《六年级上册数学课件第四单元第2课时比的基本性质人教新课标16》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册数学课件第四单元第2课时比的基本性质人教新课标16（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、比的基本性质,人教版小学数学六年级上册,激趣导入,比与除法和分数有什么关系？,分子,前项,：,分母,后项,分数值,比值,比的后项能是0吗？,比的后项不能是0。,激趣导入,除法中的商不变规律是什么？ 举例：68（62）（82）1216,知识讲解,（1）通过比较的过程你有什么发现？,（2）这三个比中有什么规律？,知识讲解,68（62）（82）1216,68（62）（82）34,6:8,6:8,（62）:（82）,12:16,（62）:（82）,3:4,比中有什么样的规律？请你借助学过的知识独立进行研究。,比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变，这叫做比的基本性质。,知识讲解,根据比
2、的基本性质，可以把比化成最简单的整数比。,哪些是整数比？哪些比的前项和后项是互质的？,前项和后项都是整数，而且又互质，这样的比就叫最简单整数比。,18:27 4:9 3:15 4.5:9 5:6 7:11,4:9,5:6,7:11,知识讲解,例1：(1)“神舟”五号搭载了两面联合国旗，一面长15 cm，宽10 cm，另一面长 180 cm，宽120 cm。这两面联合国旗的长和宽的最简单的整数比分别是多少？,知识讲解,这两面联合国旗长和宽的最简单的整数比分别是多少？,想：5是15和10 的什么数？为什么要除以 5 ？,1510（1 5 5 ） （105）32 180120（18060）（1206
3、0） 32,小结：通过上面两个比的化简，你能说说化简整数比的方法吗？,前项和后项同时除以它们的最大公因数。,知识讲解,例1：(2)把下面各比化成最简单的整数比。,0.75:2,化简分数比时：先将前项和后项化成整数比，然后再进行化简。,化简分数比,知识讲解,0.75:2（0.75100）（2100）75:2003:8,化简小数比时：先将前项和后项化成整数比，然后再进行化简。,例1：(2)把下面各比化成最简单的整数比。,0.75:2,化简小数比,知识讲解,小结：当一个比的前项和后项不是整数时，怎样把它化成最简单整数比？,先把比转化成整数比，然后按照化简整数比的方法化简。,练习巩固,6:7（60）:
4、（70）0,1:2（12）:（22）0.75,比的前项和后项不能乘0.,比的前项和后项同时乘或者除以非0的数.,练习巩固,把下面各比化成最简单的整数比。,32:16,（3216）: （1616）2:1,48:40,（488）: （408）6:5,0.15:0.3,（0.15100）:（0.3100）15301:2,（0.1251000）,（ 1000）125:6251:5,知识总结,同学们，这节课你们都学会了哪些知识？,比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值 不变，这叫做比的基本性质。,根据比的基本性质，可以把比化成最简单的整数比。,总结收获,比的基本性质。,把比化成最简单的整数比的方法。,
