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1、浙江省杭州高三上学期第三次月考语文试题解析 Word版（含解析）一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是A锁钥（yu） 甲胄（zhu） 婺（w）剧 亟（q）来问询B游弋（y） 付梓（z） 挣脱（zhng） 揆（ku）情度理C狡譎（ju） 惩艾（a） 坯（pi）胎 畸（j）轻畸重D趿（t）拉 瓦楞（lng） 挈（xi）带 一沓（d）信纸【答案】A【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【技巧点拨】多音字记忆要找规律，结合词义、词性、语体色彩等记忆。1多音字有不同的含义，往往有着不同的读音。例如：“艾”是多音字，应根据其意思
2、、用法来记忆。读“y”的时候，意思是“惩戒、惩治”或“治理、安定”，其余读“a”。如：方兴未艾、少艾。2不同的词性，读音往往不同。例如：“泊”，读“b”的时候，一般是动词和形容词，意思是“停船靠岸”；读“p”的时候，一般是名词，意思是“湖”。“泊车”意思是“停车”，是动词，故读“b”3有的多音字在口语和书面语中的读音是不一样的。例如，差在书面语中读“ch”，如：偏差、差异、阴差阳错等。在口语中读“ch”，如：差不多、差不离、差点儿等。2下列词语中，没有错别字的一项是A跋扈 百页窗 平心而论 不废吹灰之力B寥落 白日瘴 信马游缰 万变不离其宗C招徕 蒸馏水 心律不齐 口惠而实不至D蛰伤 假惺惺
3、出神入化 防民之口甚于防川【答案】C.Com【试题分析】本题考查字形，应结合词义来识别。A项，页叶（百叶窗，窗扇的一种，用许多横板条制成，横板条之间有空隙，既可以遮光挡雨，又可以通风），废费（不费吹灰之力，形容事情做起来非常容易，不花一点力气；费，花费、耗费。）B项，日内（白内障，眼球里透明的水晶体出现混浊即为白内障）；游由（信马由缰 ，骑着马无目的地闲逛。比喻随便走走。也比喻无主见，随外力而转移。由：听任。）D项，蛰蜇（蜇伤，蜂的尾刺刺入人体，放出毒液引起的损伤）。【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【技巧点拨】字形的考核主要考核形近字和音近字，试题的内容有两字词语
4、，三字熟语和成语，成语的考核是重点。汉字是音形义的结合体，辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。主要的方法是形辨法。形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。比如“蜇伤”的“蜇”和“蛰”两字。音辨法。有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。“青睐”的“青”和“亲”。“青眼有加”出自魏晋时的阮籍。阮籍能做“青白眼”，青眼就是黑眼，两眼正视，眼球上黑的多，就是“青眼”；两眼斜视，眼球上白的多，就是“白眼”。阮籍对待不欢迎的人，就用白眼看他；对待欣赏的人，就用“青眼”。由于这个故事，后来就产生了垂青，青盼，青照这些词。严格来讲青睐是来自青眼。青睐的意思是眼珠正面看人，意
5、为尊重。人们常用“青眼有加”或者“青睐”来表示对人的赏识或者喜爱，用“白眼”表示对人的厌恶。义辨法。即结合具体语境，根据字的意思辨析正误。比如“变幻莫测”的“幻”和“换”。辨析字义时还可运用“对举法”“搭配法”“形旁辨义法”等，如“流光溢彩”“柳暗花明”中的“流”“溢”“明”“暗”对应；再如“剑拔弩张”“绿草如茵”中的“剑”和“拔”搭配，“草”和“茵”搭配；再如“溃不成句”和“功亏一篑”中的“溃”和“篑”注意区分形旁。联想法。有些字形相近，意思也相近的一组成语，可以采用联想记忆法，记住其固定搭配。3下列各句中，加点的词语运用不正确的一句是A一个真正有幽默的人欣然独笑，冷然微笑，替沉闷的人生透一
