《【学案导学设计】2015高中语文 专题八 天仙子(水调数声持酒听)导学案 苏教版选修《唐诗宋词选读》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【学案导学设计】2015高中语文 专题八 天仙子(水调数声持酒听)导学案 苏教版选修《唐诗宋词选读》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、天仙子(水调数声持酒听)一、词人名片张先(9901078)，字子野，乌程(今浙江湖州)人，天圣八年进士，曾任吴江知县，晏殊当京兆尹时，聘他任通判，后官至都官郎中。有张子野词 。他与晏殊交情很深，词作的题材也与晏殊相似，不过他生性浪漫，写男女之情的词更多些。词风清新明丽，语言在流畅中时有精巧尖新的表现。二、诗词故事张先的雅号1张三中。因张先词行香子中有“心中事，眼中泪，意中人”之句，人称“张三中” 。2张三影。张先对“张三中”这个称呼非常不满意。因为这个称呼不太有诗意。后来自己列举平生得意之词：“云破月来花弄影”(天仙子)、 “娇柔懒起，帘幕卷花影”(归朝欢)、 “柔柳摇摇，坠轻絮无影”(剪牡丹
2、)。这三句中的“影”字比“三中”强。世称诵之，号“张三影” 。3桃李嫁东风郎中。张先年轻时与一个已出嫁的少女有私情，曾写一丛花令词送她。后两句是：沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风。在当时很受欢迎。当时大文学家欧阳修很喜欢这两句词。一次，听说张先拜访自己，他一边走一边说：“快让我见见桃李嫁东风郎中。 ”从此，这一叫法就传开了。三、文题背景天仙子是张先现存词中最著名的词篇之一。此词亦题为“春恨” ，是老境伤春之作，约作于仁宗庆历三年，张先五十二岁任嘉禾判官时。这首词前面有一短序(或称词题)：“时为嘉禾小倅，以病眠不赴府会。 ”短序中交待了作词的时间、地点和词人的身份；交待了作者借口卧病，闲居在家，不
3、想入府。这两点说明，张先当时虽已五十二岁(据夏承焘张子野年谱)，但因他性格孤傲，不肯依附于人，所以仕途淹蹇，很不得意，只当了个嘉禾(当时的州名，今浙江嘉兴)小倅，即协助知州掌管文书的小吏。梅尧臣在送签判张秘丞赴秀州(即嘉禾)诗中曾这样写道：“嘉禾主人余久知，迹冗不拟强攀附。倘或无忘问姓名，为言懒拙皆如故。 ”这些都有助于我们理解张先的这首词。一、诵读，整体感知1按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词，感知内容。水调/数声/持酒/ 。午醉/醒来/愁/未 。送春/春去/几时/回，临/晚 。伤/听 醒 镜 流 。往事/后期/空/记 。景 省 沙上/并禽/池上/ 。云破/月来/花/弄 。重重/帘幕/密遮/
4、，风/不 。人暝 影 灯 定 /初 。明日/落红/应/满 。静 径 2.在前面的基础上有感情地朗读该词。提示此词是老境伤春之作。词人刻意伤春惜逝，借以抒发年届老暮、沉沦下僚的悲怀。尤其是上片一个“伤”字，把郁结于心的自伤和怅惘之情劲直激切地表现出来。二、悟读，诗情画境词在雨疏风淡中黯然，酒在百转愁肠中化泪。悲伤的文字如酒，酒使人醉，字却无人懂。春风春日却不是春光习习，春山春水徒留下春愁黯黯，春词春曲唱响了春恨重重，春满人间便也是愁满人间！黄昏渐隐，新月初上。又是暮春时节，谁共我，醉明月。问苍天，苍天还我无语。还是只我一人，就着今夜的月华，看这一院寂寞的春，看这浮生若梦的春，看这落花风雨的春，看
5、张先怎样把它写成愁！三、品读，鉴赏评析1这首词上片“送春春去几时回”句中有两个“春”字，请结合上下文，说说这两个“春”字的含义。答案前一个“春”指季节，大好春光。后一个“春” ，既指自然的大好春光，又指人生的青春年华。2这首词是怎样把苦苦缠绕的春恨表现得优雅空灵、诚挚感人的？答案词的上片由午至晚，写人之叹老伤春，自悲身世；下片则着意写晚景，沙上并禽反衬出词人离群索居之孤寂凄苦。词中的春恨被表现得优雅空灵，能唤起人们无限的想像。3王国维在人间词话中，就遣词造句评论说：“云破月来花弄影 ，著一弄字而境界全出矣。 ”请从炼字的角度谈谈“弄”字的妙处。答案在有月而多云的暮春之夜的特定情况下，阴云笼罩，
6、暮色迷茫，花的丰姿神采未必能尽情地表现出来，但是忽然出人意料，云开天际，大地上顿时呈现皎洁的月光，再加上风的助力，使花在月下一扫不久前的暗淡而使其娇妍丽质一下子摇曳生姿，这自然给世人带来意外的欣慰。一个“弄”字就传达出了这种特有的情态。4下片“风不定”之“风”贯穿整个下片，以至句句有“风” ，请加以分析。答案由于有“风” ，春寒料峭，所以“沙上并禽”才依偎得紧；由于有“风” ，浮云吹破，月光照耀；由于有“风” ，月下的残花才在风中摇摆“弄影” ；由于有“风” ，作者才想到“明日落红应满径” 。 “风”贯穿整个下片，下片也句句有“风” 。阅读下面这首词，然后回答问题。木兰花乙卯吴兴寒食张先龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过无影。(1)词中第一句的“竞”字和第二句的“并”字各有什么表达效果？答案“竞” 、 “并”二字极富概括力与想像力，分别渲染出赛龙舟、荡秋千的欢快气氛，仿佛使人听到龙舟竞渡时热烈的呼喊和游女荡秋千时的欢快嬉笑。(2)全词主要运用了什么表现手法？请结合作品简要分析。答案对比。全词动静结合，上片描写一幅充满生活情趣的动态画面，下片渲染一种悠闲恬淡的静谧气氛。
