高中数学-导数复习课件讲解材料

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1、导数及其应用,要点梳理 1.函数y=f(x)从x1到x2的平均变化率 函数y=f(x)从x1到x2的平均变化率为 , 若x=x2-x1,y=f(x2)-f(x1),则平均变化率可表示为 .,2.函数y=f(x)在x=x0处的导数 (1)定义 称函数y=f(x)在x=x0处的瞬时变化率 = 为函数y=f(x)在x=x0处的导数,记作f(x0)或y|x=x0, 即f(x0)= = . (2)几何意义 函数f(x)在点x0处的导数f(x0)的几何意义是在曲线y=f(x)上点 处的 .相应地,切线方程为 .,(x0,f(x0),切线的斜率,y-y0=f(x0)(x-x0),3.函数f(x)的导函数 称

2、函数f(x)= 为f(x)的导函 数,导函数有时也记作y. 4.基本初等函数的导数公式,cos x,0,-sin x,axln a(a0),nxn-1,要点梳理 1.函数的单调性 在(a,b)内可导函数f(x),f(x)在(a,b)任意子区间内都不恒等于0. f(x)0f(x)为 ; f(x)0f(x)为 .,3.2 导数的应用,增函数,减函数,2.函数的极值 (1)判断f(x0)是极值的方法 一般地,当函数f(x)在点x0处连续时, 如果在x0附近的左侧 ,右侧 ,那么f(x0)是极大值; 如果在x0附近的左侧 ,右侧 , 那么f(x0)是极小值. (2)求可导函数极值的步骤 求f(x);

3、求方程 的根; 检查f(x)在方程 的根左右值的符号. 如果左正右负,那么f(x)在这个根处取得 ; 如果左负右正,那么f(x)在这个根处取得 .,f(x)0,f(x)0,f(x)0,f(x)0,f(x)=0,f(x)=0,极大值,极小值,3.函数的最值 (1)在闭区间a,b上连续的函数f(x)在a,b上必有最大值与最小值. (2)若函数f(x)在a,b上单调递增,则 为函数的最小值, 为函数的最大值;若函数f(x)在a,b上单调递减,则 为函数的最大值, 为函数的最小值. (3)设函数f(x)在a,b上连续,在(a,b)内可导,求f(x)在a,b上的最大值和最小值的步骤如下: 求f(x)在(

4、a,b)内的 ; 将f(x)的各极值与 比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值.,f(b),f(a),f(b),极值,f(a),f(b),f(a),4.生活中的优化问题 解决优化问题的基本思路是:,题型一 导数的几何意义 【例1】 (12分)已知曲线方程为y=x2, (1)求过A(2,4)点且与曲线相切的直线方程; (2)求过B(3,5)点且与曲线相切的直线方程. (1)A在曲线上,即求在A点的切线方程. (2)B不在曲线上,设出切点求切线方程. 解 (1)A在曲线y=x2上, 过A与曲线y=x2相切的直线只有一条,且A为切点. 2分 由y=x2,得y=2x,y|x=2=4, 4分

5、因此所求直线的方程为y-4=4(x-2), 即4x-y-4=0. 6分,思维启迪,(2)方法一 设过B(3,5)与曲线y=x2相切的直线 方程为y-5=k(x-3),即y=kx+5-3k, 8分 y=kx+5-3k, y=x2 得x2-kx+3k-5=0,=k2-4(3k-5)=0. 整理得:(k-2)(k-10)=0,k=2或k=10.10分 所求的直线方程为2x-y-1=0,10 x-y-25=0.12分 方法二 设切点P的坐标为(x0,y0), 由y=x2得y=2x, x=x0=2x0,8分 由已知kPA=2x0,即 =2x0. 又y0= 代入上式整理得:x0=1或x0=5,10分 切点

6、坐标为(1,1),(5,25), 所求直线方程为2x-y-1=0,10 x-y-25=0.12分,由,探究提高 (1)解决此类问题一定要分清“在某点 处的切线”,还是“过某点的切线”的问法. (2)解决“过某点的切线”问题,一般是设出切点 坐标为P(x0,y0),然后求其切线斜率k=f(x0), 写出其切线方程.而“在某点处的切线”就是指“某 点”为切点. (3)曲线与直线相切并不一定只有一个公共点,当 曲线是二次曲线时,我们知道直线与曲线相切,有且 只有一个公共点,这种观点对一般曲线不一定正确.,题型二 函数的单调性与导数 【例2】已知函数f(x)=x3-ax-1. (1)若f(x)在实数集

