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1、25.两个铁球同时着地四年级学习目标:1. 认识“违、妄、执”3 个生字，会写“略、辩、奉、违、镑、拴、拖、释、宣、萨、妄、执”12 个生字。能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。2. 结合课文内容，体会含义深刻的句子。3. 了解两个铁球同时着地的实验过程，学习伽利略不迷信权威，执着求实的探求科学真理的精神。学习重点:了解两个铁球同时着地的试验过程，学习伽利略不迷信权威，执着求实地探求科学真理的精神。学习难点:学习通过对具体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法学法提示：亲爱的同学们，想完成以上学习目标，我们要多读几遍课文，借助书上的插图、黄色泡泡、课后习题，思考
2、：伽利略为什么会那么想、那么做？为什么能那么想那么做？【知识链接】: 伽利略的经典名言：科学不可能是一个人的事业。思考是人类最大的快乐。生命如铁钻，愈被敲打，愈能发出火花。【自主学习】1.把你知道的关于伽利略、亚里士多德的故事讲给同学、老师听一听好吗？课前做一下准备啊！ 2.字词.听写下列字词，争取写正确，写美观.在写“释”这个字时应注意左边共（ ）笔； “执”是（zh） 、还是（zh）请注意本课的多音字并标注拼音：着（ ）地 更（ ）正 的（ ）确 胆大妄为（ ）你打算怎样区分这三个字： 辨 辩 辫 2.把你认为不理解的词语写在下面. 3、想一想，课文讲了一件什么事？【合作探究】1. 阅读第
3、一段思考，“辩论家”这个词语说明了什么？2. 亚里士多德是个什么样的人？他在人们心目中占据什么样的地位，你从哪里看出来的？3. 朗读第三自然段,亚里士多德的哪句话使伽利略产生了疑问？能否用简单的数学方式说明伽利略的思考过程，并请解释一下。4. 哪些词句能够突出伽利略的质疑是经过严密的逻辑推理，而不是妄下结论的，为什么？5. 请大家认真研读课文，思考：如果你是记者，应向伽利略提什么问题?如果你是伽利略，又可能回答什么问题呢？（在文中勾画重点语句，并在空白处进行批注。）6.伽利略是个 的科学家，你从哪里看出来的？【拓展延伸】随文练笔:想象一下,试验结束后,人们又会怎样说,怎样做.以伽利略走下斜塔后为题写一段话,注意对人物语言、动作的描写.【课堂小结】课文的 、 两个自然段分别介绍了 、 ；从到 自然段讲了伽利略对亚里士多德的话由怀疑 反复验证公开试验的过程，并说明了道理是： 【课堂检测】1、伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。两个不同重量的铁球同时从高处落下来，总是同时着地，铁球”思考一下：句子里带点的词能否删去，为什么?2、句子“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗”是什么句式？改称陈述句:_
