《七年级语文下册第三单元9骆驼寻宝记习题课件语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册第三单元9骆驼寻宝记习题课件语文版（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、9骆驼寻宝记,x,ro,zh,ho,cng,qu,携,馨,瀚,嫉,妒,踽,踽,2据义填词 (1) _：形容十分拥挤，好像连水都不能泄出。 (2) _：突然变得开阔、明亮。 (3) _：很轻很美地跳起舞来。 (4) _：高兴得没有办法，形容快乐到了极点。,水泄不通,豁然开朗,翩翩起舞,乐不可支,3文学、文体常识 (1)本文的作者是_，现代_家、_家、_家。 (2)童话是以奇异的_、大胆的_和奇妙的_来间接反映现实生活，表现儿童思想感情的一种儿童文学样式。童话对儿童思想的启迪、_和_的培养都起到很大作用。,陈伯吹,儿童文学,翻译,文艺理论,幻想,夸张,情节,性情的陶冶,想象力,C,(解析：獭t),
2、2文中横线上填词最恰当的一项是( ) 骆驼一进关，清风徐徐，送来了一阵阵泥土的温馨和花朵的芬芳。走出关口，_，只见一片好风光：草坪绿得可爱，像铺上了用纯羊毛织出的最精致的绿毯子。草坪后面，是_的花坞，春夏秋冬四季的花都在开放。花坞前面是一道清清的小溪，它_地唱着欢乐的歌，流进了一个水波粼粼、银光闪闪的大湖。湖面的尽头是隐隐的青山，_，像座翡翠的绿屏风。屏风上，点缀着无数红花，老远望过去，又像一张“万绿丛中点点红”的风景画 A豁然开朗万紫千红淙淙潺潺重峦叠嶂 B别有洞天花团锦簇奔腾不息峰峦起伏 C别有洞天万紫千红奔腾不息重峦叠嶂 D豁然开朗花团锦簇淙淙潺潺峰峦起伏,D,3评析下列句子，说说作者是
3、怎样描写动物的特点的。 (1)金丝猴听到这个消息，二话没说，穿上金光灿灿的丝绒袄儿 把金丝猴的毛发比喻成“金光灿灿的丝绒袄儿”，描绘出了金丝猴毛发的颜色和质地。 (2)长颈鹿是个巨人，一向“高瞻远瞩”，可是他自己跑了两天，这条路还是望不到尽头。 “巨人”和“高瞻远瞩”两个词，形象地写出了长颈鹿脖子长，看得远的特点。 4本篇童话对我们有什么样的深刻寓意？ 无论做什么事，要想成功，必须得有坚定的信念、战胜困难的勇气和百折不挠的毅力；生活的目的不是为自己，而是为大多数人更好地生活。,二、阅读理解 现在，这条寻宝的大道上没有什么热闹可看了，能够看到的只有在一瘸一拐走路的双峰骆驼。这是一头身姿雄伟的骆驼
4、。他经常背着堆积如山的重物，忍饥耐渴地在长着一丛丛红柳的茫茫沙漠里行走，就像一艘游艇航行在黄沙滚滚的瀚海之中。骆驼在禽兽国里，是个非常出色的马拉松长跑家，人们称赞他是“沙漠之舟”。可是他很谦虚，从不大喊大叫，只是默默地走着。 鹦鹉好奇地问骆驼怎么变成了跛子。骆驼说他去年冬天送一位旅客过大沙漠时遇到大雪冻坏了一条腿。鹦鹉想，跟这个又傻又瘸的家伙一同去寻宝有什么滋味？旁人看了又该怎样说呢？于是她展开红黄绿色交织的彩羽，头也不回地飞走了。路过果树林，看到啄木鸟正在树干上捉虫子，好像医生在给大树看病，鹦鹉想：这才配做我寻宝的伴侣呢。旅途上有个随身的私人医生该多好！她饶舌地邀请啄木鸟一同去寻宝。啄木鸟十
5、分冷淡地说：“你去寻你的宝贝，我看护我的森林。我的宝就在这儿。”鹦鹉碰了一鼻子灰。,骆驼一路前去，看到一个个走回头路的野兽，可是他并不灰心，坚信勤奋努力是有希望寻到宝的。他踽踽独行，走了一程又一程，涉过了冷水滩，又趟过了冰凌湖。那些冰凌冷得钻心疼，骆驼还是鼓足勇气，一步一步地向前走。好不容易过了冰凌湖，又要穿行热风洞。说是洞，倒有好几公里长，洞里头黑漆漆的，什么也看不见。一阵热风，像一条干燥带刺的舌头，舔得他浑身上下热得难受，全身蒸发着汗水，胃里空了，驼峰瘪了，但是这一切都挡不住骆驼前进的信心。更巧的是，那条冻坏的腿受到热风的烘烤，血管畅通了，关节活络了，完全恢复了正常。接下来要过夹扁谷。这谷
6、在两座对峙的高山中间，窄得只容一匹瘦马挤过去。骆驼以最大的耐性，强行穿走这两里长的夹扁谷。他不顾头皮破、肩骨伤、腿脚流血，边挤边走，四个钟头之后，终于闯出了峡谷，来到了珍宝关。,5文中的“热闹”指什么？ 众多动物纷纷踏上寻宝之路，以及它们在路上的各种表现，而又大都半途而废的情景。 6这只骆驼走路“一瘸一拐”，作者为什么还称它“身姿雄伟”？ 骆驼虽是“一瘸一拐”，但他带伤上阵，更突出了骆驼的高大，在其它动物纷纷放弃的情况下，骆驼却能瘸着腿，忍着痛，不顾路途的遥远和艰险继续前行，更显示出他的伟大。 7鹦鹉邀请啄木鸟去寻宝，可啄木鸟却十分冷淡地说：“我的宝就在这儿。”请联系课文，说说骆驼、鹦鹉、啄木
