《语文版语文选修第32课《满江红》ppt课件3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文版语文选修第32课《满江红》ppt课件3（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休? 暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。,满江红 岳飞,学习目标,1、能够在理解作品的同时，有感情吟颂满江红。 2、体会岳飞的英雄气概，感受词中的爱国主义思想和民族自豪感。3、在自主学习、主动参与的实践活动中培养学生的合作精神，训练学生的听、说、读的能力。,说说岳飞的故事,岳飞毕生的追求,岳家军纪律严明： 冻死不拆屋， 饿死不掳掠。,岳 飞 抗 金,出师北伐，由于朝廷昏庸，奸臣当道。既无援兵、又无粮草，他不得不撤回。高楼独上，栏杆拍遍，仰天长啸。岳将壮志未酬，写下千古绝唱满江红，也诠释了他的爱国主义的真谛。,杭 州 岳 王 庙 岳 飞 郾 城 大 捷 壁 画,天日昭昭
2、 天日昭昭,1142年1月，岳飞被以“莫须有”（即或许有）罪赐死，岳飞手书：“天日昭昭，天日昭昭？”后，将毒酒一饮而尽，时年39岁。,天日昭昭 天日昭昭,直至高宗退位，孝宗为鼓士气，平民愤。才追复岳飞官职，将其遗骸依礼迁葬于西湖栖霞岭下。宁宗时，追封岳飞为“鄂王”；立岳庙。,青山有幸埋忠 骨,白铁无故铸佞臣,人们在杭州岳飞墓前铸造了秦桧夫妇等四个铁人，造象为双手反剪面，向岳坟跪着，墓阙上悬联：“青山有幸埋忠骨；白铁无辜铸佞臣。”,初读课文 整体感知,听读完这首词，你有什么样的感受？,满江红为词牌名，属于古曲，风格古朴、激昂、大气，全曲分上下两阕，上下阕曲调基本相同，下阕节奏稍有变动，其情感更为
3、激越。,合作学习,自由朗读课文 根据手头资料，同桌合作解决诗歌的大意 。,诗词赏析（上片）,“莫等闲、白了少年头，空悲切。”这句和我们学过的哪首古诗的意思相同呢？ 有何作用？,“怒发冲冠”缘何而怒？（用原文的话回答）,怎样理解“三十功名尘与土，八千里路云和月”,诗词赏析,明确：“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？”,“怒发冲冠”缘何而怒？,返回,三十功名尘与土, 八千里路云和月。,回顾过去 “三十功名尘与土”，绍兴四年(1134)，岳飞正值30岁，回首往昔，数十年抗战，艰危险绝，尘满征衣，但对国家的贡献还很小，当下的功名、事业犹如粪土，微不足道。他作为领兵大将，当然是自谦之词。,瞻望前程 “八千
4、里路云和月”，是展望抗金斗争，任重道远，须披星戴月，日夜奋战，长期斗争才能获得胜利。,返回,莫等闲、白了少年头，空悲切。,少壮不努力老大徒伤悲。 花儿还有重开日,人生没有再少年。 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。（庄子） 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明） 表达出壮烈胸怀，急切期望早日为国家收复山河。不能等待了！到了白了少年头，那悲伤都来不及了。它有力地结束词的上片所表达的作者心情。,返回,抒写作者要为国家建功立业的急切心情。,上片小结,下片赏析,下阙写了三层意思，请试着分析？,“待从头，收拾旧山河，朝天阙”为什么“朝天阙”不能改成“传捷报”？”,下阕写了三层意思，
5、请试着分析,对金掠夺者的深仇大恨； 统一祖国的殷切愿望； 忠于朝廷即忠于 祖国的赤诚之心。,“待从头，收拾旧山河，朝天阙”为什么“朝天阙”不能改成“传捷报”？,以此收尾，既表达要胜利的信心，也说了对朝庭和皇帝的忠诚。岳飞在这里不直接说凯旋、胜利等，而用了“收拾旧山河，朝天阙”，显得有诗意又形象。,下阕节奏稍快，情感更为高昂激越，表现岳飞收复中原、报国雪耻的英雄气概。,下片小结,读,这是一首气壮山河，激动人心的爱国词，所以我们一定要反复诵读。,满江红朗诵,评判标准： 1、精神饱满,姿态得体大方 2 感情真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵 3吐字清晰,声音宏亮,正确把握节奏 4分能正确
6、把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,说形象：用规定的句式表达,读罢全词。我看到了一个-的岳飞。 结合你所了解的的岳飞及本词所表现得内容。,你带着“精忠报国”的誓言走来 却带着“莫须有”的悔恨而去 怒发冲冠是你的愤愤不平 仰天长啸是你的万丈豪情 饮匈奴血是你的满腔忠愤 啖胡虏肉是你的丹心碧血 还我河山 还我河山,你带着“精忠报国”的誓言走来 却带着“莫须有”的悔恨而去 怒发冲冠是你的愤愤不平 仰天长啸是你的万丈豪情 饮匈奴血是你的满腔忠愤 啖胡虏肉是你的丹心碧血 还 我 河 山 还 我 河 山,容华谢后，山河永寂 千秋功名 留我们在岁月里无尽叹息 青山有幸 埋藏忠骨 长河永在，世代绵延 “天日昭昭，天日昭昭” 有些人注定不需要言语 也能成就一场惊鸿 你在我心中 从未离去，也从未改变,作业布置,必修：完成学案上的巩固练习。 选作：课外阅读岳飞小重山，完成鉴赏练习。,
