖期dependece,我们,我,你,思维成熟模式图,28,感恩思维,凡事都从自己做起反省 凡事都替别人想想宽容 凡事都存感恩之心惜福 凡事都想帮助别人服务,29,赞美思维,30,
