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1、拉萨中学高二年级（2019届）第四次月考汉语文试卷一、基础知识1.下列词语中加点的字的读音，完全正确的一项是（ ）A. 铤而走险(tng) 战战兢兢(k) 陶冶(y) 荤菜(yn)B. 衣衫褴褛(l) 出手阔绰(zhu) 栈桥(zhn) 渣滓(zh)C. 面面相觑(q) 包藏祸心(hu) 骈死(pin) 惬意(qi)D. 唯唯诺诺(ru) 终生不懈(xi) 怂恿(sng) 反省(shng)【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考查识记现代汉语常用字的字音的能力。解此类题时，要结合平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析，尤其注意多音字、形似字、音近字、方言、生僻字等。同时一定要关注音调。A项，兢
2、jng，荤hn；B项，绰chu；D项，诺nu怂sng省xng。故选C。2.下列各词中，没有错别字的一项是（ ）A. 桌有成效 心旷神怡 翻云复雨 固执己见B. 缚鸡之力 井然有序 莫中一是 谆谆告诫C. 相濡以沫 千资百态 瞻前顾后 凭心而论D. 心心相印 孤苦伶仃 郑重其事 与日俱增【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题考查识记现代汉语常用字的字形的能力。解答此题，要靠学生平时对双音节词语和成语的积累。同时，可结合字词的意义来判定字性是否正确。A项，应为“卓有成效”，“翻云覆雨”；B，应为“莫衷一是”；C项，应为“平心而论”。故选D。3.下列用横线连接的词，全是反义词的一项是（ ）A. 拮
3、据宽裕 正直邪恶 文雅粗俗B. 阔绰富裕 讥诮讽刺 歹毒狠毒C. 周济救济 抵御放弃 损害维护D. 仁慈慈祥 慷慨大方 谦虚骄傲【答案】A【解析】【详解】试题分析：本题考查正确使用词语的能力。解答此题，要先明白每个词的意思，然后才能准确判断。也可以用造句法，选用一个词造句，然后放入另一个词语，通过具体语境体会它们是否为反义词。B项三组词全是近义词，C项“周济救济”为近义词，D项“仁慈慈祥”“慷慨大方”两组为近义词。故选A。4.下列各组词语，全是褒义词的一项是（ ）A. 老奸巨猾 唯唯诺诺 固执己见 口没遮拦B. 见多识广 愤世嫉俗 登龙之志 实事求是C. 相濡以沫 瞻前顾后 拐弯抹角 袖手旁观
4、D. 投机取巧 沾沾自喜 安贫乐道 大手大脚【答案】B【解析】【详解】试题分析：本题考查正确使用词语的能力。解答此题，要先明白每个词的意思，明确词语的感情色彩，然后才能准确判断。A项，“老奸巨猾”形容手段老辣、心机歹毒；“唯唯诺诺”形容一味附和；“固执己见”形容顽固坚持自己意见、不肯改变；“口没遮拦”指说话没有顾忌，信口胡言；全是贬义词。C项，“瞻前顾后”形容做事之前考虑周密慎重，也形容顾虑太多，犹豫不决，双性词；“拐弯抹角”比喻说话绕弯，不直截了当，贬义词；“袖手旁观” 比喻置身事外，既不过问，也不协助别人，贬义词。D项，“投机取巧”指用不正当的手段谋取私利，也指靠小聪明占便宜，贬义词；“沾
5、沾自喜”形容自以为不错而得意的样子，贬义词；“大手大脚”形容花钱、用东西不节省，贬义词。故选B。5.下列括号内对词的解释，有误的一项是（ ）A. 歪门邪道（不正当的途径；坏点子） 谗言（挑拨离间的话；诽谤的话。）B. 周济（给穷人以物质上的帮助） 六神不安（把周围的六个神仙惹怒了，不安分。）C. 褴褛（衣服破烂） 郑重其事（严肃认真。）D. 乔装（该换服装以隐瞒自己的身份） 渲染（比喻夸大的形容。）【答案】B【解析】【详解】试题分析：本题考查正确使用词语的能力。解答此题，要先明白每个词的意思,，然后才能准确判断正误。B项，“六神不安”形容人心绪慌乱。故选B。6.根据形近字，选择正确的一项是：（
6、 ） 燥 澡 噪 躁 操 晦 悔 请不要在教室里发出 音。 我们应该爱干净，勤洗 。 要想身体好，早上做早 。 这里的生活很枯 。 遇到事情不要急 。 渐进故乡时，天气又阴 了。 后 是懦夫的表现。A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答此题，要靠学生平时对双音节词语和成语的积累。同时，可结合字词的意义来判定字形是否正确。这个题侧重考查形近字的区分，关注偏旁意义是区分形近字最好的方法。关注 燥为与“火”有关， 澡与“水”有关， 噪与“声音”有关， 躁 与“脚”有关， 操与“动作”有关， 晦与“时间”有关 ，悔与“心情”有关。
7、根据语境选择字形即可。故选D。7.将下列关联词语依次填入语段横线处，完全恰当的一项是（ ）时间很冷酷， 很仁慈。我对读者的感情， 野草对春风的感情。艺术家的神圣职责 面对现实， 粉饰现实， 忠于这个原则， 是对社会最大的赞美。A. 也 好像 不是 是 因为 所以B. 更 犹如 是 而不是 只有 才C. 更 好像 不是 是 因为 所以D. 也 犹如 是 而不是 只有 才【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题考查正确使用词语的能力。本题考查连词的使用，所以解答本题应关注上下句的关系，分析句子间关系和关联词语的搭配，结合具体语境选择正确的关联词语。“很冷酷”“很仁慈”两个短语为并列关系，所以用“也
