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第十二册 练习 6 第二课时下二、教学第六题。1、背诵学过的三字经 。2、指名读准字音。（1） 自由读，要求借助字典读准字音。（2） 指名试读，师生评议。“削”在这里读“XIAO” ，不读“XUE”（3） 自由练读（4） 齐读3、指导读懂句意。（1） 自由读，自学句意。不懂的地方做上记号。 （可对照插图）（2） 分组交流句意。（3） 集体交流，师生评议。（4） 齐读，边读边体会句子的意思。（5） 指名谈自己的体会。4、指导读出韵味。指导熟读成诵三、教学第七题1、审题。（1）学生读题。（2）教师明确本次口语交际的要求。2、指导。（1）未来，我们身边的什么会发生变化？（2）指名说，相机板书。（人类的衣食住行、科环境）（3）和现在的事物做比较，说说未来的人、未来的科技、未来的衣食住行会有什么变化。 （小组讨论）（4）教师巡视，相机指导。（5）指名分板书的三个方面汇报，题材同一时可互相补充。3、练习（1）观看配套的光盘内容，启发学生，开拓思路。（2）教师指点：未来是神奇的，想象是无穷无尽的，今天我们就来“畅谈未来” 。 （板书）编号：57（3）指名上台说。（4）让还没机会讲的同学在四人小组里说一说。4、反馈。（1）教师对学生发言进行小结。（2）鼓励学生今后要多看，多听，更要多讲，使自己口语表达能力不断进步。教后笔记：