6、口气。也许要在几百年后、几万里外，才有另一个人和他隔着时间空间的河岸，莫逆于心，相视而笑。B“如果从孩子出生的第三天开始教育，就已经晚了两天”，这既是早教专家们关于早期教育重要性的生动描述也是望子成龙的家长们奉若神明的早教信条。C想来当年山隘是很窄很险的，现在两边拓宽，我反而觉得多少失去了一些险象。D刚刚过去的2014年，有太多的风云人物让我们铭记。他们敢为人先，勇于开拓，犹如传说中的众神，翻云覆雨，创造了一个个让众生癫狂的奇迹。【答案】D【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】成语的错误类型主要有内涵不明，感情色彩失当、对象错类和不合语法，考核的重点是望文生义
7、、对象错配和褒贬失当，这就要求在平时的成语积累中找到成语的关键，记忆含义的同时还要记忆用法，如词义的褒贬、适用的对象、语法功能，在答题时首先明确句子要表达的意思，然后分析成语的内涵，看是否恰当，此题中的“翻云覆雨”是贬义词，属于褒贬误用，总之不但要加强成语的意思的积累，还要注意用法的积累。4下列各句中，没有语病的一项是A目前城市交通拥堵的状况日益严重，有关部门准备采取限时限号，车辆分流，限制货车在上下班高峰时段进入市区，以缓解交通压力。B中央经济工作会议是定调第二年宏观经济政策和判断当前经济形势最权威的风向标，也是每年度级别经济会议。C栖息地的缩减以及遍布亚洲的偷猎行为，使得野生虎的数量急剧减
8、少，将来老虎能否在大自然中继续生存取决于人类的实际行动。D市政府决定拿出20亿元扶持各专业的创新人才在高校区创业，而对创新人才的评判权，将不掌握在政府手中，完全由企业自主决定。【答案】C【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】结构混乱是课标卷必考的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅主要把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语。此题“而对创新人才的评判权，将不掌握在政府手中，完全由企业自主决定。”杂糅，是“评判权不在手中，而在手
9、中?与“对的评判，将不由决定，而由决定”两种句式杂糅。改为单一句式即可。5“喻守真”杯唐诗三百首大赛在杭州高级中学的樱花文会上举办，本次大赛总共三轮。请仿照下面的示例，各以四字短语分别为这三轮比赛另拟一个名称（每个短语最多允许一个字与示例相同）（3分）【示例】第一轮：“小试锋芒”；第二轮：“渐入佳境”；第三轮：“一决高下”。第一轮：；第二轮：；第三轮：【答案】第一轮：牛刀初试/初露头角/处逢对手第二轮：过关斩将/再接再厉/再度对垒第三轮：巅峰对决/挣摘魁星/夺魁之战【试题分析】：本题考查仿用句式的能力。仿写时，首先要分析所给例句的特点，然后再看几个分句内容上的联系。仿写表面上追求“形似”，但追
10、求“神似”才是其根本。要注意在句式上、修辞上、风格上均与例句保持一致。还要审清题目要求，本题要求为“喻守真”杯唐诗三百首大赛的三轮比赛拟写名称，并且要用四字短语。根据示例的第一轮是初次显示才华，第二轮要继续努力，第三轮是展示自己的关键时刻，要有夺魁之心。故可以拟：初露头角、再接再厉、挣摘魁星。【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【名师点睛】解答仿句题要注意以下几点：弄清题目要求，符合句式特点，紧扣例句主旨，满足修辞条件。一个好的仿句应与例句“形”“神” 兼似，但又不是僵化地模仿，而是考生自己独创的佳句名言。解答本题的关键是“喻守真”杯唐诗三百首大赛这一情境。6根据下面的这段
