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1、义务教育课程标准实验教科书,四年级 上册,(1) (2) (3),(4) （5） （6）,长方形,圆,正方形,三角形,平行四边形,梯形,你认识下面这些图形吗？,都是由四条边组成,我们把它叫做四边形,观察下面的图形，它们有什么共同特点？,仔细观察上面这几个图形他们有什么共同特点,通过平移我们发现两组对边分别:,平行,我们把两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.,用直尺自己再量一量平行四边形的各条边你又发现了什么呢?,对边相等.,1,2,3,4,下面自己动手用量角器分别量一下平行四 边形的每个角,你又发现了什么啊?,平行四边形中对角相等.,1,2,3,4,1,3,2,=,=,4,平行四边形的不稳
2、定性也就是易变形.,平行四边形的特点：,3、易变形,1、对边平行且相等,2、对角相等,你知道平行四边形的特点吗？,门 通过平行四边形的伸缩到达开关的效果,转到19,放缩尺通过平行四边形的 伸缩检验产品是否合格,保护网通过平行四边形 的伸缩起到缓冲作用,这些图形与平行四边形相同吗?它们又有什么特点呢?,把中间这个图形画到纸上, 动手来测一测.,我们把只有一组对边平行的四边形叫做梯形。,通过对此图形的两组对边平移你发现了什么呢?,只有一组对边平行且不相等,有一组是相交的.,它的特性是:稳定性好不易变形.,回看11,思考:长方形、正方形、平行四边形与梯形有什么异同?,由此得出平行四边形 长方形 正方
3、形与梯形相同点与不同点:,长方形.正方形是一种特殊的平行四边形.,梯形只是四边形中的一种特殊图形.,试一试：通过上面的学习相信你一定能把四边形、平行四边形、梯形、正方形和长方形准确的填入下面的方框中。,四边形,平行四边形,长方形,正方形,梯形,1,2,3,4,5,四边形,平行四边形和梯形的认识 平行四边形的定义： 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形,特性： 1、两组对边平行且相等， 2、对角相等， 3、易变形。 梯形的定义： 只有一组对边平行的四边形叫做梯形,特性： 1、只有一组对边平行， 2、稳定性。,巩固练习,1判断下列图形哪些是平行四边形？ 哪些是梯形?,平行四边形,平行四边形,平行四边形,梯形,2数一数下图中有多少个平行四边形,3,9,你能找到梯形吗？,
