{广告传媒}多媒体技术1

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1、北京信息科技大学院计算机学院,多媒体技术Multimedia Computing Technology,主讲教师： 侯凌燕,2,2020/7/30,课程目标,理论 掌握多媒体技术基础和原理 应用 掌握常用多媒体系统与工具的使用 研究 广泛涉猎多媒体技术领域的研究概况和最新进展，并针对某具体技术进行研究性学习,3,2020/7/30,教学内容,教学内容的不同视角 概论与原理、技术及应用 按媒体类型：文本、声音、图像、视频 软件与硬件、单机与网络 传统技术、新一代多媒体技术 内容划分 概述篇、文字篇、音频篇、图像篇、视频篇、应用系统篇、新技术篇,本课程的内容组织,多媒体基础知识 文字媒体 听觉媒体

2、 图像媒体 视频媒体 媒体的回顾 多媒体制作 多媒体应用,4,2020/7/30,5,2020/7/30,实验内容,需掌握多媒体应用软件 音频 声音编辑处理、流媒体中的语音技术 图形图像 图像编辑处理：Photoshop 网络动画：Flash 视频 视频编辑处理：Adobe Premiere 网络 多媒体网站：Dreamweaver 流媒体：网络电台或电视,竞赛制作,动画、游戏制作- 视频编、剪、集- 网站设计 平面设计（图形处理）,6,2020/7/30,本课程教学的目的是什么？,面向科学研究与工作实践 多学科的结合与交叉应用 多媒体技术登堂入室之门已经知道了什么, 还有哪些不知道?,7,2

3、020/7/30,本课程学习方法,理解课堂讲授内容 发挥自学能力，在实践中学习 可以利用的资源：http:/59.64.69.152/multimedia（校内） 思考与创新,8,2020/7/30,本课程的知识来源,课堂内容 实验内容 自学内容 新知识的扩充,9,2020/7/30,10,2020/7/30,学习参考,11,2020/7/30,网上学习资源,12,2020/7/30,课程考核,采用考试方式（60%） 实验报告 （15%）要求：打包为一个文档，在规定时间内提交。 考勤、回答问题（15%）。 作业（10%）,课程答疑,课时: 上课:24学时(3-11周) 上机:8学时 答疑: 时

4、间:课后随堂答疑(1017周) 地址:教2-201、407 提交作业 教务处：网络教学平台 要求：压缩后打包发送 命名方法：学号_姓名_作业名称.pdf,13,2020/7/30,14,2020/7/30,multimedia systems,Multimedia: The integrated generation,manipulation, presentation, storage and communication of discrete and continuous media,多媒体 系统,graphics/ image proc.,databases file systems,c

5、omputer networks,operating systems,图象工程,图象工程三层次：,图象工程,图象工程三层次： 图象处理,图象工程,图象工程三层次： 图象分析,椭圆：红色 椭圆：大，远 上部：兰色 下部：绿色 中部：几何体,图象工程,图象工程三层次： 图象理解,椭圆：红色 椭圆：大，远 上部：兰色 下部：绿色 中部：几何体,红色椭圆是太阳 兰色的天空 绿色的草地 小路通向房屋 清晨的郊外,图象工程,图象工程与其他学科：,20,2020/7/30,第一章 多媒体技术的概念,内容提要 绪论 多媒体涉及的几个概念 多媒体技术的研究与应用开发,21,2020/7/30,1.1 媒体的概念

6、,媒体的概念Medium Medium: Thing in the middle “，here means to distribute and present information 汉语词典：媒介,手段。如:传播媒体;教学媒体;视听媒体;印刷媒体 计算机领域：承载信息的载体，信息传递和存储的最基本的技术和手段 媒体在计算机领域中的两种含义 存储信息的实体：磁带、磁盘、光盘等 信息的载体：数字、文字、声音、图形和图像等,22,2020/7/30,媒体是指承载信息的载体,23,2020/7/30,媒体的种类,感觉媒体 通过人的五官感受到的，如语音、声音、音乐等；图形、图像、动画、视频等；触觉、嗅

7、觉等； 表示媒体 信息的存在形式和表现形式，以编码等形式来描述信息，定义了信息的基本特征 如文本（ASCII码）、声音、图形、图像、视频等 显示媒体（表现媒体） 输出设备：显示器、打印机、扬声器等 输入设备：键盘、摄像头、鼠标、扫描仪等,24,2020/7/30,媒体的种类,存储媒体 存储数据的物理设备，如软盘、硬盘、光盘、磁带等 传输媒体 传输数据的物理设备，包括光纤、双绞线、同轴电缆等 信息交换媒体 Which information carrier will be used for information exchange between different places? Direct

8、 transmission using computer networks Combined use of storage and transmission media (e.g. electronic mail).,25,2020/7/30,信息的多样化 + 处理技术 获取（Capture）、表现（Presentation） 、记录（Record）、重放（Playback）、创作 （Authoring）,26,2020/7/30,27,2020/7/30,1.1.2 多媒体技术及其特点,多媒体技术 多种+媒体+技术 多媒体（Multimedia） 融合两种以上媒体的人机交互式信息交流和传播媒

9、体 多媒体计算机技术 计算机综合处理文本、图像、图形、音频和视频等多种媒体信息，集成为一个具有交互性的系统。 说明： 多媒体是信息交流和传播媒体 多媒体是人机交互式媒体 多媒体是以数字形式而不是模拟形式存储和传输的 传播信息的媒体种类很多，如文字、声音、电视、图形、图像、动画等,28,2020/7/30,多媒体的类型,文本、声音、图形、图像、动画（运动图形）、视频（运动图像）等 思考：还有别的类型吗？,29,2020/7/30,任何类型信息的结合都可以被称作多媒体吗 ?,问题,在专业上使用多媒体这一术语时，通常包含至少文本、图形、图像中的一个，和音频或视频的信息这两方面。 Best examp

