体育活动总结

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1、体育活动 , 总结篇一：阳光体育活动总结阳光体育活动总结 本学期体育组按照全面推进素质教育的要求，始终坚持 提高学生的身体素质的原则，使学生德、智、体全面发展， 既有聪明的头脑，又有健康的体魄。在学校的正确领导和艺 体组精心组织下，全校的体育工作取得了一定的成绩。现将 本学期的主要工作汇报如下：一、领导重视，思想领先，认识统一，目标明确。 我 校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来 抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会 议上听取体育工作计划，并予以审议 ; 学期结束听取总结汇 报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上 予以协调安排，给予人力、物力、时间

2、上的保证。平时校长 除了亲自挂帅以外。学期初协助教研组制订体育工作计划， 学期结束帮助我们进行工作总结，平时则共同探讨，解决体 育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、 一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。 长期 以来，由于人们受应试教育的影响， 对体育工作的认识不够， 学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分 严重。我校领导坚持贯彻“首在体育”的教育宗旨，把体育 教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间，确保体育课教学活动的正常进行1. 建立激励制度， 搞活体育教学工作。 学校长期以来， 坚持每周对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体 育

3、活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作 为评选文明班级、优秀班集体的重要依据。这样大大加强了 班主任老师对体育工作的重视，在操场上经常可以看见班主 任老师的身影，同样也促进了学校各项体育活动的开展。2. 抓常规，出成效。 在本学期日常工作中，我校注重 了加强对学生的行为规范教育，班主任平时做了大量的工作。 现在每天上午第二节课间，学生一听到广播操铃声响了以后， 就会自觉地列队进入操场，班级的组织性纪律性得到了加强， 增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力 得到了加强，为良好班风的形成创造了有利的条件。二、加强管理，促进体育教学工作。1. 抓好体育课教学的过程管理。 体

4、育课是一门学科， 而且是一门“主课” 。既然如此，就必须认真对待，加强管 理。学校要求教研组做到学期有计划， 有总结 ; 活动有分工， 有措施 ; 成绩有纪录 ; 资料有积累 ; 分管领导定期检查。要求 体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、 备人、备场地，充分利用 40 分钟的课堂教学，抓好学生的 体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱 国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教 学。2. 结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。学校要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了 六个方面的工作。

5、抓教学进度和备课 ；抓常规纪律；抓 安全教育 ; 抓运动密度 ; 抓锻炼实效 ; 抓听课评课。 3. 树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的 检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体 育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要 求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入 体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活 动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学， 提高了体育课的实效性和学生的兴趣。篇二：开展体育运动活动总结 王明口三中开展体育运动活动总结 健康的体魄是青少 年为祖国和人民服务的基

6、本前提，是中华民族旺盛生命力的 体现。本期我校本着“快乐锻炼，健康成长”的理念，全面 推进“亿万青少年阳光体育活动” ，全体师生积极响应“每 天锻炼一小时活动”的号召，围绕“安全、健康、实践、成 长”的主题，以“唱、跳、踢、跑”等形式，积极投入到“晨 光体育活动”中来，提高学生身体素质，磨练坚强性格，培 养集体观念和团队精神，促进学生身心全面健康发展，全面 提升校园文化品味，现将我校开展的活动总结如下：一、领导高度重视，成立了领导组织机构。校领导高度重视本次活动。为了搞好本次活动，学校成 立了以校长为组长、教导主任为副组长、全体班主任为组员 的组织机构。确保了活动有序、安全进行。学校领导召开专

7、 题会议，认真学习文件精神，让广大师生充分认识开展这项 活动的目的和意义，做到有声势、有影响、有内容。二、活动精心准备，活动内容丰富多彩。活动伊始，学校针对体育器材不足的现状，投入资金及 时订购，并发动学生自制，充分做好活动前期的各项准备工 作。两个多月来，学校师生积极投入到体育系列活动当中， 开展了象征性长跑、跳绳、滚铁环等项目。活动自始至终领 导都高度重视，亲自到现场做动员讲话，鼓舞了士气，气氛十分高涨。体育老师能克服一切困难，充分利用体育课 配合训练。指导老师在繁重的工作之余，牺牲休息时间，不 畏辛劳精心指导学生，同学们也都能积极主动的参与到各项 体育活动。三、师生积极锻炼，活动效果明显

8、。活动中学生们个个表现积极，训练认真。人人脸上洋溢 着青春的笑容，在操场上挥舞着青春的身影。此项活动让学 生们在运动中锻炼了身体，学会了互相帮助的集体主义感， 懂得了在运动中只有大家同心协力才能获得最快的成功与 进步的道理。养成了良好的体育锻炼习惯， 弘扬奥林匹克 “更 快、更高、更强”的体育精神，创建了我们校园的体育文化 氛围。由于活动的安排比较周详，落实的较好，使得活动达到 了预期的目的。阳光体育系列活动的开展，让“每天锻炼一 小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”深入人心，对推 动班级建设、校园文化建设，构建和谐校园具有积极的推动 作用。今后，学校会将阳光体育活动长久有效地持续开展下 去

9、，使体育锻炼成为学校落实素质教育的重要举措，全面提 高学生的体质健康水平。王明口三中开展体育运动活动总结XX年9月篇三：阳光体育活动工作总结鹤洲学校XX XX学年度第一学期“阳光体育”活动工作总结 为了更好的贯彻落实全国学校体育工作会议精神，响应 “全国亿万学生阳光体育运动”的号召，牢固树立“健康第 一”、“以人为本”的指导思想，切实减轻学生过重的课业负 担，全面推进素质教育， 促进学生德、 智、体、美全面发展。 让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，掀起全民健身运动的高潮。我校周密部署，统 筹安排，积极树立“健康第一”的意识，创新比赛项目，取 得了较好的效果，受到学

