安徽省凤阳艺荣高考复读学校2012届第五次月考历史试题

上传人:平*** 文档编号:14041284 上传时间:2017-10-27 格式:DOC 页数:8 大小:69.03KB
返回 下载 相关 举报
安徽省凤阳艺荣高考复读学校2012届第五次月考历史试题_第1页
第1页 / 共8页
安徽省凤阳艺荣高考复读学校2012届第五次月考历史试题_第2页
第2页 / 共8页
安徽省凤阳艺荣高考复读学校2012届第五次月考历史试题_第3页
第3页 / 共8页
安徽省凤阳艺荣高考复读学校2012届第五次月考历史试题_第4页
第4页 / 共8页
安徽省凤阳艺荣高考复读学校2012届第五次月考历史试题_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

《安徽省凤阳艺荣高考复读学校2012届第五次月考历史试题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《安徽省凤阳艺荣高考复读学校2012届第五次月考历史试题(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、1安徽凤阳艺荣高复 2011-2012 年第五次月考历史试卷(考试时间:90 分钟 满分:100 分)第卷(130 题 共 60 分)第卷(3132 题 共 40 分)第卷(130 题 共 60 分)一选择题(本大题共 30 小题,每题只有一个选项正确,每题 2 分,共 60 分)1阅读下列西周初年主要诸侯国分布表,从中得出的正确信息有:诸侯国 与王室关系 地理位置晋 姬姓贵族 山西卫 姬姓贵族 河北南部和河南北部鲁 姬姓贵族 山东南部齐 功臣 山东北部一带燕 姬姓贵族 河北北部和辽宁南部分封制的核心是嫡长子继承制 同姓诸侯分布在经济富庶地区分封制扩大了西周的统治疆域 分封制导致诸侯割据混战A

2、 B C D2下列有关我国古代中央集权制的表述,不正确的是:A秦朝的郡县制是官僚政治取代贵族政治的标志 B唐朝的三省六部制主要强化了中央对地方的管理 C元朝的行省制巩固了统一的多民族封建国家 D明朝的内阁不是中央一级正式行政机构3钱穆在中国历代政治得失中对古代某一地方制度作出了如下评价:“(它)就是一个 宰相府的派出所,分驻在这个地方来管事。如是则地方绝无权,权只在中央。 ”这一制度是:A分封制 B郡县制 C郡国并行制 D行省制4下列关于分封制、郡县制、行省制三者相同点的表述最准确的是:A是重要的地方行政管理制度 B适应了加强中央集权的需要C维护了国家的长期统一 D对后世影响深远,为历朝所沿用

3、5 秦朝设立丞相,明朝废除丞相,下列对这种现象分析正确的是:A体现权力互相制衡的原则 B因为相权威胁皇权C有利于加强中央对地方的控制 D是封建专制统治的需要6唐朝杜牧在上宣州高大夫书说:“自去岁前五年,执事者上言,云科第之选,宜与寒士,凡为子弟,议不可进。熟于上耳,固于上心,上持下执,坚如金石,为子弟者,鱼潜鼠遁,无入仕路。 ”材料反映了当时的选官制度:A层层推荐 B注重门第 C唯才是举 D打击贵族7钱穆先生在中国历代政治得失中说:“汉代从昭宣以下的历任宰相,几乎全是读书人完全是因其是一读书知识分子而获人仕途。 ”出现这种现象的原因有:官僚政治体制的确立 考试为主的选官制度实行 儒学地位的明显

4、提高 文官做相便于限制其权力 2A B C D8下列关于我国古代农业经济基本特点的表述,不正确的是:A中国古代农业生产的分工越来越细 B铁犁牛耕是我国传统农业的主要耕作方式C农民拥有一定的生产资料,具有生产积极性 D男耕女织,以小农户个体经营为主9历史传说故事“牛郎织女”反映的传统耕作方式是:A刀耕火种 B石器锄耕 C铁犁牛耕 D现代机耕10耕织图耕图为南宋作品,为历代帝王推崇和嘉许。清康熙帝命画家重新绘制了该作品(右图),也真实地反映了清代生产方式。该作品主要反映出清代:A出现一牛一人的耕作技术 B农耕技术没有突破性发展C铁农具与犁耕技术开始流行 D经济重心实现了南移11 汉书贡禹传记载:“

