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1、湖北省五校高二下学期期末联考历史试题 Word版含答案 20152016学年度下学期孝感市五校教学联盟期末联合考试高二历史试题命题人：杨弢 审题人：张小强本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟。第卷 选择题 本卷共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将每小题的正确答案涂写在答题卡上指定的位置。1.有人说：“董仲舒开启了儒学神学化、儒家宗教化、孔子教主化的进程。”下列最能够体现这一观点的思想是（ ）A“罢黜百家，独尊儒术” B“天人感应”“君权神授”C实践德政，推行教化 D“君为臣纲”“父为子纲”“夫为妻纲
2、”2.朱熹说：“孔子所谓克己复礼，中庸所谓致中和、尊德性、道问学，大学所谓明明德圣贤千言万语，只是教人明天理、灭人欲。”朱熹旨在强调（ ）A儒家自古以来就讲求个人的道德修养B人的正常欲望是天理，超越于此的是人欲C存天理、灭人欲是儒家一以贯之的思想 D人要克制欲望才能发明本心符合天理3. 古希腊出现了许多伟大的哲学家，他们在观察和思考的基础上发表了许多理性的言论。下列各项与智者学派的观点相符的是（ ）A.“未经理性审查的生活是毫无意义的” B.“一切都是人们约定俗成的”C.荣誉远比财富、名声等东西更重要” D.“生好还是死好只有神知道”4. “这是对上帝的宣战书，它像一把利剑刺向上帝的心脏，又如
3、一颗重型炮弹，打破了被宗教神学长期盘踞着的顽固堡垒，沉重地打击了神权统治的根基，从根本上推翻了神创论。”这段话评论的是（）A哥白尼的日心说 B路德的因信称义C卢梭社会契约论 D达尔文的进化论5. 某中学研究性学习小组拟出一期题为“走进京剧”的墙报。同学们就栏目标题提出四组方案，其中准确的是（ ）A乾嘉落户 同光扬名 民族瑰宝 B戏曲之祖 生旦净丑 曲苑奇葩 C元末初创 京城献戏 声名鹊起 D四大徽班 康乾京化 独领风骚6. 梭伦改革的哪一项措施打破了贵族政治专权的局面，使工商业奴隶主分享了政治权力（ ）A颁布“解负令” B确立财产等级制度 C废除“六一汉”制度 D恢复长老会议制度7. 以下对梭
4、伦改革的有关表述正确的有（）梭伦是在雅典城邦的平民和贵族的矛盾十分尖锐的情况下进行政治改革的梭伦改革动摇了贵族专制统治，奠定了雅典民主政治的基础梭伦改革从根本上消除了平民与贵族的矛盾梭伦改革是整个古希腊史上最重要的社会政治改革之一，为雅典城邦的振兴开辟了道路.8.有学者认为，通过商鞅变法，“秦国井田制被废，农民可以自由买卖土地。这样普通农民可以摆脱地方贵族的控制，但作为交换，他们要受到秦国政府的直接控制”。商鞅为实现对农民的直接控制而采取的措施不包括( )A实行重农抑商 B建立严密户籍制度C普遍推行县制 D建立军功爵制9. 纵观古今中外的改革，它们有许多共同的规律。商鞅变法和梭伦改革的最突出的
5、相同点是( )A都重视农工商业的发展 B都采取了中庸的立场C都沉重地打击了旧势力 D都有一定的民主色彩10.观察图，你认为这两次改革具有的共同本质特点是 （ ）A都促进了封建化的进程 B都促进了大民族融合C都促进了商品经济的发展 D都触犯了大地主、大官僚的利益11商鞅变法、孝文帝改革、王安石变法的共同点是（ ）A触动了显贵的利益 B加重了农民的负担C改变了社会性质 D以失败而告终12.马丁路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以阻碍。无论什么人，不论他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”该材料反映了马丁路德( )A倡导人的解放 B否定教皇地
6、位 C宣扬圣经精神 D否定基督教13.下列对穆罕默德阿里经济改革评价最准确的是（ ）A在埃及创办了第一批近代工厂 B培养了大批掌握先进技术的工人C造出了可与欧美相比的新式战舰 D推动了埃及近代化的进程14. 挑战与应战对埃及早期现代化探索的思考一文中提到：“由于阿里认为拥有和西方一样的军舰、大炮和机器设备，就可以与欧洲并驾齐驱他不懂传统结构的留存，相应的整体功能保持不变，国家的现代化无法取得实质性的进展。”据此，你认为阿里改革失败的根本原因是（ ） A马木路克势力的破坏和反扑 B未从根本上触动原有封建生产关系C穷兵黩武、对外扩张 D欧洲列强的干涉15. 下图是反映俄国1861年改革的漫画。从中
