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1、蝶恋花导学案（20）【学习目标】1. 把握诗词中常用意象的含意，感悟全诗意境。2. 反复诵读，体会诗人情感。3. 欣赏探究名句，获得本词外的体验与认识。【自主学习】一、预习目标.1.了解作者及写作背景2.整体感知诗文内容二、作者简介 晏殊(9911055)，字同叔， 临川（今属江西）人。七岁能文，十四岁以神童召试，赐同进士出身。宋仁宗时官至同平章事兼枢密使（集政权、军权于一身，兼文武二职的宰相，进入了人生的巅峰阶段），范仲淹、韩琦、欧阳修等名臣皆出其门下。他一生富贵优游，所作多吟成于舞榭歌台、花前月下，而笔调闲婉，理致深蕴，音律谐适，词语雅丽。词作内容多写离愁别恨，吟弄风月，风流蕴藉，温润秀洁
2、，亦颇有意味深长者。有珠玉词。【合作探究】古诗词中常将绵长的情感溶于景色中，请同学们找一找，词的上阕写了哪些景物？2.这些景物蕴涵了词人什么情感？又是怎么体现的？3.在词的下阕中，主人公用哪两种方法来排遣离愁别恨？有效果吗？4.这阕中用哪些字、词语点染出愁苦？（注意与词中前语的对应关系）【当堂练习】蝶恋花 暮春簌簌无风花自堕。寂寞园林，柳老樱桃过。落日有情还照坐。山青一点横云破。路尽河回千转舵。系缆渔村，月暗孤灯火。凭仗飞魂招楚些。我思君处君思我。（1）词的上片哪些景物表现了暮春的特点?(3分)答：（2）本篇是词人送别友人之作。词的下片是怎样表现作者对友人的思念之情的?答：（3）你认为“山青一点横云破”一句中最具表现力的词语是什么?为什么?答：【学习反思】：2