5、方今齐三服官作工各数千人,一岁费数钜万。三工官官费五千万,东西织室亦然。 ”对“三服官”的理解不正确的是:A其产品主要用于满足皇室消费 B其技术工艺的传承具有封闭性 C其产品可以进入流通领域 D其制作工艺代表了当时手工业的最高水平 12 荀子王制载:“论百工,审时事,辨功苦,尚完利,便备用,使雕琢、文采不敢专造于家,工师之事也。 ”如果你是其中一位工匠,不可能:在家制造供统治者使用的产品 按生产件数领取工资在白瓷器皿上雕琢美丽图案 有选择雇主的自主权A B C D13朱熹从鹅湖参加学术辩论凯旋时,途经武夷山分水关,赋诗一首题分水关:“地势无南北,水流有西东。欲识分时异,应知合处同。 ”意思指朱

6、、陆二人在理学上各有“地势” ,并且呈“西东”鼎立。流有万千,其源为一,基础都是儒学,都沿袭着孔孟的认识论和封建伦理道德观,所以说“合处同” ,也就是说他们相同的主张是:A格物致知 B心外无物,心即是理C纲常伦纪,即为天理 D内心反省,以致良知14宋明时期理学的出现与走向成熟,体现了儒学的新发展。下列观点与理学家的思想明显不符的是:A “天下物皆可以理照,有物必有则” B “宇宙便是吾心,吾心便是宇宙”C “穿衣吃饭,即是人伦物理” D “正君心,立纪纲,亲贤臣,去小人”15据明史记载:“隆庆时,诏江西烧造瓷器十余万。万历十九年命造十五万九千,既而复增八万至三十八年未毕工。 ”以上材料表明:明

7、朝官窑瓷器大量投放市场 皇室对瓷器的需求量不断增加 江西是官瓷的主要生产地之一 皇室对官瓷的工艺水平要求高 A B C D16克利斯提尼时期的“五百人会议”由梭伦时期的“四百人会议”发展而来,两者都是雅 典公民大会的常设机构。它们之间明显的区别是:A前者基于部落选出,后者基于按等级选出 B前者基于财产多寡后者更注重家庭出身 C前者基于等级选出,后者对所有公民开放 D前者基于行政选区选出,后者基于部落选3出17公民法是早期罗马法的主要内容,万民法是罗马帝国境内的“国际法”。下列相关评述正确的是:A万民法是对公民法的否定 B都维系了罗马帝国的稳定 C根本上维护了平民的利益 D蕴含了人人平等、公正至

8、上的法律观念18议会是资产阶级代议制的显著特征。下列对近代西方议会的解读,错误的是:A英国“光荣革命”确立了议会制 B美国 1787 年宪法规定总统对宪法负责,有权否决国会通过的法律C德国 1871 年宪法规定议会行使立法权 D德意志帝国皇帝主宰议会1917 世纪牛顿力学体系产生的根本原因是:A资本主义生产的迅速发展对科学提出了迫切要求B伽利略、开普勒等人的研究已有相当坚实的基础C牛顿个人具有的伟大才能和所作出的巨大努力D同时代的众多科学家的协同一致、通力合作2019 世纪中期的某科学巨著中写道:“说到生存斗争,我们不必为之感到恐惧,死亡的来临通常是迅速的,而强壮、健康、幸运的生物不但能生存下

9、去,而且必能繁衍下去。 ”这一观点:A为经典物理学的创立奠定了基础 B有力地挑战了封建神学创世论C是对人类尊严的莫大伤害 D科学论证了人类不平等的起源21四位学生在做研究性学习时,以中国古代四大发明对西方历史影响为题,各命制了一个小题目,你觉得最适宜的是 大汉的文明传承纸改变了西欧的文化进程西方海外殖民的助跑器指南针火药荡平欧洲封建城堡的致命锐利武器印刷术与古希腊的智者运动A B C D22下列关于中国古代文学的表述,不正确的是 A 诗经是我国最古老的一部诗歌总集 B宋词是宋代文学的标志C元代是中国古典诗歌发展的鼎盛时期 D明清是中国古典小说创作的繁盛时期23郑燮的墨竹图 ,修竹数竿,顾盼有情

