高中语文《陈情表》自主学习 苏教版必修5.doc

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1、陈情表自主学习1第一段中作者是怎样陈述衷情的?参考答案:作者先以“臣以险衅,夙遭闵凶”八字,概括自己坎坷的命运,然后以“慈父见背”“舅夺母志”讲述自己幼年丧父失母,孤苦多病,全赖祖母抚养,接着以“既无伯叔,终鲜兄弟”写家中人丁衰微,以“夙婴疾病,常在床蓐”写祖母多病,以“臣侍汤药,末曾废离”说明“祖母无臣,无以终余年”。这是陈情不仕的惟一事实根据,作者说得凄切尽情,以使晋武帝对自己由恼怒转化为同情。2第二段在叙述语言上有何特点?参考答案:在叙述语言上非常得体,如开头先称颂朝廷的清明教化,进一步拉近了与朝廷的距离,用“辞不赴命”“辞不就职”,分别推辞举“孝廉”、任“洗马”,用词准确。3作者在第四

2、段中阐述了怎样的忠孝关系?参考答案:作者在本段中阐述了“先尽孝,再尽忠”的忠孝关系。开头说“尽节于陛下之日长,报养刘之日短”,结尾说刘“保卒余年”之后,当“陨首”“结草”以报,说得入情入理,使皇帝深为感动,最后答应了李密的请求。4就古代的读书人来说,“出仕”可以说是每个人的最高理想,那么李密为什么要对此拒绝呢?参考答案:可以从以下三个方面考虑:第一,李密确实有一个供养祖母刘氏的问题;第二,李密是蜀汉旧臣,自然有怀旧的思想,况且他还认为汉主刘禅是一个“可以齐桓”的人物,对于晋灭蜀汉是有一点不服气的;第三,古人讲做官如履薄冰。皇帝高兴时,臣为君之心腹,皇帝不高兴时,臣为君之土芥。出于历史教训,李密不能没有后顾之忧。- 1 -用心 爱心 专心

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