江西省上饶市铅山一中、横峰中学、广丰贞白中学2019-2020学年高一语文上学期自招班期末考试试题答案.doc

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1、2019-2020学年度高一第一学期自招班期末考试语文答案答案1.C A项张冠李戴。“客家精神就是团结奋进,它是维护客家人生存和发展的核心力量”表述错误,由第一段“一旦这种文化产生,它就成了该群体的识别标志及维系该群体生存与发展的最核心的力量”可知,客家文化是维护客家人生存和发展的核心力量。A项错误。B项偷换概念。“客家人包括入迁的中原汉人、迁徙的土著居民,还有迁入客家居地的其他民系”表述有误,应该是“本地的土著居民”D项歪曲文意。“客家人不仅信仰妈祖,还信仰儒、道、释以及基督等教”曲解文意,虽然第六段“人们的宗教信仰也是十分宽容和亲善的,儒、道、释以及基督等教可以亲如一家、同居一寺”有这样的

2、说法,但是不等于说人们都信仰这些。2D “文章主要采用了总分总的论证结构,系统阐释了客家文化的特点”分析有误,整体把握文章可知,文章采用的是“总分”的论证结构,重点阐释的应该是“客家精神的核心是团结和奋进。”文章前两段是总述,提出观点“在客家迁徙史和客家文化的诸多方面中,都突出体现了客家精神的丰富内涵,而其精神的核心又在于团结和奋进”;根据第三段“首先是客家先民自身团结的精神形成了很强的向心力”和第五段“其次,这种团结奋进的精神特质,还表现在对异族文化的博采和涵化上”的提示可知,从第三段到结尾是分别论述观点的分论点。故选D。3C 曲解文意,据第三段“江西赣南,广东梅州地区的多层梅州围龙屋、永定

3、的土楼、长汀的九厅十八井等典型的客家建筑,既是世界建筑史上的一支奇葩,也是客家人团结奋进的象征”可知,这些典型的客家建筑,应该是客家人的团结奋进精神的象征,而不是使客家人的团结奋进精神得以存续的必要条件。4【答案】D【解析】D项,无中生有,由“在互联网+、大数据、云计算等新科技的推动下,为深入挖掘末端配送服务潜藏的商业价值,必须通过拓展其他辅助功能和增值服务探寻新的利润增长点,以此提高末端收益。”可知“利用互联网+、大数据、云计算等新科技可以深入挖掘智能快递柜的商业价值”,可以“提高末端收益”。但“只要提高末端收益,就能降低其建设和维护成本”文中无据。5【答案】C【解析】C项,无中生有,由“不

4、同的运营主体针对自身发展目标拓展智能快递柜的盈利点,从而决定了智能快递柜的盈利模式”可知,盈利点针对“不同运营主体”,并没有提到哪一种盈利最多。6【答案】执法部门和快递企业经营者要加强政策宣传。快递企业要加强快递员的及时监督,执法部门要加强对快递企业的监督处罚力度,严肃执法,使政策落地。快递企业要加强配套措施的建设,并不断针对市场变化,调整管理办法。不同快递行业,尤其是加盟点要积极调整经营模式,目光放长远。(每点2分,答出三点即可)【解析】本题答题区间主要在材料三,找出问题,针对问题提出措施。由“政策宣传学习不深入。”找到问题,由“宣传不力责任不仅在执法部门,也包括快递企业经营者等多方面。”找

5、到解决问题的主体:执法部门、快递经营者。得出结论:执法部门、快递经营者应加强政策宣传力度。问题“法规落地监督不到位。”主体:企业、执法部门。由“这既包括快递企业对快递员缺乏及时监督只有新规制定,却没有严肃的执法查处代价,落地不力也就并不令人意外。”总结为快递企业要加强快递员的及时监督,执法部门要加强对快递企业的监督处罚力度,严肃执法,使政策落地。问题“配套措施不充足”。主体:快递企业。由“一些新规的落实,也意味着成本的上升,有些快递企业显然并没有做好充足准备。”得出:快递企业要加强配套措施的建设,并不断针对市场变化,调整管理办法。问题“经营模式有掣肘”,主体:不同快递行业,加盟点。由“新规里的

