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1、江苏省连云港市东海县第二中学2020届高三语文10月月考试题（含解析）一、语言文字运用 (24分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 歌德的字斜得厉害，但整齐 ，像一片被大风吹伏了的柳枝。席勒的字正常而略显自由，我想应该是多数西方有才华作家的习惯写法。最怪异的莫过于尼采，那么 的思想，手稿却板正、 ，像是一个木讷的抄写者的笔触。A. 洒脱 特立独行 拘谨B. 潇洒 狂放不羁 拘谨C. 洒脱 特立独行 谨慎D. 潇洒 狂放不羁 谨慎【答案】B【解析】【详解】本题考查近义词的辨析与运用的能力。辨析词语时，要注意辨析近义词语的细微差异。要注意从对象、程度、褒贬、范围、侧重点等方面认
2、真加以揣摩。第一空：洒脱用于较为抽象的评价，潇洒可以用于评价具体的人和事。语境中用来评价歌德的字迹，应选“潇洒”。第二空：狂放不羁强调不受约束，特立独行强调有操守、有见识、不随波逐流。语境中指你尼采的性格，与前文的“最怪异”相一致，应选“狂放不羁”。第三空：拘谨：(言语、行动)过分谨慎；拘束。语境中与“板正”“木讷”相一致，应选“拘谨”。分析可知，B项的词语全都恰当。故选B。【点睛】辨析近义词要坚持“同中求异”的基本原则，可以从以下10个方面分析： 一、词义轻重不同：有些近义词的细微差别表现词义的轻重不同。二、范围大小不同：有些近义词词义涵盖的范围大小不同。三、适用对象不同：有些近义词所表示的
3、概念相同，但适用对象不同，有上下、内外等之分。四、语体色彩不同：有些近义词词义体现出庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等不同色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。五、感情色彩不同：有些近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。六、搭配关系不同：有些近义词基本义相同，但搭配有别，不能混用。七、语法功能不同：有些近义词的差别表现在句法功能的不同上。八、词义侧重点不同：有些近义词词义侧重点不同。九、主动和被动不同：有些近义词表示的动作行为的施事者与受事者不同十、整体概念与个体概念：有些近义词适用整体概念与个体概念不同。2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一
4、项是 与文学趣味相平行，并具体体现这一趣味构成元画特色的是，对笔墨的突出强调。 。它不仅是种形式美、结构美，而且在这形式结构中能传达出人的种种主观精神境界、气韵、兴味。这样，就把中国的线的艺术传统推上了它的最高阶段。绘画的美不仅在于描绘自然笔墨可以具有不依存于表现对象的相对独立的美也就是说，在文人画家看来这是中国绘画艺术又一次创造性的发展而且在于或更在于描画本身的线条、色彩亦即所谓笔墨本身而元画也因此才获得了它所独有的审美成就A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】此题考查语句连贯的能力。连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题，答题是先确定某几组句子肯定
5、是挨着的，据此排除其它选项，然后总体审查。解答语句衔接题，要先将题目所给语段读懂，明白其语境；然后再仔细研究题中六句话内部的逻辑关联，弄清其先后顺序。本段的中心意思是评论元画中强调笔墨的这一特点。句“这是中国绘画艺术又一次创造性的发展”中“这”紧承首句而来，是指前面的“对笔墨的突出强调”，故放在首位，排除AD两项；“而元画也因此才获得了它所独有的审美成就”中“也因此”表明是由前面对元画特色分析而得出的结果，故紧接句；由关联词“不仅而且”可以确定在一起，而中“亦即所谓笔墨本身”与“笔墨可以”相连，同时句跟后文的形式美、结构美联系紧密，故放在最后，这就排除C项。分析可知，正确的排序是。故选B。【点
6、睛】排序类试题要求考生在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。对语句排序试题一般应注意以下几个问题：1、揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。2、分析选项内容与整体语段的语境联系。3、进行对比分析，排除干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。4、通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。3.下列诗词所咏的传统节日与其他三项不一致的一项是 A. 月上柳梢头，人约黄昏后。B. 月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。C. 火树银花合，星桥铁锁开
7、。D. 萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。【答案】D【解析】【详解】本题考查传统节日与诗词结合的综合能力。解答这类题，要求能理解诗句意思，并且能够知道各个节日的习俗，就能很好的解答。ABC三项写的都是元宵节，如“月”“月色灯山”“火树银花”等都与元宵节有关；D项，由“守岁”可知写的是除夕。故选D。4.对下面一段文字意思的理解，最准确的一项是 国家当然是必不可少的，为的是保障个人的发展。但是当国家变成了主要的东西，当个人沦为它的工具和意志方面的弱方，于是所有各种细微的价值就全丧失了。石头必须破碎开以便让植物生长，土壤必须先疏松开才能使植物果实累累，只有当社会疏松到足以使个人的能力得到自由发展的时候