8、”连接； “对读者的感情”“野草对春风的感情”前后为比喻关系，所以用“犹如”连接；“面对现实”“粉饰现实”为选择的关系，从“神圣”看，应选择“面对现实”，所以用“是而不是”连接；“忠于这个原则”是“对社会最大的赞美”的条件，所以用“只有才”连接。故选D。8.将下列句子组成一段语意贯通的话，排序恰当的一项是（ ）在北京宽阔的马路上， 。要没有这些小色块点缀，北京的深秋或许就索然无味了。气氛显得安谧而有生气。 行道树是由各种树木组成的。街道被美丽的各种形状的小色块点缀着。 落叶飘摇而下。 首都浓浓的秋意就蓦然显现出来。A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考查语言表达简明
9、、连贯、得体。能力层级为表达运用E。这是一道根据文意排列句子的题目，要根据前后文之间的相互的提示和照应排序，遵循从“小组合”到“大组合”的原则，尤其注意句间的逻辑关系。根据题干，可以看出句子之间存在严密的逻辑关系，是评论性的语句，肯定在最后；中“各种形状的小色块”就是指中的“落叶”，所以排在一起，而肯定在之前；是对整个情景的总结，所以在之后。综上所述，故选C。9.下列括号内的缩句，与原句的基本意思不相符的一项是（ ）A. 群众的目光齐刷刷地望着天安门。缩句：目光望着天安门。B. 周总理关心作家何其芳同志。缩句：总理关心同志。C. 比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。缩句：运动员满街。D. 雅鲁藏
10、布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。缩句：发现是结果。【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考查分析句子成分的能力。解答此题，首先要明确句子的主谓宾，然后根据修饰语在主干中的位置，判断其具体成分。C项，主干应为“运动员跑。”故选C。10.下列句子没有语病的一项是（ ）A. 一篇议论文观点正确、论据充分、结构完整，是衡量其好坏的重要标准。B. 由于古文观止具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。C. 采取各种办法改善餐饮业服务人员的水平，尤其是青年同志的水平，是当务之急。D. 市领导在检查某市属国营企业工作时，提醒他们要向竞争对手南方企业学习。
11、【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题考查辨析并修改语病的能力。解答本题，应在把握句子主干的基础上，仔细分析主谓宾的搭配、其他成分与主谓宾的关系。A项，“观点正确、论据充分、结构完整”与“好坏”不搭配，把“好坏”改为“优秀”；B项，成分残缺，删去“由于”，或把“由于”放在古文观止之后；C项，“改善水平”不搭配，应为“提高水平”。故选D。11.下列文学常识有误的一项是（ ）A. 中国古典四大名著是指水浒传、三国演义、西游记、红楼梦B. 唐诗中，李白是浪漫主义诗派的代表，被人称为“诗仙”，杜甫是现实主义诗派的代表，被人称为“诗圣”。C. 孟子一书的作者是孟子，宣扬的是法家思想。D. 在马说中，“
12、伯乐”代表的是能发现人才的贤士。“千里马”指人才。“喂马人”指摧残人才的人。【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考查了解并掌握常见古代文化常识的能力。对于文化常识，应该熟记，注意容易设错点。C项，孟子的作者是不是孟子，相传是孟子的弟子所作。故选C。12.下列标点符号不正确的一项是（ ）A. 杨二嫂冷笑着说：“忘了？这真是贵人眼高。”B. 父亲总要说他那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”C. 什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背D. 由于空间，宇宙便囊括了我并吞没了我，有如一个质点；由于思想，我却囊括了宇宙。这句话选自人是一根能思想的苇草。【答案】A【解析】【详解
13、】试题分析：本题考查正确使用标点符号的能力。解答此题，要准确掌握每种标点符号的使用规则。A项，“。”两个标点符号不能连用，删去句号。故选A。13.选词正确的一项 （ ）恭维 恭敬 文明 文雅 事业 职业 赔偿 补偿 拮据 穷困 他脸上堆满了笑容，言语中全是 上司的话。她受过很好的教育，总是衣着得体，谈吐 。你大学毕业后想从事什么样的 ？他的车撞坏了，但保险公司很快 了他的损失。 最近他手头有些 ，千方百计地找机会挣钱。A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】试题分析：本题考查词语的正确使用能力，侧重考查近义词的辨析。解答此题，一定要了解所考查词语的意思，重点区分不同语素，从而区分两个词的意义差别，的然后把意思带入句子，看它是否符合语境。 “恭维”侧重于讨好对方， “恭敬”侧重对别人的敬重，所以第一个句子应选“恭维”； “文明”指人类社会中具有的较高的文化状态， “文雅”指一个人举止得体优雅，所以第二句应填“文雅”； “事业”是终生奋斗的工作、理想， “职业”是一份工作，所以第三句应填“职业”； “赔偿”带有惩罚性， “补偿”带有