10、生的欢迎，现将这一学期来的阳光 体育活动简单总结如下：一、领导重视，认真组织校领导高度重视阳光体育活动。为了搞好阳光体育活动， 组织老师座谈听取建议并成立了阳光体育活动领导小组。王 善伟校长为组长，成员有张伟、魏龙城、洪文昌、杨秋霞、 胡昌华、汪军路、叶大碧、钟丽萍、房国忠、李宁、吴东京、郭立军以及全体班主任。 形成了一把手亲自抓，德育处、 教导处、安全处、后勤处紧密联合，学生会具体实施，确保 了活动有序、安全。同时利用周一升旗仪式启动阳光体育活 动的启动仪式，加大宣传力度，扩大影响，要求全体师生人 人参与、个个争先，营造生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛 围，促进青少年学生健康成长、 全面发展、

11、终身发展，让“参 加阳光体育运动，提高自我身体素质”，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”深入到我们每个人心中， 用实际行动踊跃参加丰富多彩的体育活动，在运动中领略体育的魅力，感受体育的美，体会运动的快乐。二、精心安排，内容丰富。根据各年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律 安排运动量的原则，学生会协同体育组精心策划，制定的详 细的活动方案和比赛方案，明确了各阶段的活动内容、地点 及责任人，这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的 安全有效。规定活动组织者为各班班主任、学生会及相关年级的体 育教师。活动内容有乒乓球、羽毛球、篮球、拔河、跳绳、 踢毽子、象棋、军棋等。在十二月

12、上旬活动方案和比赛方案下发到了各班，各班 积极准备，在班内认真开展了相关的预赛，取得的良好的效 果，形成了很好的一个健康体育的氛围，也为后来的全校性 的比赛打下的坚实的基础。十二月中下旬开展了一系列相关 的比赛，女口：初中部男子篮球比赛；五到八年级的拔河比赛; 六到九年级的男女子乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽子、军棋 比赛；六到九年级的男子象棋比赛。三、取得的成果由于活动的策划和安排比较周详，落实的较好，包括从 开始的策划、场地的安排、成员间的动员和宣传到活动的开 展等一系列的过程，使得活动达到了预期的目的。阳光体育 活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供 了更好的沟通交流的机会，巩

13、固了良好的团队精神，利于更 好地开展教育教学工作。活动远远超出了预期的效果，没有出现一次安全问题，自始至终都是沉浸在一片欢乐声中，得到了师生们的一致好评。在各类体育竞赛活动中，也取得了优异的成绩的同时也 取得了良好的效果。例如：初中部男子篮球比赛、五到八年 级的拔河比赛有效的促进了各班的团结与合作，增强的班集 体的凝聚力和荣誉感；乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽子、象 棋、军棋等比赛有效的调动了学生的体育活动积极性，更有 效的引导了学生开展健康有益的体育活动。在这一系列的比 赛还挖掘和发现了很多体育人才，并组建了我校的学生男子 篮球队、乒乓球队、羽毛球队。总之，阳光体育运动所取得的效果是显著的，所带

14、来的 影响是巨大的。今后我们将继续在学校领导的关心和支持下， 一定要将阳光体育运动持续深入开展下去，为我校的体育工 作再上新台阶而努力工作！篇四：课外体育活动总结课外体育活动总结课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动， 有助提高学生的组织能力，通过相互合作，培养学生集体主 义精神。课外活动是对第一课堂学习的延伸、补充、发展， 具有广泛的、深刻的生动的教育效能，可以丰富学生精神生 活，陶冶情操，接受多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好， 发展学生智能。一年来，我校以“健康第一”思想为指导、以学校体 育工作条例 和学校卫生工作条例为依据，认真开展学 校体育课外活动和课余训练，确保学生每天

15、1 小时的体育活 动，并有详细的计划，在此基础上，认真抓好课余训练。具 体措施如下：1. 建立课外体育活动管理体系 课外体育活动参与的人员多、工作量大，仅靠体育教师 的努力是很难做好的，因此，我校建立一个有班主任和任课 教师共同参与管理的课外体育活动管理体系，以加强课外体 育活动的管理效能。根据学校的具体情况，建立由负责教学 管理工作的副校长主管，教务处督促，体育教师组织实施， 班主任、任课教师等配合管理的课外体育活动体系。2. 认真组织学生参加活动课外体育活动应加强对学生的组织管理，进行合理调控。 学校统一安排活动时间，同年级的学生集中进行，这样便于 发挥班主任、体育骨干组织协调作用。体育教

16、师合理组织， 积极引导。3. 做好活动计划课外体育活动要有完善各种制度，为了更好的开展活动， 制订了活动计划。各年级或班级要根据学校的安排结合学生 的兴趣、爱好、能力分别成立各个不同的兴趣小组，由体育 骨干担任组长。开学初，由体育教师制定活动计划，发到各班，定时按计划开展活动。除保证每周23次规定的课外 体育活动外，结合“学生体质健康测试”项目，提倡晨练10分钟，晚练20分钟。学生这样有规律、有节奏的锻炼， 既能增强身体素质，又能在课外把学生的注意力吸引到活动 上来。4. 活动形式的多样性。由于学生的兴趣、爱好、能力等个体差异很大，运动水 平参差不齐，我校根据学校实际情况，扩大活动范围、增加 活动内容，使活动形式多样化、内容丰富多彩。根据学校的 场地器材等情况，每天安排 24 班活动，学生可以根据自己的兴趣、爱好