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1、国家学生体质健康标准的意义和要求,重庆北碚区实验小学 冯震宇,设计思路和用途,思路：通过游戏“数字五官”来集中学生的注意力。然后让学生看图片回答项目来揭示课题，通过学习使学生知道国家学生体质健康标准的意义和要求。最后通过游戏“我做你来猜”和“音乐接力答题” 进行巩固与提高。 用途：通过幻灯片让学生更加直观的了解国家学生体质健康标准的意义和要求,游戏：数字五官,准备好了吗？,1,0,8,3,8,0,图中的人都在干什么,重庆北碚区实验小学 冯震宇,5,重庆北碚区实验小学 冯震宇,6,跳绳,立定跳远,坐位体前屈,国家学生体质健康标准的意义和要求,重庆北碚区实验小学 冯震宇,国家学生体质健康标准,国家
2、学生体质健康标准是国家关心青少年儿童健康成长的一项体育制度；是测量学生体质健康状况和锻炼效果的评价标准；是保障我们健康成长 、促进体育锻炼的重要手段；达到了标准的评价标准就是达到了体质健康方面的基本要求。,重庆北碚区实验小学 冯震宇,9,为什么要进行标准的测试？,重庆北碚区实验小学 冯震宇,10,可以对健康状况进行早期预报。 可以根据预报的结果采取相应的锻炼方法。 与老师或同学一起制订适合自己的锻炼计划。 克服盲目性，更好地促进身体健康。,参加国家学生体质健康标准,回忆以前测试过哪些项目,重庆北碚区实验小学 冯震宇,12,游戏:我做你来猜,身高标准体重,身高标准体重是通过测量身高与体重的比例关系，评价人的形态发育水平、营养状况和身体匀称度的重要指标。 计算公示： 体质指数(BMI)=体重(kg)/(身高X身高(m),男生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）,女生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）,小学三、四年级国家体质健康标准评价指标,得分评定,86分及以上优秀 7585分良好 6074分及格 59分及以下不及格,标准对我们的要求,体育课无故缺勤，一学年累计超过应出勤次数1/10，事假缺勤一年累计超过1/3，为不及格。 获得良好以上成绩可评为三好学生。 如果测试不及格，在本学年度可以补考一次。,游戏：音乐接力答题,