8、，有价值的成就才会从人类社会中萌发。A. 国家和社会对个人造成束缚。B. 要个人发展就不能接受社会和国家的管理。C. 社会和国家给予个人自由的环境，个人才能创造出价值。D. 在强大的国家和社会面前，个人的力量是容易被弱化。【答案】C【解析】【详解】此题考查压缩语段，筛选关键信息、概括整合内容要点的能力，即依据题干指向，对现有的信息进行理解、分层、概括（提炼）、表达的能力。考查形式一般为主观表达题，包括提取关键词、筛选概括内容、下定义、新闻语段内容概括（拟写一句话新闻、新闻标题、新闻导语）。对于筛选概括类压缩，叙述类的语段压缩，可以根据记叙文要素进行概括筛选，仅保留主要信息，做到“去粗取精”；议
9、论性的语段压缩，可以运用“关键语句突破法”；描写类的语段压缩，首先要弄清描写对象，然后运用“舍偏取正法”，舍弃那些修饰性、限制性性或补充性的信息；而说明类语段往往层次清晰，结构分明，可以运用“层次切分法”划分层次，提炼要点。本题，抓住关键句“只有当社会疏松到足以使个人的能力得到自由发展的时候，有价值的成就才会从人类社会中萌发。”分析可知，文段可概括为：社会和国家给予个人自由的环境，个人才能创造出价值。故选C。【点睛】概括语段要点技巧点拨 1摘取连缀法。提取句子主干，把每个句子所表达的主要内容摘出来，然后按照题干要求进行连缀，此法适用于封闭性语段，以及字数较少、内容单一、要求宽泛的材料。 2分层
10、概括法。这是压缩语段时被广泛采用的一种方法。考生答题时要有整体意识，不可疏漏或断章取义。考生在通读的基础上，仔细分析语段的层次，概括层意，抓住重点；再将概括、归纳的信息进行提炼、筛选，保留主要信息，删除次要信息；最后根据题目要求，将提炼、筛选的主要信息用简练、连贯的语句表达出来。此步骤可简单概括为：划分层次概括层意分清主次去次存主连缀语句。 3语意并取法。即根据语段之间的关系进行归纳的一种压缩方法。考生在做题时可通过跳读或浏览的方法阅读全文，迅速把握材料的思路和整体结构，找出内容的要点和重点。5.下列对联中，不适合悬挂在书房的一项是（ ）A. 万卷古今消永日 一窗昏晓送流年B. 放鹤去寻三岛客
11、 任人来看四时花C. 富于笔墨穷于命 老在须眉壮在心D. 斗酒纵观廿四史 炉香静对十三经【答案】B【解析】【详解】本题考查的是对语言情景的理解的能力。解答此类试题要注意审清题干的要求，要注意认真理解选项中的对联内容。选项B，“放鹤去寻三岛客、任人来看四时花”，这是清诗人袁枚（1716-1798）题随园联。是一副摘句联，出自唐代诗人杜荀鹤题衡阳隐士山居。上联反映袁枚仿效宋代诗人林逋养鹤、种花的隐居生活。林逋学识渊博，但志向清高而不出仕，在杭州西湖孤山隐居，终生未娶妻生子，以种梅养鹤、泛舟湖中自娱，人称梅妻鹤子。客至，便有童子放鹤招他回去。三岛客，传说东海的仙人居住在蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山上
12、。下联则表白袁枚欢迎人们任意来观赏自己的花园。花是美的象征，是健康向上的标志。种花、爱花、赏花是古今中外男女老幼的共同爱好。北宋文学家、史学家欧阳修曾有诗云：“浅深红白宜相间，先后仍须次第栽。我欲四时携酒去，莫教一日不花开。”（谢判官幽谷种花）据随园诗话载，袁枚辞官后侨居江宁，筑园林于小仓山，号随园。他广交天下文朋诗友，随园不设围墙，一年四季游客访客可随时入内观花讲论。所以本联不适合放在书房，故选B。6.对下列加点词的解释，不正确的一项是A. 禹，汤被之矣 被：蒙受，遭受B. 道千乘之国，敬事而信 道：治理C. 越国以鄙远 鄙：边远的地方D. 阙然久不报，幸勿为过 幸：希望【答案】C【解析】【
13、详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“对下列加点词的解释，不正确的一项”，然后应结合具体的语境，运用语法知识进行辨析。C项，“越国以鄙远”中“鄙”本义为“边远的地方”，是名词，但在句中带了宾语，故应活用为动词，此处是活用为意动词，把当作边境。故选C。7.对下列各句加点词活用情况解说正确的一项是下江陵，顺流而东也 西望夏口，东望武昌舍相如广成传 宁许以负秦曲A. 和不同， 和相同B. 和相同， 和不同C. 和相同， 和相同D. 和不同， 和不同【答案】D【解析】【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类
14、题目时，应审题，明确选择的要求，如本题“对下列各句加点词活用情况解说正确的一项”，这是针对词类活用设题。古代汉语中词类活用主要有：名词活用为动词，名词做状语，名词的使动用法，意动用法。动词的使动用法，动词活用为名词。形容词用做动词，形容词的使动用法和意动用法。数词的使动用法。辨别词类活用最好的方法是进行成分分析，就是把句子的成分先画出来，然后看成分上的词类是否和正常的词类位置一致，不一致的就可能是活用。“下江陵，顺流而东也”中“东”是名词作动词，东去；“西望夏口，东望武昌”中“东”是名词作状语，向东，故和不同；“舍相如广成传”中“舍”名词作动词,安置住宿；“宁许以负秦曲”中“负”是使动用法，让
15、担负，故和不同。故选D8.对下列加点词的解释，正确的一项是A. 一岁断狱，不过数十 狱：监狱B. 从骊山下，道芷阳间行 间：从小路C. 每食辄弦歌而荐之 荐：推荐D. 如会同，端章甫，愿为小相焉 相：辅佐君王的大臣【答案】B【解析】【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“对下列加点词的解释，正确的一项”，然后应结合具体的语境，运用语法知识进行辨析。A项，“一岁断狱，不过数十”意思是“一年间的断案，不过几十件”，“狱”，案件；C项，“每食辄弦歌而荐之”意思是“每餐都要伴着礼乐献上祭品”，“荐”，祭祀；D项，“如会同，端章甫，愿为小相焉”意思是“,或者是诸侯会盟及
