《最新 精品人教版小学二年级下册数学导学案-第二单元表内除法（一）-第6课时用2—6的乘法口诀求商（二）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新 精品人教版小学二年级下册数学导学案-第二单元表内除法（一）-第6课时用2—6的乘法口诀求商（二）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学数学课堂教学精品资料设计最新小学课堂教学精品资料系列二年级数学学科（下）导学指导案（第二单元 表内除法）课题：用26的乘法口诀求商（二） 课型 ： 复习课 课时： 第6课时 使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第20-21页练习四。用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带*号的帮扶生不做。学习目标：使学生初步学会用26的乘法口诀求商的方法，并能用26的乘法口诀进行一些比较简单的除法计算（被除数不超过36）。学习重点：查漏补缺，反馈出现问题，提高学生的计算能力和检查能力。理解乘除法之间的关系
2、。学习难点：培养学生的逆向思维能力。教学准备：多媒体课件，小棒。教法: “引导发现法”“讨论法”和“讲授法”相结合。 学法：自主探究发现与合作交流 。 教师复备栏或学生笔 记 栏一、导学目标（一）、独立尝试（预习）自学课本第20-21页练习四的内容。（二）、复习并检查（温固）。1按顺序背乘积不大于36的26的乘法口诀。2二（ ）得八 二（ ）一十 （ ）六十二 三（ ）得九 （ ）三得六 三（ ）十二3读出下面各除法算式，并说出每个除法算式中各部分的名称以及每个除法算式表示的意思。933 8421234 l262（三）1、引入课题：同学们，根据乘法口诀求商的方法，你们学会了吗？要想又快又准确地
3、利用乘法口诀求商，必须熟记乘法口诀，我们先来一起回忆所学过的乘法口诀好吗？（板书课题：练习四）2、师生共同回忆学过的乘法口诀。二、自主探究、合作交流（导读探究）1、课件出示第5题。(1)、从图中你了解到哪些信息？ （图中正在进行趣味运动会的比赛，每组有5人，共有4组小朋友在比赛，一共有20人参加比赛。）（2） 、你能列出乘法算式吗？说说算式的含义。（54=20（人），含义是每组有5人，共有4组小朋友参加比赛，求一共有多少小朋友参加比赛，就是求4个5是多少，根据乘法口诀“四五二十”很容易计算出结果。）（3） 、谁能根据这幅图中的信息，写出除法算是呢？说一说你的想法。、有20个小朋友参加比赛，每5
4、人一组，求可以分成几组，就是求20里面有几个5,205=？根据“四五二十”这句乘法口诀就能算出商是4。、有20个小朋友参加比赛，平均分成4组，求每组有几人，就是把20平均分成4份，求每份是多少，204=？根据乘法口诀“四五二十”知道商是5。）2、通过刚才的计算，你发现了什么？（1）、学生讨论、交流、汇报。（2）、小结：乘法口诀不仅可以用于计算乘法的积，还能帮助我们快速地计算除法的商。三、自主练习、达成目标(监测达标)。1、 教材练习四的112题。2、列式计算。（1）、除数是4，被除数是24，商是多少？（2）、15里面有几个3？（3）、把30平均分成6份，每份是多少？四、拓展作业。（1、先独立答
5、题 2、组内交流 3、师生交流）1、 填空不困难，全对不简单。（1）20个同学做手工艺品，平均分成4组，每组（ ）人。（2）1只猴子能吃6个桃子，30个桃子够分给（ ）只猴子。（3） 大象一次可以运3根木头，15根木头需要运（ ）次。*（4）、6的5倍是（ ）。2、 脑筋转转转，答案全发现。（1） 平均每只信鸽送6封信，4只信鸽可以送（ ）封信。 A.4624 B.2464 C.2446（2） 有30棵柳树，平均栽成5行。与3056相对应的问题是（ ）。 A.平均栽成几行？ B.有多少棵柳树？ C.每行有几棵？3、 看图列式解决问题。（1） 平均每个蘑茹屋里住几只小兔子？如果每6只住一个蘑菇屋，需要几个蘑菇屋？（2） 妈妈带了36元钱，能买几件 ？4、 游乐场。 （1）30个人坐转椅，每人坐一次，几次能坐完？ （2）30个人坐摩天轮，每人坐一次，几次能坐完？五、预习新课六、板书设计： 练习四求几个相同加数的和，用乘法计算。把一个数平均分成几份，求一份是多少。用除法计算把一个数按每份是多少分，求分的份数。用除法计算计算时都可以用乘法口诀。教学反思： 本资料根#据&网络资源整理，如有侵权，请*联系删除。小学数学课堂教学精品资料设计