10、,疏爽飞动,浓淡相映,虚实相照,傲气风骨,让人感慨。这种借物抒情、表现自我、追求神韵意趣的绘画特点,属于 A原始岩画 B中国文人画 C汉代帛画 D民间绘画24关于宋词的描述,错误的是: A词的繁荣主要得益于城市市民阶层扩大和商品经济发展B著名的词作家有婉约派的李清照、柳永C词起源于宋代,是诗的另一种形式 D其中水调歌头明月几时有是苏轼代表作之一 25下列关于欧洲文艺复兴和启蒙运动的论述不正确的是 A都是资产阶级思想启蒙运动 B都是资本主义生产关系在意识形态领域的反映C启蒙运动强调“理性”是对文艺复兴“人性”论的继承和发展 D都为资产阶级推翻封建专制统治提供了思想武器426古代有一个佛偈故事:庙

11、前佛幡随风而动,方丈以此考问众徒。甲徒曰:“风催幡动!”乙徒曰:“幡何动?分明是你心动!心动才有幡动!”下面的思想与乙徒相近的是 A万物皆只有一个理 B有理而后有气 C宇宙便是吾心 D父子君臣,天下之定理27说到人生追求,我们也许会吟诵“人生如梦,一樽还酹江月” “蜀道难,难于上青天” “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索” 。上述名句分别属于A楚辞、汉赋、唐诗 B楚辞、唐 诗、宋词C宋词、唐诗、楚辞 D唐诗、宋词、元曲28 “世界变得越来越小” , “地球村”由理想变为现实。你认为最重要的是( ) 。A飞机的广泛使用 B电话和电报的使用C国际互联网的诞生 D 航天事业的发展29下面是某电影中唐太

12、宗卧室的场景,其中合乎历史真实的是( ) 。他用毛笔书写诏令 墙上挂着宝剑和火枪墙角放着一个古色古香的青铜器真品 桌上摆着翻开的三国演义A B C D30下列关于爱因斯坦创立的相对论与牛顿力学的关系, 比较准确的说法是( )A 前者否定了后者 B 前者概括了后者前者发展了后者D 前者继承和发展了后者5第卷(3133 题 共 40 分)二非选择题:本大题共 3 题,满分 40 分。31阅读下列材料(14 分):材料一:学校,所以养士也。然古之圣王。其意不仅此也,必使治天下之具皆出于学校。而后设学校之意始备。天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自以为是非,而公其是非于学校。黄宗羲明夷待

13、访录学校材料二:治天下犹曳大木然。前者唱邪,后者唱许。君与臣共曳木之人也。黄宗羲明夷待访录原臣材料三:有明之无善治,自高皇帝罢丞相始也。宰相一人,参知政事无常员。每日便段议政。天子南面,宰相、六卿、谏官东西面以次坐。其执事皆用士人。凡章奏进呈。六科给事中主之,给事中以白宰相。宰相以白天子,同议可否,天子批红。天子不能尽,则宰相批之,下六部施行。黄宗羲明夷待访录置相请回答:(1)据材料一,黄宗羲认为“学校”的职能有哪些?体现了他怎样的政治设想?(3 分)(2)据材料二,黄宗羲对君臣关系是怎样认识的?其目的何在?(2 分)(3)据材料三,黄宗羲对宰相制度是如何认识的?其真实意图是什么?明清时期君权

14、与相权的关系较前朝发生了怎样的变化?(4 分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案6(4)据所学知识,概括明清时期思想活跃局面产生的背景及黄宗羲思想的时代特色。 (5 分)32 (18 分)思想的演进和技术的进步,深刻影响了人类文明的发展。阅读下列材料材料一 人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!哈姆雷特中主人公哈姆雷特的段独白材料二 人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物。那么,人民的自由虽可以用法律加以保障,但它原是天所赐予的,为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由,那就是对天犯了大罪,对自己又是莫大的耻辱。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号