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1、养母,杨新雨,语文基础知识目标,生字 函馆hn 濑户li 褴褛lnl 酬谢chu 更多资源 不妥tu 禁不住jn 拮据ji 剜wn 掺菜 chn 庇护b 祷告do 熬煎jin,语文基础知识目标,词语 褴褛：衣服破烂。 失魂落魄：形容心神不定、非常惊慌的样子。 如数奉还：按原来的数目归还。 酬谢：用金钱、礼物等表示谢意。 拮据：手头紧，经济境况不好。 微不足道：非常藐小，不值得一提。 剜：(用刀子等)挖。这里是瞪的意思，表示不满。 庇护：袒护，保护。 祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的向神默告自己的愿望。 恩重如山：恩德像山一样深重。形容恩德极大。 纯粹：副词，表示判断、结论的不容置疑。,文章思路,
2、养母开篇平淡无奇：“我的养母，是个很小气的人，至少在我们村里，许多人都这么认为。”罗列了几件养母对外人“小气”的琐事后，笔锋一转：“然而，凡有好吃一点的东西，她是不吃的，她都留给自己的亲人，她认定的亲人自然首先是养父和我，其次是她的兄姊几家人。她每做好点的饭菜，就总爱站在一旁，亲眼看着她的亲人一口一口吃下去，她的口虚虚地不断张合着，你喝一口汤吸溜下去，她也随着吸溜一下，似乎在协助着你吃。”“记得有一次看见养母推磨，磨着掺了玉米轴的玉米，这种面我当然是不吃的，自然都是养母的，我却记不起来，多会儿看见她吃这种东西，她的情形我是不注意的。”只这两处细节，就让我们黯然神伤，直想掉泪。作家在不动声色平实
3、自如的讲述之后，对这位在困难时代忍辱负重养育了自己的母亲如此动情地倾诉着：“养母，我恩重如山的母亲，您没有文化，而我如今身处都市的文化圈中，却很难再见到您这样纯粹的人。”,写作特点,杨新雨的散文，就文章风格而言是朴素平和的，好像是深宅大院里用上了百年的老红木家具，漆水已经脱尽，让人看到的是不再有装修的本色。景物描写和人物素描性质的笔墨均很少，好像只是一种平淡了的记述，但读起来让你感动。让你感动的恰又不是惊天动地的事件和呼天抢地地迸发，杨新雨笔下大多是短章，就像我们在街市上行走，看到什么都是片断的，不固定的，一闪一闪的，但杨新雨偏偏会在这片断的瞬间捕捉到让你心动的东西。养母一文。这篇散文行文是朴
4、素的，但情感却是华彩的，那个农村的、善良的、小气而可爱的养母一点点在你面前清晰起来，这是杨新雨的一篇代表作，也可说是新的散文。杨新雨的散文好在文字是合适而服帖的，几乎没有张扬的成分，但说到文章，打动人的从来都不应该是文字，文字只能引起人们修辞学意义上的激赏之情，一篇文章打动人并不是文字所能担当了的，这篇散文打动人的还是作家的情致。他朴素的文字让人能够品咂出滋味，也显出一种情致。杨新雨行文顿得住，该行则行，该止则止，行止依情，杨新雨的散文最好的地方是不做作，文字上感觉没有用力，这倒显得大气。,课后练习解答,第一题 本题意在比较两种写法各自的好处。采取省略对话细节的叙述方式，背影中主要表现在前半部
5、分，即父亲嘱咐茶房送我，与脚夫讲价钱，嘱“我”路上小心，嘱托茶房照应“我”等等。背影这样处理，是因为文章的重心、中心在父亲爬上爬下月台买橘子。后面买橘子的过程，尤其是攀爬月台一幕写得很细、很具体。 省略细节的叙述方式照样能把事情说得很清楚，这从背影的前半部分以及本题中关于“穷夫妇”要回孩子过程的叙述中就可看出。而且，显得文字比较洗炼，笔墨比较节省。这既可以让出篇幅确保中心部分的展开（如背影），又可以在这样的叙述过程中适当增加认为需要多说几句的内容，比如背影前半部分叙说“我”的心理活动、本题“穷夫妇”要回孩子过程的叙述中把重点放在第三次就属于这种情形。,父母的心的中心乃至全部就是这场对话。着力写
6、好这场对话，写好它的细节是这篇文章的主要特色。我们阅读这场对话，至少有两个感受是突出的。一是父母之心的伟大之处跃然纸上，舍弃哪个孩子都不是，所有的理由都不过是借口，最后只好干脆承认，宁可一起饿死也不愿割舍一个亲骨肉。二是这对“穷夫妇”具有很高的口语交际水平，当然这实际是作者的表达水平。第一次说“昨晚上仔细地想了又想”，表明这以下的更换决定是经过慎重考虑。“接班人”及“次序不对”的更换理由也使人觉得言之成理，不致产生别的怀疑，所以财主夫人爽快同意了。第二次反悔先检讨自己，以退为进，“简直没法跟你说”，表面是否定，实质趁势把自己的想法说出。这样说话的好处是减少对立性，就像现在有些人提意见的开场白：
7、“有句话不知当说不当说”。后面的“我就实话跟你说吧”也同样是减少对立性。其次是策略上作出调整，改由做母亲的出面，一是好说出“对不起当家的”这句话，以增加同情的分量，二是女性可以更好地表现失魂落魄之情状，把引起同情做足。再次，也说了一条不致对方生疑还会再换的理由，即五岁的二儿子会记得父母，最小的女孩尚少不更事。第三次反悔，难度大多了。因此，既要更突出情感性理由，又要更突出对自己行为的检讨、自责。一开始就先声夺人，夫妇俩失声痛苦，哭到对方主动问了才开口，这同情已有了一半。开口陈述时，表面上是检讨、自责，实质是巧妙解释反悔的正当性、合理性。在这解释中自然带出对自己几乎丧失父母之心的自责（冷酷无情），
