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1、 苏教版语文七年级（上）第五单元测试题一、知识积累与运用1、请把下面的句子抄写下来，注意书写要工整。“有朋自远方来，不亦乐乎？”北京欢迎您！_2、阅读下面一段话，完成后面的问题。富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。给加点的字注音。汲取（ ） 孜孜不倦（ ）结合语境，解释下面的词语。一事无成：_ 学识渊博： _ 3、按原文填空。学习与思考是紧密联系、不可分割的。孔子在论语八则中早就有了精辟的论述： _生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话
2、： _孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：_。 在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“_”来表示。 阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：_4、下列各句没有语病、句意明确的一项是（ ）A未成年人思想道德建设的加强和改进关系到国家前途、民族命运，是一项战略工程。B中学时期打下的基础知识，为他以后学习提供了条件。C通过老师的一席话，使我豁然开朗。D.董事长、总经理和其他公司领导出席了这次会议。5.下列说法正确的一项是（ ）A.斜塔上的实验是一篇说明文，介绍了不停搞实验，献身科学事业的伽利略。B.由于学习了事物的正确答案不止一个 ，所以我们有理由相信任何事物的答案都不止是
3、一个。C 宇宙里有些什么这篇记叙文生动地介绍了恒星和星云、恒星系等天文知识，说明宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的，人们一定能认识和征服宇宙。D.以虫治虫说明开展生物防治，利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害，是促进农业增产的一项有效措施。6、请写出几个有关狼的成语、谚语或习惯说法，说说这些表现了狼的什么特点和习惯。_7、结合语境，仿照划线部分把句子补充完整。进入初中后，许小明的妈妈仍然在叮嘱他：“要做一个乖孩子，像牛那样踏实、憨厚。 ”而许小明却说：“ _”。二、阅读（一）课内阅读实践 阅读斜塔上的实验中的语段,完成后面的问题。比萨城一个年轻的医科大学生，正在大教堂里跪着祈祷。除了一条链条扰人的擦
4、碰声，大厅里一片寂静。一个教堂司事，刚注满一盏从教堂顶上悬挂下来的油灯，漫不经心地让它在空中来回摆动。摆动着的挂灯链条的嘀嗒声惊扰了这个学生，引起他一连串的思考。突然，他跳起身来，这举动使其他礼拜者大为惊讶。在摆动着的油灯的节奏中，他仿佛遭到了闪光的突然袭击。他觉得链条的节奏似乎是有规律的，那盏嘀嗒作响的挂灯每往返摆一次用的时间似乎一样长，尽管往返的距离越来越小。他的感觉正确吗?如果正确，那他就是发现了奇迹。他决定立刻回家，马上去弄明白究竟是看花了眼，还是发现了大自然的一个伟大真理。他一到家，就找来两根同样长的绳索，各坠上一块重量相同的铅块，将两条绳索分别系在不同的厅拄上，准备做他的实验。他请
5、他的教父穆契柯铁达迪帮助他进行这个实验：“你数这条绳索的摆动次数，我数那一条。 ”老头子耸一耸肩。 “又是伽利略一个发疯的念头。 ”他咕哝着，但是他同意帮忙。伽利略手拿两个铅摆，将一个拉到距垂直线四手掌宽的位置，另一个拉到两手掌宽的位置，然后同时放开手，两个人分别数两条绳索的来回次数，然后加以比较。总数是一样的，各为一百次。两条绳索的起点虽大不相同，但在同样时间内到达同样的点上。就这样，从教堂的油灯的摆动中，伽利略发现了自然的节奏原则。今天，这项原则已应用于时钟计时、计数脉搏、计算日食和推算星辰的运动等方面。伽利略不停地搞实验。甚至当他还是一个孩子的时候，就不轻易相信权威。他将每一事物都放在自
6、己的感官和思索的考察之下。他是一个音乐师的儿子，但从小就对天空的音乐有兴趣。他父亲提到他时说，他是一个心不在焉的小星象家，说他常常眼里看见奇象，耳朵里听见异音。在学校里，当老师试图解说拉丁文的介词或意大利文的动词的重要性时，小伽利略的心已经随着他父亲买给他作为生日礼物的那个小气球而飞到天外去了。在游戏时，他制作了各式各样粗糙的像车、船、风车之类的小玩意儿。这些也就是他在每天步行中以异常敏锐的感官观察到的各种东西。1、第 1 段的场面描写起什么作用？2、 “摆动着的挂灯链条的嘀嗒声惊扰了这个学生，引起他一连串的思考。 ”联系上下文说说“他”在思考什么？3、伽利略为什么会“突然” “跳起身来”?