6、投放要求,对于直营的快递公司来说,执行起来问题不大,但对于一些加盟的快递网点来说,则可能遇到更多阻力。加盟点为了自己的短期利益,对总公司的要求阳奉阴违并不鲜见”得出结论:不同快递行业尤其是加盟点要积极调整经营模式,目光放长远。根据以上分析总结即可。7.B(B项,“小说在构思上按照时间顺序展开”错,应为“小说在构思上采用了倒叙手法”。)8.治军严明。如惩治侵吞士兵存款的营长。关爱士兵。如深夜给士兵盖被子,常拿钱和物品给受伤的 士兵。忍辱负重。如留守北平,背负汉奸骂名。英勇无畏。如指挥军队抗日,视死如归。爱国抗敌。心系国难,多次表达杀敌报国的愿望和决心。 9.不同:叙述角度不同。张自忠将军的副官是

7、以第一人称叙述的,而日军是以第三人称叙述的。侧重点不同。副官马孝堂的叙述着重于张自忠将军流血牺牲的具体过程,而日军的叙述着重于表现张自忠将军临死前的威严眼光和高大身躯。作用:增强作品的真实性。敌我两方叙述同一情节,增加故事的可信度。使人物形象更鲜明。敌我两方的叙述多角度地展示了人物英勇无畏的精神。二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)10B(3分)【解析】11D(3分)【解析】在汉朝时还没有科举考试,文中“指因为崔骃曾经因为科举考试成绩优异而被重新授予官职”分析错误。12C(3分)【解析】从文中“唯骃以处士年少,擢在其间”崔骃的“掾吏”并没有“推辞不上任”,从“骃自

8、以远去,不得意,遂不之官而归”可以看出他“长岑长”一职没有上任。13(1)我听说交情浅而话说得深,是愚蠢;不信任别人又采纳其意见的,是毁谤。(5分,关键词“信”“谤”各1分,判断句1分,句子大意2分)(2)崔骃做主簿,前后上奏数十次,指出他的不法之处,切中要害。窦宪不能容忍,逐渐疏远了他。(5分,关键词:“长短”“容”“稍”各1分,句子大意2分)14C(3分)【解析】C项“词人想尽办法调节冷暖”理解有误,是词人抱怨上天阴晴不定,对海棠百般捉弄,时而春风和暖逼着花朵盛开,时而又降下凄风冷雨,催促花朵飘零凋谢。15.【参考答案】先写自己垂爱海棠的成长,也应该得到老天“饶借”爱护;接着却质问上天,怨

9、上天安排风雨欺凌,冷暖不定,对海棠百般捉弄,流露出对把持海棠花命运的老天的不满;最后领悟到上天的安排是有道理的, 让花朵经历风雨,只是为了让它长得更加茁壮茂盛,让“明年花下人”看到更美丽的海棠花。(6分,每点2分,言之成理即可)16【答案】(1)苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 (2)庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃(3)虽体解吾犹未变兮 岂余心之可惩17.D(本题中“不仅,也,反而”,连词搭配不当,可据此排除AB。“不仅,也,而且”表示递进关系,“普通农民、企业和消费者的利益”“美国经济”和“国家信誉”三个层面中,个人利益为初级目标,国家荣誉为最高目标,据此排除C。)18.C(第一空,“刚愎自用