8、这是最重要的，于是才有了“宁可饿死”的十分感人的、不可置疑的表白。,第二题 写养母“小气”，该文第17自然段有很多事例，此处不摘录。养母中关于“小气”问题所发的议论为：“我想，她的心全部投放在自己亲人身上，再也没有多余的东西给外人了。是不是可以说她的爱是小气的？哪一个家庭不是因为有了“小气的爱”，才有最真切的幸福呢？她在亲人面前何曾自私小气过一点点？她其实只是对自己小气。背影中类似的表现有：与脚夫讲价钱、为“我”拣座位，再三嘱咐茶房照应“我”。慈母情深中类似的表现有：为“我”讨回小人书，少三本也不行，不让“我”给她买罐头。“在亲人面前何曾自私小气过一点点”，如背影中不顾力不胜任为儿子买橘子，如
9、慈母情深中毫不犹豫地两次给儿子买书的钱（那么艰苦条件下挣来的血汗钱），等等。结合上述材料，对“纯粹的人”的理解可从两个角度切入：面对家庭，面对亲人，他（她）具有“毫不利己”之心，其实在这样的亲人、家庭范围内，也具有“专门利人”之心。尽管他（她）们都有“小气”之类的缺点，但他（她）们是最称职、最本色的父母，乃至是家庭中最具有牺牲精神的家庭主妇，每一个家庭都因此而有着最真切的幸福。因此，他们（她们）“纯粹”在为父为母的本色，也就是做人的本色上。,【模拟试题】,一、给倾斜的字注音。 禁不住 拮据 剜 掺菜 庇护 祷告 熬煎 二、解释下列词语。 褴褛： 失魂落魄： 如数奉还： 酬谢：,三、指出下列句子
10、的句式类型。 A. 那就请您把这个小家伙收下吧！（ ） B. 当然行！（ ） C. 怎么啦？（ ） D. 那一家六口终于又团聚了。（ ） 四、理解下面句子。 1. 就为这一件普通的衣服，她在全村几百户人家挨门挨户查问了个遍，弄得我觉得很没面子。 2. 哪一个家庭不是有了“小气的爱”，才有了最真切的幸福呢？,五、根据下面提供的事件评价“养母”。 1. 问遍全村人，为“我”找衣服。 2. 对家人和一般客人盛两种饭。 3. 给家人吃好的，自己吃差的。 4. 祷告和祝福“我”和养父。 六、根据父母的心回答下面的问题。 1. 文章开头写人物的外貌有何作用？ 2. 那对夫妇为什么答应把自己的儿子给那位夫人
11、？ 3. 财主夫人的转变说明了什么道理？ 4. 你对文中的那对夫妇和那个财主夫人的行为有何看法?请写出自己的见解。不少于200字。,七、阅读。 每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，便对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸，出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙
12、从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。 我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。,有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我
13、不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这一句，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气的坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。 我在我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影响。我十四岁（其实只有十二岁零两三个月）便离开她了，在这广
14、漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人，我都得感谢我的慈母。 节选自胡适我的母亲,1. 在“我”的眼中母亲是一个怎样的人？ 2. 母亲对“我”的管束有哪几种方式？ 3. 母亲为什么“从来不在别人面前骂我一句，打我一下”？ 4. 请你评析文中母亲的教育方式。,【试题答案】 一、jn ji wn chn b do jin 二、衣服破烂。 形容心神不定、非常惊慌的样子。 按原来的数目归还。 用金钱、礼物等表示谢意。 三、A. 祈使句 B. 感叹句 C. 疑问句 D. 陈述句 四、 1. 突出养母对“我”的关怀，十分看重自家的东西，有很强的自我保护意识。 2. 说明亲人之间的相互关爱是家庭幸福的关键。 五、 1. 十分看重自己家的东西。 2. 认为亲情很重要。 3. 对家人关怀备至。 4. 对亲人爱的特殊寄托方式。 六、 1. 体现贫富差距。 2. 自己养不话，为了儿子有好的生活。 3. 亲情能感动任何人。 4. 略。 七、 1. 勤劳；任劳任怨；严厉。 2. 说教；责罚。 3. 有教育方法，不伤我的自尊心。 4. 有封建落后的一面，也有开明大度的一面。,更多资源,