7、获取的相关信息正确的是（ ）“文明的火炬”与废除农奴制有关 改革牺牲了一部分人的利益 “文明”的传播主要靠沙皇专制的推动 “文明”进程的方式是西方政治文明的典范A B C D 16. 列宁指出“1861年以后，俄国资本主义发展是这样的迅速，只用数十年的功夫就完成了欧洲某些国家整整几个世纪才能完成的转变”导致俄国资本主义迅速发展的因素不包括（ ）A沙皇专制终结 B借鉴西欧的技术和经验C农奴制度的废除 D上层建筑的近代化改革17. 下图为2011年俄罗斯发行的“斩断身上的锁链”纪念金币。此处的“锁链”是指（ ）A沙皇专制度 B农奴制度 C“村社”制度 D黑人奴隶制度18. “黑船事件”客观上对日本
8、产生的积极影响是 （ ） A议定关税 B日本能获得欧美国家的廉价工业品C使日本社会更加动荡 D刺激了日本资本主义的发展19. 导致日本明治维新成功的多种因素中，起主导作用的因素是（ ） A.倒幕力量得到天皇的支持 B.废藩置县，形成统一的国内市场 C.倒幕派推翻幕府统治，掌握政权，大力推行改革 D.引进西方科学技术，推行文明开化政策 20. 19世纪后半期，德国和日本先后确立了君主立宪制，这两国政体相同之处有（ ）君主实际享有绝对权力 内阁是国家最高决策机关 议会议员都由选举产生 议会具有一定的立法权A B C D 21. “大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之
9、多寡 又起因于是否鼓励人民之工业。”在这一思想指导下，日本明治政府决定 ( )A废藩置县取消特权 B. 大力发展近代工商业C推行文明开化政策 D承认土地私人所有制22. 应诏统筹全局折与五条誓文（ ）A都是改革的施政纲领B都提出了比较具体的变化措施并得到了贯彻执行C颁布于新政权建立后 D都表达了统治者的变法决心23.康有为公车上书中的下列观点能够体现戊戌变法主要特征的是（ ）A“下诏鼓天下之气” B“迁都定天下之本”C“练兵强天下之势” D“设通晓中外政体、方正直言之士之议郎”24. 19世纪末，维新运动兴起的原因和条件包括（ ）早期改良主义思潮的影响 甲午战争加深了民族危机 近代民族工业的初
10、步发展资产阶级开始登上政治舞台A B C D25. 梁启超认为“戊戌变法虽时日极短，现效极小，而实二十世纪中国开宗明义第一章也。”下列有关维新变法运动的评价，与此说法吻合的是（ ）A揭开了中国近代化的序幕 B开辟了向西方学习的强国御辱之道C形成了近代中国首次思想解放潮流 D成为资产阶级民主革命的高潮第卷（非选择题共50分）本卷共3个小题，第26题15分，第27题20分，第28题15分，共计50分。请将答案写在试卷答题卡上，不要写在试卷上。26中外历史上的许多重大改革，往往通过限制、冲击原有特权的方式来追求社会的公平与公正。阅读下列材料，回答下列问题（15分）： 材料一：商鞅在变法中实行按军功授
11、爵，制定二十级释，也称“军功爵制”（就是按照军功大小授官。二十级爵位中，一级称为公士，十六级为大上造，二十级为彻侯。各级爵位都享有相应等级的田宅、奴婢和衣服等。）宗室贵族凡是没有立军功的就不得授爵位和取得贵族身份，不能享有特权，即使家境富裕，也不允许大肆铺张，有功劳者才可享受荣华富贵。 材料二：他（梭伦）把雅典公民按土地收入和财产的多少分为四个等级，凡是年收入超过500麦斗谷物的为第一级，称富豪级；年收入在500至300麦斗之间的为第二等级，称骑士级；年收入在300至200之间的为第三等级，即双牛级；不足200麦斗的一律归入第四级，称曰佣级。财产越多，等级越高。第一、二等级能够担任执政官等高级
12、官职，第三等级能担任低级官职，第四等级不能担任官职。 请回答：（1）根据上述材料概括两次改革中为限制特权、追求社会公平与公正所采取的措施。（2分）（2）根据材料和所学知识，比较上述两次改革在政治、经济措施上的主要不同点。（4分）并分别指出两次改革对本国的经济发展和政治体制产生的不同影响。（4分）（3）两则材料能不能作为判断两场改革性质的依据，说明理由？（5分） 27中国和日本近代以来，两国的发展历程既有相似也有不同，站在历史发展的角度，我们来看看日本的发展史中哪些值得我们深刻反思（20分）材料一 1854年，当他(美国海军准将马修佩里)再次来到日本时日本人被迫让步，于3月31日签订了神奈川条约并于1856年签订了通商条约。这一系列条约在西方世界并没有引起极大的关注。但对日本来说，它们却是其历史的巨大分界线。 斯塔夫里阿诺斯全球通史 材料二 改革的动力是西化。英国模式自然作为铁路、 电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事(后来采用普鲁士模式)，海军当然还是学习英国，大学则归功于美国。日本聘请的外国专家在日本人的监督下从18751876年的五六百人，上升到1890年的3 000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了。于是不到20年便出现一股反对