10、”,意思是一个人过分自信,完全听取不了别人的意见,不愿意讨论,十分固执。侧重过分自信。“一意孤行”指不接受别人的劝告,顽固地按照自己的主观想法去做,侧重按自己的主张去做事。此处强调美国决策者目中无人、高高在上的姿态,应该用“刚愎自用”。第二空,“翻云覆雨”,比喻反复无常或惯于玩弄手段、权术。“两面三刀”,比喻居心不良,当面一套,背后一套人。照应第二段内容“美方的反复无常,翻脸比翻书还快”此处应该用“翻云覆雨”。第三空,“出尔反尔”,指言行自相矛盾,反复无常,说话不算数。“尔虞我诈”,指互相欺骗,互不信任。照应前文中国“向来重信守诺”即说到做到,不会像美国一样反复无常。所以此处该用“出尔反尔”。

11、第四空,“悬崖勒马”,比喻到了危险的边缘及时清醒回头。“洗心革面”,比喻坏人物彻底悔改。此处强调的是希望美方停止现在的行为,应该用“悬崖勒马”。)19.A(文中“就是美方的反复无常,翻脸比翻书还快”,应该体现美方具体的态度变化,根据语境,在中美贸易中美国实行的是反对中国的总体策略,应体现美国的丑恶嘴脸,内容由拥护中方到反对中方的,CD逻辑错误,故排除;“刚刚,随后又”和“一会,一会 又”,这两个转折关系的分句,前后语意应该相反且对应,排除B。)20【答案】原生地比较干燥的辣椒比较温和 二来是可以防御真菌感染 它们分泌的辣椒素会少一些(每空2分) 【解析】第空,根据下文“而生活在湿润地方的辣椒更

12、为火爆”可知,上句与下句内容形成对比,应该对应“湿润地方”用“干燥地方”;对应“火爆”用“温和”之类的词语。第空,根据上句“一来是可以防止哺乳动物啃食”,可以推知下句应该填写“二来是可以防止”;再根据下文“这样就大大增加了真菌感染的机会”,可以推知应填“防止真菌感染”。第空,根据语境湿润地区的辣椒素多,辣味程度更为火爆;那么,干旱地区的辣椒素少,才会显得温和一些。据此表述即可。21【答案】重阳节是农历九月九日(1分)以登高、插茱萸、赏菊、祭祖等方式(2分)来避灾驱邪、祈福长寿的(1分)民间传统节日(1分)。【解析】答此题时要记住一个公式:被定义概念=种差-邻近属概念。“重阳节”是被定义概念,“

13、民间传统节日”是“邻近属概念”,“农历九月九日”“登高、插茱萸、赏菊、祭祖”“表达避灾驱邪,表达思念、祝福之意”则是“重阳节”区别于其他“民间传统节日”的特有属性,为“种差”。由此得出答案。22【立意指津】本题考查学生的写作表达能力。材料的核心词是“成见”“偏见”。成见是指固定的认识,现成的见识,成型或定型的看法,习惯看法;“偏见”是指对某个人或团体持有的不公平、不合理的消极否定的态度。考生选择“成见”或“偏见”任何一个关键词都视为切题,但写作时,必须对“成见”的内涵、成因、危害性或意义等进行深度思考。材料中申公豹的话,还可以理解成“正因为成见像一座大山一样巨大,任凭我们怎样努力都无法完全消除生活中的成见,所以我们应该摆正立场,端正心态,正视它,不求改变他人成见,但求坚定自身立场,不让自己陷入成见的旋涡”,培根的那句话可以理解为“成见”或“偏见”危害性巨大。由此令人思考,哪些成见具有如此可怕的危害性,是什么原因导致成见产生,深入挖掘,立意会高于浮于表面的文章。立意角度:(1)心存成见(偏见),是价值观的缺陷;(2)成见(偏见)往往源自于对异己者的畏惧;(3)成见(偏见)其实是一种无知而愚昧的盲目排外;(4)成见(偏见)是狭隘与不包容;(5)成见(偏见)让人因循守旧,观念老化;(6)成见(偏见)是认识不足的体现;(7)内心坚定,不要被成见(偏见)左右。

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