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1、斜面的作用,教科版小学科学六年级上册第一单元第七课,说教学目标,知道斜面是省力的；不同坡度的斜面，省力程度不同，坡度越平缓的越省力。 能判断出生活中有哪些地方运用了斜面。 积极参与科学实验，愿意与同学进行合作交流。有学习科学的兴趣和正确评价科学的态度。,说教学重难点,重点：知道斜面是省力的。 难点：知道坡度不同的斜面，省力的情况不同。,材料准备,教师准备：教学所用PPT、长木板每组一个、测力计每组一个、钩码每组一盒； 学生准备：不同重量的物体。,说教学方法,两组对比试验 1.分别将一物体直接提升和沿斜面提升到同一高度，测量力的大小； 2.分别在不同坡度的斜面下，提升同一物体到同一高度，测量力的
2、大小。,说教学过程,像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。,实验计划,实验名称： 实验器材： 实验步骤：,研究斜面作用,斜面、重物、测力计、铁架台,1.搭好实验装置。 2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物体的力。 3.改变物体的重量，按步骤1重复做。 4.讨论、整理实验发现。,温馨提示：1.只能改变物体的重量，不能改变斜面的高度。 2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。 3.注重小组合作、边实验边记录。,研究斜面作用的实验记录表,斜面省力,温馨提示：1.不能改变物体的重量，只能改变坡度。 2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。3.注重小组合作、边实验边记录。4.完成实验
3、的小组整理好桌上的实验器材，并 思考发现。,研究不同坡度斜面作用的实验记录表 （用1、2、3、4、表示坡度由小到大）,在不同坡度下的斜面，坡度越平缓的，越省力。,找找斜面，说说运用。,一、填空： 1、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做（ ）。 2、斜面能（ ）力，斜面的坡度越（ ）越省力，坡度越（ ）越不省力。 3、生活中应用斜面的地方很多，如（ ）、（ ）、（ ）和高架桥的引桥等 。 4、螺丝钉的螺纹是（ ）的变形。同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时越（ ）。 二、判断 1、房屋的房顶是应用了斜面原理。（ ） 2、螺丝钉的螺纹是斜面的变形，同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时就可能越费力。（ ）,
