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1、家校联手 共育栋梁 宿迁市实验小学 六（11）班,1、小班干团队的建设。 2、值日生责任心强。 3、个别学生自我约束力不强。 4、全班学生代表全校少先队员在大会上献词。,（一）班级管理方面：,（二）学习方面：,我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。,表扬学习习惯好的同学：,陈思宇、蔡璐阳、刘雨辰、付饶、陈玘凡、张晏赫、岳岚、朱欣妮、王艺璇、马一萌、朱凯文、赵朱依、王语童、朱子亨、陈绘如、等学生的学习一直是让老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。 蔡希研、李依繁、钱昱洁、刘欣炆
2、、朱冉、倪艺姗、郭又铭、丁嘉晨几位同学进步很大。,给家长的几个建议,第一、要教育孩子学会合理安排时间。 许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后复习功课、做作业，晚饭后看会电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。,第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。 做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，自己懒得动脑筋。,第三、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。 随着
3、年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱涂乱画，不爱惜文具等。克服上述毛病的基本方法是，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地 玩。,说说六年级学生如何学语文,小学语文并不仅仅是字词句段篇教学，我想更重要的是利用语言文字来滋养学生的心灵，培养孩子们丰富的情感，健全的人格。语文课本及课外书籍中很多人物、很多故事都会给学生很大的启发,孩子近一阶段语文学习的情况如何，只要看一下他的字就行了。字写得认真，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶
4、段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。,第一，让孩子从写好每个字开始学好语文。,第二，要重视孩子语文基础知识的掌握情况。,基础知识主要包括：字词句段的积累。牢记生字、词语、成语，要背诵积累的古诗、课文片断等等。这些基础知识要靠孩子下功夫花时间去掌握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不肯花时间去掌握这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象，因此，作为家长，要督促孩子花功夫认真掌握语文基础知识。,第三，帮助孩子提高阅读和写作水平,海量阅读，可以是优秀作文书，也可以是优秀的儿童故事书，而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大。
5、你有空的时候也可以读读孩子的书，和孩子一起聊聊他们看的书，这样，他们阅读的兴趣会更浓。 书的类别： 1、中外名著 2、儿童文学 3、科学类的书籍,第四，帮助孩子提高写作水平,二是可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。,了解一下孩子各学科作业的要求,语文作业方面： 1、练习册的完成情况。 2、朗读、背诵作业的检查督促。 3、古诗文诵读、知识集锦的掌握情况。 4、课外阅读。,祝各位家长身体健康、工作顺利、家庭幸福。 刚才的发言，如有不当之处请多指正。,谢谢大家！,
