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甘肃省武威第五中学高中语文 第6课 孔雀东南飞(并序)学案3 新人教版必修2第三课时【学习目标】1.熟读课文，理清叙事诗的矛盾冲突和曲折情节。2.理清课文故事情节，学习通过对比揭示人物形象性格的艺术手法。【自主学习】通读课文，感知故事内容，理清结构思路。故事结构起迄段落情节内容序幕开端发展发展高潮尾声【合作探究】1. “非为织作迟，及时相遣归。”为什么刘兰芝要自请遣归？描写兰芝严妆，和婆婆告别，和小姑告别，有何作用？2. 面对母亲兄长的劝嫁，兰芝对母亲是“含泪答”，对兄长是“仰头答”，为什么？3. 兰芝和卿相约“黄泉下相见”，兰芝死时毫不犹豫，仲卿却“上堂拜阿母”，“徘徊庭树下”之后才“自挂东南枝”，为什么？【当堂达标】下列判断有误的一项是（ ）A. 孔雀东南飞开头一句运用古代民歌起兴手法，引出故事统摄全诗。B. 兰芝自叙“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书”，运用互文手法，强调兰芝聪明能干，富有教养。C. 诗歌写兰芝离家前的“严妆”一段，运用“赋”的手法作铺陈渲染。D. 诗歌末段表达诗人的强烈愿望，是全诗故事情节的高潮。【作业】完成“训练落实篇”。 2
