高中语文 典型例题解析 第三专题 渔父 苏教版必修5.doc

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1、渔 父1诗歌中的反衬手法渔父一文在描绘屈原的思想性格的同时,也塑造了一个高蹈出世的隐士的形象渔父。这一形象与屈原的形象形成反衬,衬托出屈原形象的高大,德行的高洁。反衬是衬托中的一种表现形式。衬托是从侧面描写以突出主体,有正衬和反衬之分。“正衬”是同类事物或相类似事物的并举映衬,如以繁华衬繁荣。“反衬”就是运用矛盾的一个方面去映衬另一方面,如以恶衬善、以乐衬悲。反衬手法在诗歌、散文中运用十分广泛,在高考中多以简答题的形式考查。诗歌中的反衬手法主要有以下几类:色彩反衬。色彩反衬指两种不同的色彩并列在一起,相互映衬,使人感到鲜明、醒目、振奋、活跃,从而把诗人的某种情感表达得更深刻、更透彻。如“江碧鸟

2、逾白,山青花欲燃”(杜甫绝句)。诗句似一幅镶嵌在镜框中的风景画,你看,满江碧波荡漾,显露出白翎的水鸟,掠翅江面,好一派怡人的风光!满山青翠欲滴,遍布的朵朵鲜花红艳无比,简直就像燃烧着的一团旺火,多么灿烂!以江碧反衬鸟翎之白,碧白相映生辉;以山青反衬花朵之红,青红互相竞丽。诗句状江、山、花、鸟四景,并分别敷碧绿、青葱、火红、洁白四色,景象清新,令人赏心悦目。形体反衬。形体反衬主要通过形体的对照、衬托相辅相成,通过对立强化对方。如“大漠孤烟直,长河落日圆”(王维使至塞上)。诗句写塞外奇特壮丽的风光,画面开阔,意境雄浑。浩瀚无边的“大漠”与“孤烟”对比反衬,烽火台燃起的一股浓烟显得格外醒目;那横贯沙

3、漠的“长河”与“落日”对比,不仅准确地描绘了沙漠的景象,而且表现了诗人的深切感受,把自己孤寂的情绪巧妙地融在对自然景物的描绘中。声音反衬。为了达到写静的目的,有时反而要写一点声音。如“空山不见人,但闻人语响”(王维鹿柴)。前一句直接描写了空山的寂寥静谧,山“空”是因为杳无人迹。后一句用有声反衬整体的寂静,“但闻”二字将瑟瑟风声、潺潺水声、唧唧虫声、啾啾鸟声统统排除,只听见偶尔传来的几声“人语响”。表面上看这几声“人语响”似乎打破了寂静,其实,连细微的“人语”都“响”,更显示了环境的沉寂。作者以动衬静,将“静”表现得很含蓄,更具韵味。运用反衬手法,可使两种事物的特征互相映衬、对照,从而使特征更加

4、鲜明,更能震撼读者的心灵。以下面这道题为例:阅读下面这首宋词,然后回答问题。鹊桥仙七夕范成大双星良夜,耕慵织懒,应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦,更无奈风姨吹雨。相逢草草,争如休见,重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多,倒添了新愁归去。【注】争:怎。此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法,请举出两例并结合作品赏析。 分析:此题是对表现方法的考查。题干明确,在举例时应适当进行分析,应点出运用反衬手法的作用来。答案:通过“群仙相妒”(具体表现为“月姊满眉颦”和“风姨吹雨”)反衬“双星良夜”的美好。通过“旧愁多”与“新欢”少(“相逢草草”)的对比来表达“双星良夜”相逢的短暂。通过“重搅别离心绪”或“相逢草草”的“新欢”来反衬“归去”时所增添的“新愁”,以凸显两人感情的真挚和深沉。

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