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1、1南京市群星教育春季班小学四年级语文练习卷（4）_学校 姓名_ 一 .拼 音 大 观 园 。gng jng tujin jng y shn zhng jng s y rn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zho jin c zh h sh c l qn xing fn zhng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二词语百宝箱。1、将词语补充完整并解释所填的字。三（ ）茅庐 （ ） （ ）起伏 青翠（ ）滴 秀丽（ ）人 群雄（ ）争 茅塞（ ）开 2.读成语，想名人。 完璧归赵（ ） 四面楚歌（ ） 负荆请罪（ ） 乐不思蜀（ ）锦囊妙计（ ） 管鲍之交（ ）3.三国演义里的一干人等现在
2、来到了歇后语王国做客，他们是谁？请你来填一填。（ ）得（ ）如鱼得水（ ）之心路人皆知 （ ）穿针大眼瞪小眼 （ ）借荆州想借不想还 （ ）刮骨下棋若无其事 （ ）打（ ）一个愿打，一个愿挨 三阅读竞技台。引路人雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中，街上的行人稀少，我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头走路，突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来，只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去， “对不起，对不起！”我连声道歉。 “噢，噢，不要紧。 ”这时，我心里感到一阵不安，忙说 ：“大伯， 我扶你回去吧！” 说着， 就伸出手搀扶着他。 “太谢谢了， 小姑娘！” 他感动地说。2我搀
3、扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，您这边走，小心绊倒。 ”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人走过这里，说不定会被绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后慢慢地站起来伸手在衣袋里摸手绢。这时，我的心灵受到猛烈的一震，连忙拿出自己洁白的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗
4、火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。雨仍在下着，我搀扶着他，继续向前走着，走着在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在学习做人的道路上他却是我很好的引路人。、根据意思从文章中选择适当的词语填空。形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 （ ）用手轻轻架住对方的手或胳膊。 （ ）2、照样子写四字词语。A、淅淅沥沥： 、 、 B、小心翼翼： 、 、 3、联系全文的内容，课题“引路人”两个含意：（1） ；（2 ） 。4、阅读短文，思考为什么“我的眼睛湿润了”？、结合上文，解释短文画横线句子的意思。 （ ） （填序号）A下雨天，我扶着双目失明的老人向前走，是他的向导。B下雨天，双目失明的老人教给我怎样做
5、人。C下雨天，我是盲人的向导，盲人教给我怎样做人。【解答要领】做第一题时，先根据意思找出词语在文中的位置，然后来理解，通过读文可以知道， “形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 ”意思是“小心翼翼” ；“用手轻轻架住对方的手或胳膊。 ”意思是“搀扶” 。两个词语在文中的位置尽管不一样，但只要据意思就能找到词语。做第二题时，要注意词语的结构，第 1 个“淅淅沥沥”是 AABB 式，可以选择如：快快乐乐、稀稀拉拉、纷纷扬扬、轰轰烈烈等等，第 2 个“小心翼翼”是 ABCC 式，可以选择如：气势汹汹、喜气洋洋、虎视眈眈等等。做第三题时，要充分理解文章的意思，同样一个“引路人”一个是向导，指引道路的人；另
6、一个是指引人生道路，引导人们未来正确方向，教人如何做人的人。做第五题时，只要想一想，就知道正确的答案是 C。五作文百花园33 月 5 日学雷锋，相信你在生活中一定也伸出援助之手帮助过别人的吧！就请你把这件事写出来和我们一起分享吧！4答案：一、恭敬、推荐、惊讶、慎重、景色宜人、召见、辞职、合适、策略、群雄纷争。二、1、顾：拜访。蜿蜒：（山脉）弯弯曲曲地延伸。欲：将要。宜：适宜。纷：纠纷。顿：忽然，顿时。2、完璧归赵（ 蔺相如 ）、负荆请罪（ 廉颇 ）、 锦囊妙计（ 诸葛亮 ） 、四面楚歌（楚霸王 ）、乐不思蜀（ 刘禅 ） 、管鲍之交（ 管仲 鲍叔牙）。3、刘备得诸葛亮、司马昭之心、张飞、刘备、关羽、周瑜打黄盖。三、略。