7、R上单调递增,求实数a的取值范围; (2)是否存在实数a,使f(x)在(-1,1)上单调递减?若存在,求出a的取值范围;若不存在,说明理由. 求f(x)f(x)0或f(x)0恒成立a的范围.,思维启迪,解 (1)由已知f(x)=3x2-a. f(x)在(-,+)上是增函数, f(x)=3x2-a0在(-,+)上恒成立. 即a3x2对xR恒成立. 3x20,只要a0. 又a=0时,f(x)=3x20, f(x)=x3-1在R上是增函数,a0. (2)由f(x)=3x2-a0在(-1,1)上恒成立. a3x2在x(-1,1)上恒成立. 又-1x1,3x23,只需a3. 当a=3时,f(x)=3(x

8、2-1)在x(-1,1)上, f(x) 0, 即f(x)在(-1,1)上为减函数,a3. 故存在实数a3,使f(x)在(-1,1)上单调递减.,探究提高 利用导数研究函数的单调性比用函数单调性的定义要方便,但应注意f(x)0(或f(x)0)仅是f(x)在某个区间上为增函数(或减函数)的充分条件,在(a,b)内可导的函数f(x)在(a,b)上递增(或递减)的充要条件应是f(x)0或f(x)0,x(a,b)恒成立,且f(x)在(a,b)的任意子区间内都不恒等于0,这就是说,函数f(x)在区间上的增减性并不排斥在区间内个别点处有f(x0)=0,甚至可以在无穷多个点处f(x0)=0,只要这样的点不能充

9、满所给区间的任何一个子区间,,因此,在已知函数f(x)是增函数(或减函数)求参数的取值范围时,应令f(x)0或f(x)0恒成立,解出参数的取值范围(一般可用不等式恒成立理论求解),然后检验参数的取值能否使f(x)恒等于0,若能恒等于0,则参数的这个值应舍去,若f(x)不恒为0,则由f(x)0或f(x)0恒成立解出的参数的取值范围确定.,题型三 函数的极值与导数 【例3】设x=1与x=2是函数f(x)=aln x+bx2+x的两个极值点. (1)试确定常数a和b的值; (2)试判断x=1,x=2是函数f(x)的极大值点还是极小值点,并说明理由. (1)函数的导函数在极值点处的函数值为0,列方程组

10、求解. (2)极大值点与极小值点的判断应根据极值点的定 义判断.,思维启迪,解 (1)f(x)= +2bx+1,函数定义域为(0,+),列表,x=1是f(x)的极小值点,x=2是f(x)的极大值点. 此题属于逆向思维,但仍可根据函数极值 的步骤求解,但要注意极值点与导数之间的关系,利 用这一关系(f (x)=0)建立字母系数的方程,通过 解方程(组)确定字母系数,从而解决问题.,探究提高,题型四 函数的最值与导数 【例4】已知a为实数,且函数f(x)=(x2-4)(x-a). (1)求导函数f(x); (2)若f(-1)=0,求函数f(x)在-2,2上的最大值、最小值. 先求函数的极值,然后再

11、与端点值进行比较、确定最值. 解 (1)f(x)=x3-ax2-4x+4a, 得f(x)=3x2-2ax-4.,思维启迪,(2)因为f(-1)=0,所以a= , 有f(x)=x3- x2-4x+2,所以f(x)=3x2-x-4. 又f(x)=0,所以x= 或x=-1. 又f = ,f(-1)= , f(-2)=0,f(2)=0, 所以f(x)在-2,2上的最大值、最小值分别为 、 .,探究提高 在解决类似的问题时,首先要注意区分函数最值与极值的区别.求解函数的最值时,要先求函数y=f(x)在a,b内所有使f(x)=0的点,再计算函数y=f(x)在区间内所有使f(x)=0的点和区间端点处的函数值,最后比较即得.,

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