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甘肃省武威第五中学高中语文 第6课 孔雀东南飞(并序)学案3 新人教版必修2第三课时【学习目标】1.熟读课文,理清叙事诗的矛盾冲突和曲折情节。2.理清课文故事情节,学习通过对比揭示人物形象性格的艺术手法。【自主学习】通读课文,感知故事内容,理清结构思路。故事结构起迄段落情节内容序幕开端发展发展高潮尾声【合作探究】1. “非为织作迟,及时相遣归。”为什么刘兰芝要自请遣归?描写兰芝严妆,和婆婆告别,和小姑告别,有何作用?2. 面对母亲兄长的劝嫁,兰芝对母亲是“含泪答”,对兄长是“仰头答”,为什么?3. 兰芝和卿相约“黄泉下相见”,兰芝死时毫不犹豫,仲卿却“上堂拜阿母”,“徘徊庭树下”之后才“自挂东南枝”,为什么?【当堂达标】下列判断有误的一项是( )A. 孔雀东南飞开头一句运用古代民歌起兴手法,引出故事统摄全诗。B. 兰芝自叙“十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书”,运用互文手法,强调兰芝聪明能干,富有教养。C. 诗歌写兰芝离家前的“严妆”一段,运用“赋”的手法作铺陈渲染。D. 诗歌末段表达诗人的强烈愿望,是全诗故事情节的高潮。【作业】完成“训练落实篇”。 2