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1、第一节 中国黄土高原水土流失的治理,普通高中课程标准实验教科书 地理 必修第3册,五华县田家炳中学高三地理组,2010年广东省普通高考地理考试大纲：,区域存在的环境与发展问题、危害以及有关的治理保护措施。,高考常见题型：,以图表、案例、资料数据的统计或热点灾害事件为背景材料考查水土流失的原因、危害及治理措施。,水土流失,概念: 水土流失指在水力、重力、风力等外营力和人为因素的综合作用下，水土资源和土地生产力遭受的破坏及损失，包括土地表层侵蚀及水的损失。(课本P34) 我国是世界上水土流失最严重的国家之一，在黄河中游黄土高原地区、长江中上游地区、东北黑土地区、北方土石山区、南方红壤丘陵地区等都有
2、水土流失发生，其中以黄土高原地区最为严重。,本资料来源,当前文档修改密码：83628 更多资料请访问.(.),水土流失的原因,读右图思考： A、B、C、D四处水土流失的严重程度有何差异？影响因素有那些？ 降水强度、地面坡度、地表植被、地表物质构成等都能影响到水土流失量的大小。,影响水土流失的因素,自然因素,人为因素,地面条件,动力条件,降雨量,降水强度,地质活动,地表组成物质,地貌形态,植被状况,影响水土流失的因素,不合理的生产建设活动以及其他人为活动，如战乱等。,黄土高原区的位置和范围,40N,34N,位于太行山以西，乌鞘岭以东，南起秦岭，北面以长城为界与内蒙古高原相接，横跨青、甘、宁、内蒙
3、古、陕、晋、豫7省区大部分或一部分。,1100E,1050E,黄土高原的水土流失,自然原因,人为原因,原因,危害,土壤、气候、地形、植被,开垦陡坡、毁坏树木、过度 放牧和采樵、滥用土地,治理,生物措施,破坏土壤肥力，使农业减产、造成生态恶化、淤积江河湖库，加剧洪涝灾情、影响水土资源的综合开发和有效利用,种树种草,工程措施,小流域的综合治理,兴修水库、修建水平梯田、打坝淤地等,南方低山丘陵区的水土流失,农村生活燃料短缺,乱砍滥伐森林,强取耕地与薪柴,多渠道解决能源，大力推广生活用煤，革新炉灶技术，大办沼气营造速生薪炭林、封山育林、保持水土,（1）这里人均土地少，土地单产高，所造成的经济损失和社会
4、影响巨大； （2）这里多为石质山地，表层土质疏松，土层较薄，被侵蚀后难以恢复； （3）本区江河下游地区多为重要的工农业生产基地和经济中心，水土流失会对这些地区造成重大影响；,人口增长,人均耕地减少,破坏植被,土地退化,自然灾害频繁,燃料需求增加,农业单产不稳不高,开垦荒地,毁林开荒,破坏生态平衡,需要更多劳力,A 人口增长,人口继续增加,G,I,F自然灾害频繁,B,E,H,C,D,J,活动2 大家讨论并填表,人口增长,人均耕地减少,燃料需求增加,破坏植被,土地退化,自然灾害频繁,农业单产不稳不高,开垦荒地,毁林开荒,破坏生态平衡,需要更多劳力,人口继续增加,南方低山丘陵区地域广阔，其范围大体指
5、淮河以南，云贵高原以东，雷州半岛以北广大的低山丘陵地区。,2326N,30N,红漠化,晴天张牙舞爪、雨天头破血流,修建水平梯田为什么能减少水土流失？,改变坡面水流路线、降低水流速度；促进泥沙就地沉积。,工程措施（打坝淤地）,淤地坝,黄土高原水土流失的治理 小流域综合治理,小流域的概念 小流域综合治理的意义： 面积小，便于合理安排 成功经验可推广到更大的范围应用 小流域综合治理的主要方法： 生物措施和工程措施相结合的原则,治理方针：保塬、护坡、固沟,（04 全国春季文综）下左图表示我国某主要地形区中某山自然带的垂直分布，右图是该地形区中某城市年内各月气温和降水量图。,（1）该地形区的名称。 （2
6、）指出导致左图中山地两坡自然带分布高度差异的主要因素。 （3）描述该地形区气温、水分条件的特征。 （4）该地形区哪些气候条件不利于农作物种植？应采取什么对策？ （5）该地形区突出的生态环境问题是什么？为此应采取哪些相应的治理措施？,(1)该地形区的名称： (2)指出导致图中山地两坡自然带分布高度差异的主要原因： (3)描述该地形区气温、水分条件特征： (4)该地形区哪些气候条件不利于农作物种植？应采取什么对策？ (5)该地形区突出的生态环境问题是什么？为此应采取哪些相应的治理措施？,黄土高原,水分（或降水、湿度）,夏季炎热，冬季寒冷；降水量全年较少且季节差异大（或集中夏季），雨热同期。,全年降水较少且季节变化大，易发生旱涝灾害，尤其是春季气温快速上升且降水少，易发生春旱；低温时间较长，不利于作物生长。应种植耐旱作物，发展节水农业。防霜冻。,水土流失。退耕还林还草，加强小流域的综合治理，调整土地利用结构。,谢谢指导！,
