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1、江西省2015届高三语文5月大联考试题（扫描版）2015年5月份江西省大联考语文试题参考答案1.（3分）B（B项杨善群的文章是在对出土文献资料详细研究的基础上所作的，是据实考据，不仅还原了历史原貌，还对后人有启迪作用） 2.（3分）C（C项中“是马后炮的史学认知”是作者而非学者的观点；“日本近代的强盛足以证明其制度在中世纪是好的”也不是作者的的观点，文中只是讽刺） 3.（3分）A（“应该把研究重点从史记转移到资治通鉴上”错，原文意在强调史学研究要为现实服务，不是具体研究项目重点的“转移”）4（3分）B（假节：为持节使臣）5.（3分）D（原文标点为：凯终不以为意，乃心公家，义形于色，表疏皆指事不
2、饰，忠恳内发。）6.（3分）B（“在他死后，就把他全家移至建安”一句错，原文是“抗卒后，竟徙凯家于建安”，而不是陆凯死后）7（10分）（1）虽说他统领兵众，但经常手不离书本。喜好太玄经，推论排演书中含意，用蓍草卜筮总能应验。（句意2分，“释”“论演”“辄”各1分）（2）希望陛下心里想着重视留用他们，向他们询问当朝政务，让他们各尽忠诚，补正陛下万一出现的过失。（句意2分，“愿”“访”“拾遗”各1分）8（6分）前五句作者通过鹤背、白云等意象，表现了主人公高洁的思想情怀，（1分）通过老子道德经和庄生秋水篇表现主人公自由的精神境界。（1分）他手捧道德经，骑鹤下扬州，以白云为侣，与风月作伴，口里吟诵着庄
3、子的秋水，精神超然于物外。（2分）从而给我们展示出一个快意自由、倜傥不群的高士形象。（2分）9（5分）末三句点明了全曲的主旨。即便无法登上“琼林殿”，也无由进入“金谷园”，那又怎么样呢？我宁愿做一个自由自在的海上神仙。（2分）“名不上琼林殿”是对功名的藐视，“梦不到金谷园”是对富贵的鄙弃，这两句透露出作者坎坷不得志的无奈和愤然之情；“海上神仙”则表达了作者向往大自然、追求精神自由的思想情感。（3分）10（6分）（1）水击三千里抟扶摇而上者九万里 （2）道之所存师之所存也 （3）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（每空1分，有错字、别字、多字、少字则该空不给分）11.(25分) （1）（5分）B、D（
4、答D给3分，B给2分，A给1分。A项“强盗首领决定改期”表述欠妥，文中所谓“改日再来重拍”只是撤离的借口。C项“精明能干”错，“精明能干”侧重于说行动，此处应该是“诡计多端”。E项“把防弹用的特殊钢化玻璃击碎来为银行做宣传”错，行长的意思是“击不碎”。 ）（2）（6分）作品塑造了滑稽愚昧的群体形象。他们无知愚昧，毫无安全警觉意识。当强盗们以拍电视为由实施抢劫时，门卫的话里已经暴露出“上司没有事先通知”，但没有一个人怀疑这个摄制组，反而全都热情配合。他们追求浮华，热衷于表现自己。门卫嬉皮笑脸地想要帮忙，显示自己的重要；作家适时地批评脚本，显示自己的才华；女职员们想趁机上镜头露脸，满足虚荣心；交通
5、警察也想扮演角色，表现自己“捉拿强盗”的英姿。他们不安本分，渴望刺激，异想天开。面对强盗们拍电视的谎言，银行中的职员玩忽职守，不顾银行职业的严肃性；男职员们渴望“扮演不屈服于强盗的威胁，饮弹而亡的光荣角色”；行长想趁机为银行的“防弹玻璃”作宣传；门卫和交通警察都忘了自己的职责，警察还想着怎么“能使电视剧表现得更逼真，更扣人心弦”；小男孩也觉得“真够劲！简直跟真的一样”。（每点2分，意思对即可） （3）（6分） 开头写强盗首领的完美抢劫计划，不仅交代了故事发生的原因，还造成了悬念，引起读者的阅读兴趣。 这样开头，不仅为后文银行中所有人把强盗当成真正的拍电视者以及那些滑稽言行做了铺垫，也与文章结尾
