《二年级上册美术教案 -第10课做书签 |广西版 (1)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级上册美术教案 -第10课做书签 |广西版 (1)(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、做书签教学设计 一、教学目标:1、通过对书签的观察,了解书签的作用、形状和内容。2、尝试用剪和绘画的方法,利用卡纸、笔、细绳等材料制作书签。3、通过本课的学习,促使人与人之间的相互交流,激发学生对书签的收藏和读书产生浓厚的兴趣。二、教学重点和难点:重点:通过了解和欣赏,尝试用各种媒材大胆、自由地制作书签。难点:巧妙的构思并安排构图,作品的表现有一定的形式美感和个性化的品质。三、教学准备:教具准备:课件、步骤图、书签(实物)、卡纸、彩笔、剪刀、细彩绳、双面胶。学具准备:绘画工具、彩色卡纸、剪刀、细彩绳、双面胶。四、教学过程:一、游戏导入,激发兴趣。师:同学们,今天我们来做一个游戏,我来说页数,看
2、谁能有准确又迅速翻到书本的这一页?有没有人发现为什么我最先找到这一页呢?正是因为我有书签,才能又快又准确地找到这一页。(板书:书签)师:同学们有人知道书签有什么用处吗??(学生举手发言)师小结:同学们知道的可真不少,你们看,把书签夹到书里面,露出它的小尾巴,合上书,顺着小尾巴的位置,很快就找到这一页了,是不是很方便啊?有了它不仅翻书方便许多,而且漂亮的书签还可以用来欣赏和收藏,或是作为小礼物送给别人,多好啊!今天我们就来学习做书签。(板书课题)二、欣赏各种样式的书签,进一步了解书签。1、了解书签的历史。师:书签2000年前就已经有了,当时的书签是用象牙做的(用课件展示象牙书签),非常昂贵,只有
3、那些有钱人才用得起,所以书签得不到大范围的普及。随着社会的进步,科技的发展,书签的样子和所用的材料都发生了很大的变化。你想知道现在的书签是用什么材料做成的吗?生答:(想)请看大屏幕(展示各种材料的书签)这么多的书签漂亮吗?(漂亮)2、分析制作方法师:在各种材料的书签里,纸制的书签是最常见的,也是最常用的。纸书签我们自己也能做,而且可以根据个人的兴趣爱好,做成各种样式的。(1)(出示多张书签图片)同学讨论书签的组成部分和内容。教师小结:书签都是由卡片和彩带两部分组成的。书签的图案有动物、植物、人物、风景、建筑物或写一段话等等,只要是好看的,漂亮的都可以。(2)书签的大小师:书签是不是随便做多大都
4、可以呢?生:书签既不能太大也不能太小,太小放在书里不容易找到,太大了又不利于书的存放,所以书签的大小要合适(3)书签的形状。师:我们的书签可以是什么形状呢?我们来看看这些富有想象力的小朋友们制作的书签吧。(课件展示学生作品。)4. 制作简易书签老师用手中的材料制作一个简易的书签,让同学观察制作方法。激发学生的制作兴趣。师:老师制作的是最简单的书签,我相信凭借同学们的聪明才智,一定会制作出比老师漂亮百倍的书签。那我们一起来动手做一做,看看谁能做出最漂亮的书签。三、学生作业布置师:我们每个同学都有自己的朋友,如果我们把自己亲手做的书签作为小礼物送给他们,他们一定会很高兴的。同学们你们想不想动手做一
5、个书签呢?(想)师:你想做一个什么样的书签呢?先想一想,然后说给你身边的同学听。(学生发言)师:大家的想法都很好,老师对你们的作品真的时非常期待。虽然同学们已经很着急了,但是我还是给我们同学带来了两点温馨提示(用大屏幕出示):注意安全:使用剪刀时不要随意挥动,以免碰伤别人。注意卫生:剪下来的材料不要随地乱扔,放到垃圾袋里,保持教室地面的整洁。好了,心动不如手动,大家快快动手制作书签吧!(播放音乐)教师巡视辅导,对制作有困难的同学给予适当的帮助。四、展示书签展示几张书签,共同欣赏一下大家的劳动成果。下面大家把自己做的书签送给你的好朋友,并送上自己的祝福。(学生互赠书签)5、 总结师:书签有精美的图案,多变的形状。丰富的内容。不仅能帮助我们记页码。还能给我们美的享受。让我们学到更多的知识。今天这节课我们每名同学都用绘画的形式制作了一个精美的书签,同时还通过书签送出对同学的一份心意。希望同学们珍藏好朋友送给你的书签,做一个爱读书、爱护书的好孩子。让书籍做我们永远的朋友,好吗?(好)书看到哪一页了,不要忘记用书签做上标记啊!另外我们说过,书签的制作材料各式各样。我们可以用身边的杂物进行组合粘贴,如羽毛,干花,树叶等等。只要大家开动脑筋,一定会创造出更有创意的书签。课下大家可以开动脑筋,再制作一张书签,送给自己的朋友。