六年级上册语文教案-2丁香结 第1课时（附练习题·含答案）人教统编版

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1、统编版六年级语文上册教案2.丁香结（第1课时）教学目标：1.会写11个生字，积累19个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.学习本文多角度描写景物的方法，并进行仿写。4.品读优美句子，从读到的内容想开去。5.学习借景抒情的写法，感悟古人寄寓在丁香结中的情感，体会作者豁达的胸怀。重点、难点重点：1.学习本文多角度描写景物的方法，并进行仿写。2.品读优美句子，从读到的内容想开去。难点：学习借景抒情的写法， 比较古人寄寓在丁香结中的情感，体会作者豁达的胸怀。教法：启发式教学法、谈话法、点拨法。学法：读悟结合。教学准备：多媒体课件;布置学生预习课文，自学生字词;搜集丁香花资料。课时准备：2课时教

2、学过程：第一课时课时目标：1.会写11个生字，积累19个词语。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3.学习本文多角度描写景物的方法。一、背诵诗句， 认识“丁香”(一)读诗猜花。人闲(桂)花落，夜静春山空。借问酒家何处有，牧童遥指(杏)花村。(稻)花香里说丰年。(桃)花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(杨)花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。(二)引用文中诗句揭示课题丁香结。(三)教师用多媒体课件展示丁香花图片，学生分享丁香花资料。二、学习字词，扫清障碍检查生字词预习情况。1.我会读:指名逐词朗读生字，指导学生读准平翘舌音前后鼻音等。2.学生自主提出不理解的词语，全班共同解决，如“参差”“妩媚。参差:长短

3、、高低、大小等不齐;不一致。妩媚:形容女子、花木等姿态美好、可爱。3.教师教写生字难词，如“幽”字有9画，笔顺是:竖、撇折、撇折、点、撇折、撇折、 点、竖折、竖;“薄”为草字头，上下结构。学生自主书写词语，互阅:宅院、幽雅、伏案、浑浊、笨拙、参差、眼帘、单薄、照耀、文思、梦想、迷蒙、模糊、愁怨、顺心、平淡。4.多音字:“薄” 有几个读音?谁来组词?写一写。三、抓住线索，理清脉络(一)初读。1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。2.说说作者是从哪几个方面来写丁香的。(二)学生汇报，老师相机引导:1.题目是“丁香结”，作者一开始就写了“丁香结”吗?先写了什么？哪几个自然段写“丁香结”？引导学生划分

4、课文结构。(课文的前3个自然段写丁香花，后3个自然段写丁香结。前3个自然段写“赏花”，后3个自然段写“悟花”)2.作者在文中描绘了哪四幅丁香图? (城里丁香图城外丁香图斗室外丁香图 雨中丁香图)四、同伴合作，初探“丁香”(一)提出要求:用横线画出自己最感兴趣的描写丁香花的句子，读读，说说丁香花有什么特点，这样写有怎样的表达效果，从读到的内容中你想到了什么。(二)同伴合作，研读丁香。五、布置作业(一)课后学生可以继续交流，下节课汇报。(二)完成课时作业。板书设计丁香花 城里丁香图 城外丁香图斗室外丁香图 雨中丁香图课时作业：一、读一读,写一写。yu y dn b bn zhu f n( ) ( ) ( ) （ )二、根据课文内容填空。丁香结首先描写了( )、( )、( )三个不同地方的丁香，然后描写了( )中的丁香。参考答案：一、优雅 单薄 笨拙 伏案二、城里 城外 斗室外 雨