11、文字，概括“和光同尘”的内涵。（不超过25字）（4分）“和光同尘”既是对外的处世，也是对内的修养。何以故？大凡有道之君子，或德行高洁之士，必有一股清高之气，不愿与人和同，是流于狂狷也。狂者过之，狷者有所不及也。然道家圣人处世，要的是“被褐怀玉”。虽然怀和氏之璧，但是外面看过去却十分朴实，穿着普通的衣服。又说“光而不耀”，虽然有光芒，但是却不会那么耀眼，不会过于招摇。这既是处世远祸的智慧，其实又何尝不是修行的一种境界呢？【答案】“和光同尘”是道家一种谦和平易（平和内敛），不露锋芒（大智若愚/藏巧于拙/韬光养晦）的为人处世之道。【考点定位】扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】下定
12、义的基本公式是“被定义的概念=种差+临近的属概念”。种差是指被定义概念的所独有的本质特征，临近的属概念是指被定义概念的上一级的大概念。下定义要遵循三个步骤：第一步：找到被定义概念的的临近的大概念。如本题给“和光同尘”下定义，要先找到笔的临近的大概念为人处世之道，以处世哲学为“大概念”就不行。第二步：找到被定义概念的本质特征。“和光同尘”的本质特点为“平和内敛、不露锋芒”。第三步：就是把前两步的用公式“被定义的概念=种差+临近的属概念”表述出来。可以用“是”的句式表述。本题可以下这样的定义：和光同尘”是道家一种平和内敛，不露锋芒的为人处世之道。7阅读下面的图表，根据要求完成题目。（5分）（1）根
13、据图表数据，得出的主要结论是：_。（2）对于上述图表所显示的现状，请就“弘扬优秀传统文化”的问题，提出一条建议。（不超过45字）【答案】（1）大多数90后大学生认为中国优秀传统文化对自己的成长有重要作用，少部分学生还没有意识到中国优秀传统文化的价值。（2）建议借助媒体等多种途径，大力弘扬；同时，在中国优秀传统文化融入现代意识，使之与时俱进，让更多的大学生意识到优秀传统文化的价值。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】这是一道图表解说的题目，图表解说的题目主要是概括图表反应的内容，针对反应的内容得出结论并提出自己的建议等类型的题目，答题时注意搞
14、清图表比较的对象和极值，对象反应的是图表的重点，极值是表中的特殊部分，也是重点分析的对象，同类数据之间还要观察变化的趋势，分析事件的走向。如果是得出结论要根据极值表述，提出建议要根据分析的结果进行。二、现代文阅读（29分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下面的文字，完成后面题目。（9分）人类对付烈性传染病，重要的措施之一就是接种预防疫苗，促使产生人工免疫力，而这种人工免疫法的先驱，则是我国发明的预防天花的人工接种术。我国文献上最早记载天花这种传染病的，是公元四世纪葛洪的肘后救卒方，当时称为“天行发斑疮”。人工接种术最早出现于何时？比较可信的史料，是清朝俞茂鲲的痘科镜赋集解。其中写道：“近来种花
15、（指人种痘）一道，无论乡村城市，各处盛行又闻种痘法，起于明朝隆庆年间（15671572），宁国府太平县，姓氏失考，得之异人丹家之传，由此蔓延天下，至今种花者，宁国人居多。”由此可见，我国的人痘接种术，在十六世纪或更早一些时候就已经发明了。接种人痘的方法，1695年张璐的张氏医通记载了疫苗法和痘衣法，最初为痘衣法，是原始的种痘法，即把正在出天花者穿的内衣给未出过天花者穿，使其发生反应而产生对天花的抵抗力。但此法可能不会引起未出天花者的反应而无应验，另一方面也可能使接种者感染重型天花而致死亡的后果。后来改进为早苗法，就是将痊愈期天花者的痂研细，用银管吹入未出天花者鼻腔内。最后更进一步提高为水苗法，就是将上述研细的痂用净水调匀，以棉花团蘸湿塞入鼻腔内，早苗法与水苗法，由于所用疫苗是天花患者痊愈期的痂痂，接种后是能够产生一定的预防作用的。尤其是通过一段时间实践后，认识到疫苗的优劣对接种人痘的安全性与有效性具有极大的关系，因此强调需选择毒力缓和，无其他并发症者的痂痂制成疫苗，