10、les are continuous media (e.g.,animations, audio, and video),30,2020/7/30,多媒体的特征,信息载体的多样性（多维化） 人类对信息的接受和产生主要在五个感觉空间内，即视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉，其中前三者占了95%以上的信息量 计算机以及与之相类似的一系列设备，都远远没有达到人类的水平，必须把人类的信息进行变形之后才能使用,31,2020/7/30,多媒体的特征,交互性 交互可以增加对信息的注意力和理解，延长信息保留的时间 当交互性引入时，活动本身作为一种媒体便介入了信息转变为知识的过程 通过交互使用户介入信息过程：检索、

11、虚拟现实 活动（Activity）：倒放、加速、虚拟合成. 交互电视/点播电视 不同层次的交互 初级交互：提取信息，从数据库中检索素材 中级交互：使用户介入在信息过程中，如改变信息 高级应用：虚拟现实技术，完全进入到一个与信息环境一体化的虚拟信息空间,32,2020/7/30,多媒体的特征,集成性 信息集成 包含信息的多通道统一获取，多媒体信息的统一存储与组织，多媒体表现合成等各方面。 设备集成 硬件：具有能处理多媒体信息的高速及并行的CPU 系统、大容量的存储，适合多媒体多通道的输入输出能力及外设、宽带的通信网络接口 软件：有集成一体化的多媒体操作系统、适合于多媒体信息管理和使用的软件系统和

12、创作工具、高效的各类应用软件等 在网络的支持下，集成构造出支持广泛信息应用的信息系统,模拟方式处理多媒体的不足 易出故障噪音、信号丢失、误差积累 不适合计算机加工处理,33,2020/7/30,34,2020/7/30,多媒体处理的目的,To enable transparent and augmented use of multimedia resources across a wide range of networks and devices. 使能跨越各种不同网络和设备,透明地强化地使用多媒体资源,35,2020/7/30,1.1.3 多媒体技术的研究意义,多媒体是技术和应用发展的必然

13、,36,2020/7/30,绪论,为什么要多媒体？ 多媒体是技术与应用发展的必然 1978：广播电影业、印刷出版业、计算机工业 2000：90% 重叠 最早提出多媒体的厂家： IBM, IntelDVI AppleMac CommodoreAmiga Philips, SonyCD-I Set top box？,37,2020/7/30,为什么要多媒体？,多媒体改善了人类信息的交流 网络通信、传送（非理解）、GUI突破可计算性的限制 可计算性：形式化描述 + 算法 + 合理复杂的程度上用计算机解决问题 多媒体缩短了人类传递信息的途径 利用各种信息媒体形式，声、图、文的集成加速理解，提高接受能力

14、 用户自己选择最适用的表达方式,38,2020/7/30,为什么要多媒体,多媒体改善了人类信息的交流 用户及计算机交流的四种方式，每一种信息的表示和传递都各有不同 机机，人机，机人，人人（经由计算机） 机机 计算机之间通信是一门已经得到充分发展的学科，包括通过网络传送数据，存储数据以备后续的检索等。 虽然已经开发了许多关于图像、声音的信息交换标准，但不同标准、不同程序和不同类型计算机之间的交流仍很困难 多媒体数据对实时性、网络带宽和存储空间上有较大要求,39,2020/7/30,多媒体技术的研究意义,多媒体改善了人类信息的交流 人机，机人 人与计算机之间的交互必须考虑两者的局限性 为了使计算机

15、发挥应有作用，必须遵循“可计算”的三个条件，即能用形式化的方法描述这个问题，能找到一个算法解决它，以及能以一个合理的复杂度在计算机上实现 为了使用计算机，必须把人的思维翻译为串行计算机的机器指令，这种翻译过程是繁琐和机械的，技巧性很强 用户接口工作会成为一个系统或一次研究成败的关键部分。多媒体的出现，将会在这个方面起重要作用,40,2020/7/30,多媒体技术的研究意义,多媒体改善了人类信息的交流 人人（经由计算机） 计算机起着高效信息传递媒介的作用，不必理解人与人交流通信中的全部内容，但需要计算机帮助人们有效地组织和表达信息 计算机将支持更多地人与人交流的应用：从医学会诊、学术讨论的协同性

16、工作，到私人通信、可视电话等个人间信息的交互 如果计算机能够理解信息的含义，将显著地改变计算机所支持地人与人之间地交互方式，使之达到一个更高的水平，如自动语言翻译,41,2020/7/30,在用户及计算机交流的四种方式中，你认为未来发展应加强哪一种？,问题,42,2020/7/30,多媒体技术的研究意义,多媒体缩短了人类传递信息的路径 文本、图像、声音等多媒体信息都是人类获取和传递信息极为重要的渠道 多媒体技术使得信息的包装可以随意改变，根据需求选择最好的信息包装形式，这也是改善交流的重要方面 娱乐生活等需要 数字电视、3G（多媒体短信、手机电视）等,43,2020/7/30,1.2 多媒体技术的发展历程,44,2020/7/30,45,2020/7/30,1.2.1 启蒙发展阶段,1984年，美国Apple公司创造了图形用户界面（GUI），引入鼠标（Mouse）； 1985年，Microsoft 公司推出多任务的图形操作环境 windows； 1985年，美国Commodore 公司推出世界上第一台多媒体计算机 Amiga，配备图形、音响、