6、写强盗计划破产的苦恼相呼应。 这样开头，就使计划的完美与实施时的苦恼形成了反差，突出了计划的荒诞性和故事的滑稽性，增强了小说的幽默感和讽刺效果。 （每点2分，意思对即可） （4）（8分）参考示例： 构思新颖奇特。一场黑社会的抢劫银行行动本来应该是充满血腥的悲剧，然而作者却把它写成了带有幽默和讽刺意味的荒诞剧，罪犯们自作聪明，以为计划万无一失，结果却搬起石头砸了脚；银行里的群众毫无警惕心，乱哄哄地配合歹徒的“拍摄”，反而歪打正着使歹徒的抢劫行动无法得逞，最后让强盗“苦恼”起来。看似荒诞，实则反映出深刻的社会现实问题。 情节相对完整。小说以抢劫计划作线索，从设计计划开始，到实施计划，再到计划破产，
7、“计划”贯串全文。看似一个简单的小故事，却引人入胜，扣人心弦，有很强的戏剧性和可读性。 结尾出人意料。小说以强盗们的牢骚话为结尾，出人意料，引人深思。本是强盗们打算“出乎人们意料之外”的抢劫，谁知却是这样的结局，不仅歹徒想不到，读者也想不到，可谓出人意料。本来是犯法作恶的黑社会歹徒，却抱怨世人“无法无天”，又不禁让人哑然失笑，这种结尾既在意料之外，又在情理之中，“当今社会”到底出了什么“毛病”？发人深省。 （任选2点，每点4分，意思对即可。）12.（25分） （1）（5分）D、C（答D给3分，C给2分，B给1分。B项“他的一生都深陷在矛盾的漩涡之中”表述欠妥，陈布雷只是身入“侯门”之后才陷入漩
8、涡之中。E项张冠李戴，“陈便寄去一张带有签名的戎装照”错，戎装照是蒋介石的。A项中“便选择了畏罪自杀”错，陈布雷不是“畏罪自杀”） （2）（6分）言论思想不能自作主张。作为蒋介石的“文胆”，他必须服从蒋介石的意旨来写“命题作文”，与原来的“挥斥方遒的记者形象”“相去甚远”。违背良心限制新闻自由。由原来不怕吃官司的职业报人转变为国民党宣传官，不得不奉命挥起大棒，钳制舆论，限制新闻自由。被迫之下“亲友不认”，糊涂做事。虽然还能保持读书人的操守秉性，但他却不得不遵从顶头上司的意旨，“对好友张治中进行监视，为孔祥熙舞弊案作说客”，最为钟爱的女儿也离开了他投身革命。无法主宰自己的生命。陈布雷时常念叨：“
9、人生总有一死，死有重于泰山，有轻于鸿毛。倘使在抗战中被敌机扫射，也还有些价值。倘使积劳成疾而死，也还值得一些可惜。”说明在他的心目中，无法决定自己的生存价值，最终在极度矛盾中选择自杀来寻求解脱，终于走上了幻灭之路。（每点2分，答出3点，意思对即可） （3）（6分）作为一个有正义感的书生，他关心时事，拥护北伐，拥护革命，而蒋介石当时作为北伐军领袖，符合他的政治理想。他才华横溢，凭借自己的如椽之笔在社会享有崇高声望，能以自己的才华报效国家，符合书生的理想。陈布雷有书生“士为知己者死”的情结，身为最高领袖的蒋介石对他“求贤若渴”，深深打动了他，因此他甘心以“一介书生”追随蒋介石。（每点2分，意思对即
10、可）（4）（8分）参考示例：陈布雷的悲剧命运既有社会的客观原因，又有个人性格上的主观原因。（1分）客观来讲，当中国处于大变革时代，无论是领袖还是时代，都需要他这样一个才华横溢的书生举起如椽巨笔，宣传革命。从政后时代也曾把他推向了权力的核心，抗战时期他以文报国的理想得到了最大程度的发挥。然而他既然将自己的命运与国民党这艘大船绑在了一起，那么随着国民党政权的风雨飘摇，他的命运也必然是悲剧的。这是时代的悲剧，阶级的悲剧，更是体制的悲剧。（3分）主观来看，他一介书生，“从政而又不懂政治”，这个最大错误也导致了他个人命运的悲剧，使他“始终深陷矛盾漩涡”而不能自拔。廉洁奉公重视操守的他，无法在日益腐败的官