7、“突然，他跳起身来”这一句与后文中的哪一句相照应？ 4、下边句子中加点的字能否删去?为什么?(1)他决定立刻回家，马上去弄明白究竟是看花了眼，还是发现了大自然的一个伟大真理。(2)老头子耸一耸肩。 “又是伽利略一个发疯的念头。 ”5、用一句话概括上面_段文字的主要内容。 6、伽利略是怎样发现自然的节奏原则的?（二）课外阅读探究有一种精神叫做坚持大哲学家苏格拉底招集了一批学生，在第一堂课上，他对学生们说：“从今天开始，希望你们每个人每天早上起床后能坚持甩臂，向前甩三百下，向后甩三百下。 ”那节课同学们都兴高采烈地甩起了臂膀。日子一天天过去，一年后的一天，苏格拉底问他的学生们：“同学们，一年过去了
8、，我想问一问：每天谁还在坚持甩臂，向前甩三百下，向后甩三百下。请举手。 ”大家都沉默了，结果只有一个人举了手，这个人就是伟大的柏拉图。很多时候，我们拥有健康的身体、聪慧的头脑和最好的环境，可我们最终还是平庸或者失败了，这平庸与失败往往是因为我们缺乏一种坚持下来的精神和勇气；柏拉图的支持甩臂的精神，同样体现在了他的生活、学习与思想当中。坚持久了，坚韧也就会成为我们的一种习惯、一种人格与品性，促我们成功、成大智者。刚刚看过阿甘正传 ，主人公福利斯甘不禁让我想到了士兵突击中的许三多，二者有很多的相似之处。许三多坚持修路，不管战友的嘲弄和不理解；许三多在钢七连解散的时候，坚持着七连的一切，自己独守一连
9、，坚持出早操训练，他于平常之处感动着每一个人阿甘坚持对珍你珍妮的爱一生不变他坚持去实现对巴布的诺言，而承认能够为百万富翁，让人们感到奇迹就发生在身边而当我们被许三多所感动，为阿甘所创造的奇迹惊叹时，却也不难发现他们身上共有的一种精神，一种气质，那就是坚持！坚持到底是什么？坚持是阿甘的run,justrun，坚持是许三多的不抛弃，不放弃！许三多的坚持让他成长为兵王，阿甘的坚持让他创造了种种奇迹。人生就像一盒巧克力，你永远不会知道下一块会是什么味道，既然未来对于我们每个人来说都是未知的，那何不让我们踏踏实 实去坚持实现我们每一个的小目标呢？其实，要提高人生成功的概率每次只要坚持前进一小步就可以因为
10、目标越小越集中；目标越大，越宽泛，越容易偏离而许三多和阿甘就是这样的，在人们都好高务远，怨天尤人的时候，在人们开始困惑，开始迷失自我的时候，他们就安安静静的坚持实现自己的一点点的人生目标，从这方面上看，他们俩不在是许木木，傻子，而是众人喧嚣我独静，众人迷惑我独醒的世外高人。对于我们来说，坚持不仅仅是许三多，阿甘身上的精神也是中华民族的一种千古传承的民族精神苏武老叟，北海牧羊年，坚守着一根没有毛的使节回到长安；文天祥坚持抗元，兵败被俘，宁死不屈，留取丹心照汗青；史可法坚守扬州，不投降清朝，魂傍梅花；现代冯志远棉队西部严酷的环境，坚持在西部教学，将其一生献给西部朋友，也许，你的生命因荆棘丛生而伤痕
11、累累；也许，你的旅途荒草萋萋不见芳香怡人，也许你的道路总是山重水尽不见柳暗花明；也许，你的心灵因找不到存放的净土而暗淡无光，那么你也不要气馁，就象珍妮对阿甘说的run,justrun一样，大声对自己说坚持，再坚持。然后，甩开我们的臂膀，向前甩三百下，向后甩三百下，我们就一定会品尝到坚持的喜悦与智慧的。相信我，哪怕夜再长，黑暗都不可能是主题；哪怕雨天再湿，阳光总会在前方等着你1、本文的中心论点是什么？2、文章开头讲苏格拉底的故事的目的是什么？3、仿句：生命本是奇迹。只要你坚持，要创造奇迹其实并不难。水坚持，河流才一路逶迤，永不停息；山坚持，才以沉稳的风度为岁月作见证，让人望而仰止；人坚持，_，_
12、。4、想一想，在你的生命中是不是也有过许多坚持？请简单的说一说。 （不超过 80 字）三、综合性学习挖掘人物精神内涵大禹精神是“中华民族精神”的一部分。自 2007 年开始，公祭大禹陵典礼已经升格为国家级祭奠，继承和发扬大禹精神成为我们时代的需要。现在请你根据下面的链接文字，用几个词语或短句概括出大禹精神的实质内涵（要求尽可能全面） 。链接：据说大禹的父亲鲧治水的方法是用息壤来湮塞洪水，结果洪水不仅没有平息，反而更加泛滥。鲧死后，禹继承父辛的治水大业，他认真汲取了父亲治水失败的教训，改用硫导的方法，收到了很好的效果。禹领导天下百姓劈山开河，历尽千辛万苦，不停地治水，其间曾经三次炎路过家门，也没
13、有回家去看一看。天天挂念他的岳母和正在生病的妻子，这样用了整整十三年，大禹共疏通了九条大河，无数条小河，填平了亿万个很深的大水坑，终于平息了水患。大禹精神： 四、作文。阅读下面的文字，按要求作文。中学生时期正是风华正茂,生气勃勃,头脑里充满奇思妙想的时期，身为中学生的我们，往往有许许多多奇怪的、新奇的想法，请以“我好想_”为题，写一篇文章。要求：先把题目补充完整，如“我好想有自己的一个小天地” ， “我好想当一名解放军” ， “我好想飞上月球” ， “我好想做一名科学家”等等。不少于 600 字。 答案：一、1、略 2、j z什么事都没有做成。 学问大，知识丰富。3、学而不思则罔，思而不学则殆。择其善者而从之，其不善者而改之。 敏而好学，不耻下问；三人行，必有我师焉；知之为知之，不知为不知，是知也； 4. A 5. D6、狼狈为奸 狼子野心 狼心狗肺 表现了狼凶狠狡诈的性格特点。7、我要做一个有进取心的孩子，像狼那样敢作敢为,有冒险精神二、 （一）1这段场面描写起了营造气氛的作用，表现了伽利略与众不同的求索精神和创新精神。2、他在思考那链条的节奏似乎是有规律 的，那盏嘀