11、场做到游刃有余，思想不能自主，身不由己，灵魂备受煎熬。能自省到总的形势，却因思想保守，被“从一而终”愚忠思想束缚，而无法摆脱。（3分）正是这种“既不能融入又不能摆脱”的优柔性格，又不忍见理想的幻灭，使他在大厦将倾之际走向自杀，最终成为的陪葬品。（1分） （意思对即可）13.（3分）A（明哲保身：明智的人善于保全自己，也指因怕连累而回避原则斗争的处世态度。偏重于自保。 洁身自好：保持自身纯洁，不同流合污，也指顾惜尊重自己，不与他人纠缠。偏重于保持纯洁。 独善其身：只顾自己的品德修养，也指只顾自己，不关心集体。偏重于修善养德）14（3分）D（A项，中途易辙，应将“带来的”中的“的”改为“了”。C项
12、，成分残缺，应在句尾加“等问题”。D项，语序不当，应将“扩大”和“丰富”调换位置）15.（3分）C（首先确定简单的语言链；然后根据“发生的时候”和“及至时过境迁”推断出在前，进而排除其他项）16.（5分）参考示例：“一带一路”旅游合作对话会在海南举行（超出字数酌情扣分）17.（6分）参考示例：（春节）上联：过年回乡喜听檐上鸣春曲下联：举杯敬老歆享人间跪乳情 （元宵节）上联：玉树银花万户当门观瑞雪下联：欢歌笑靥千家把酒赏花灯（每联3分，其中内容2分，形式1分）18（60分）参考立意突破困境，坚持梦想抓住机会，追求梦想 莫让生命留遗憾 执着源于热爱多一点包容，多一点理解 要冲破旧观念的束缚 追梦永
13、远不嫌晚 换个角度看问题 走自己的路，让别人去说吧 作文等级评分标准一等（2016分）二等（1511分）三等（106分）四等（50分）基础等级内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富
14、略有文采略有创意个别语句有深意个别例子较好个别语句精彩个别地方有创意附文言参考译文：陆凯，字敬风，吴郡吴县人，丞相陆逊同族兄弟的儿子。黄武年间，陆凯任永兴、诸暨县令，在此职任上有政绩，被授予建武都尉，带领军队。虽说他统领兵众，但经常手不离书本。喜好太玄经，推论排演书中含意，用蓍草卜筮总能应验。赤乌年间，陆凯任儋耳太守，征讨朱崖，斩俘贼寇有功，被升任为建武校尉。五凤二年，陆凯在零陵讨伐山贼陈毖，斩杀陈毖告捷，被任命为巴丘督、偏将军，封爵都乡侯，转任武昌右部督。他与众将共赴寿春作战，回师后，被连续升至荡魏、绥远将军。孙休登位后，陆凯被任命为征北将军，以持节使臣身份兼任豫州牧。孙皓登位后，陆凯被升任
15、为镇西大将军，都督巴丘，兼任荆州牧，晋封嘉兴侯。孙皓与晋国讲和，使者丁忠从北方回到东吴，劝说孙皓可以攻袭弋阳，陆凯劝止孙皓，他的谏言记载在孙皓传。宝鼎元年，陆凯被升为左丞相。孙皓生性不喜欢别人看自己，各位大臣侍奉拜见，没有人敢抬头。陆凯劝说孙皓：“君臣之间没有互不相识的道理，倘若猝然发生意想不到的事情，大臣们都不知往何处找您。”孙皓就听任陆凯看自己。孙皓迁都武昌，扬州地区百姓对逆流供应武昌用度深感痛苦，而且当时政事颇多失误，百姓贫穷匮乏。陆凯上疏说：“臣下听说有道之君，用愉快的事情使百姓欢悦；无道之君，用愉快的事情使自己欢心。使百姓欢乐者，欢乐就会更长久；使自己欢心者，用不了多久就会灭亡。百姓，是国家的根本，确实应当重视他们的衣食，爱惜他们的生命。人民平安则国君安稳，人民欢乐则国君高兴。从近几年