7、鸟各自所寻的宝是什么？ 骆驼寻找的是“变沙漠为绿洲的宝”，鹦鹉寻找的是享受荣华的宝，啄木鸟把森林当作自己的宝。,8画线句运用了_的修辞手法，表现了骆驼_的特点。这是从_面刻画骆驼的形象。画线句属于_描写，刻画了鹦鹉_的特点。这是从_面衬托骆驼的形象。 9“更巧的是，那条冻坏的腿受到热风的烘烤，血管畅通了，关节活络了，完全恢复了正常。”你如何理解这种巧合？ 经历痛苦，总能有所收获。,比喻,忍辱负重,正,心理,轻浮、浅薄，以貌取人,反,B,(解析：B项中的养尊处优的意思是生活在富贵优裕的环境中，所表达的意思与后面“虽然清贫”相矛盾，所以B项用词错误。),11下列各句标点符号的使用有误的一项是( )
8、 A我哪儿都不去，你能把我怎么样！ B我市自编、自演的本土原创童话剧：十二生肖的故事，即将在大剧院演出。 C原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科技的发展达到了世界先进水平。 D一进校门，就看见了“为做二十一世纪的主人而勤奋学习”的横幅标语。,B,12(2015，河南)名著阅读。 童话可以让人从小读到老，且常读常新。请从下面两篇童话中任选一篇，结合具体情节，写出你“常读常新”的阅读感受。 夜莺(安徒生童话)渔夫和他的妻子(格林童话) 夜莺示例：以前读到真夜莺的歌声能赶走疲劳和死神时，感叹它歌声的神奇；现在又读，从皇帝、侍卫以及老百姓对真假两只夜莺的态度中，体悟到了作者对真善美的
9、赞颂。渔夫和他的妻子示例：贫穷的渔夫放走一条会说话的比目鱼，渔夫妻子一再让比目鱼满足她的贪欲，最终魔法消失，他们贫穷如初。以前感叹魔法的神奇，憎恶渔夫妻子的贪婪；现在则叹服作品极强的现实意义和高超的讽刺艺术。,13读完童话作家陈伯吹的骆驼寻宝记一文后，同学们在校园网上围绕“骆驼最终寻宝成功的原因有哪些”展开了激烈的讨论。请你结合骆驼寻宝记一文的内容，以跟帖的形式谈谈你的看法。 同学甲：骆驼有着坚定的信念和战胜困难的勇气。当其它动物寻宝半途而废时，他仍然坚信勤奋努力是有希望的；当艰难险阻挡在他面前时，他没有退缩，没有畏惧，而是勇往直前，所以骆驼最终寻宝成功。正如赫胥黎所说：“充满着欢乐与斗争精神
10、的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。” 同学乙：骆驼之所以成功，是因为他具有百折不挠的顽强毅力。路途的遥远、途中的艰难险阻，始终没有使他屈服，他一直坚持到成功。正如狄更斯所说：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。” 略。,二、类文阅读 野百合的春天 遥远的山谷里有个高达一千英尺的悬崖。没有人知道什么时候悬崖上开始长出了一朵小百合。 百合诞生时，完全和杂草一样。但她在心里知道自己不是一棵野草。她内心深处有一个纯洁的思想：“我是一朵名叫百合的鲜花，不是一棵野草。唯一能证明我自己的方法就是开出美丽的花朵。”百合怀着这个念头坚持不懈地吸收水分和阳光，深深扎根。终于，在一个春天的早晨，百合的花冠上
11、结出了第一个花蕾。 百合心里非常高兴，但附近的杂草却都不屑一顾。他们在私下嘲笑着百合：“这家伙显然是草，她却坚持说自己是一朵花。她头上结的不是花蕾，而是一颗脑瘤。”他们甚至在公开场合奚落百合：“别再做梦了！即使你真的会开花，在这荒野中你的价值也和我们的一样。”偶尔，蜜蜂、蝴蝶和小鸟也劝百合不要那样用力开花：“在这悬崖上，即使你开出世界上最美丽的花朵，人们也无法欣赏你！”,百合说：“我必须开花，因为我知道自己有美丽的花朵。我想开花，是为了实现自己作为一朵花的高贵人生；我必须开花，是为了证明自己的存在。无论别人怎样看我，无论有没有人欣赏，我都必须而且一定会开花！” 尽管受到了其他花草的鄙视，但野百
12、合依然坚持不懈地释放内心的情感。有一天，她终于开花了。她因聪慧、洁白和风姿绰约而成为悬崖上最美丽的花朵。 此时，所有的花草和昆虫都不敢嘲笑她了。百合盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠。野草们都以为那是露水，只有百合知道那是极乐的泪滴。年复一年，每到春天，百合都竭尽全力地开花。她的种子随风飞落在附近的山谷。春风吹过，整个山谷都开满了百合花，鲜妍欲滴，芳香浓郁。,几十年后，距离山谷数百里的许多人都赶来欣赏这些百合花。孩子们弯下腰去闻百合花的芳香；情侣们互相拥抱，山盟海誓要永远厮守在一起。不计其数的人感动得掉下眼泪，因为看到这从未见过的美，他们的心受到了纯净温柔的触动。后来，那个地方被人们称为“百合谷”。 不管别人怎样欣赏，满山遍野的百合花都仍然铭记着第一朵百合花的教导：“我们应该全心全意地开花，绝不要和别人争论，要以鲜花来证明自己的存在。”,14请用简洁的语言归纳文章的中心。 野百合用坚持不懈的努力实现了自我的人生价值。 15写出标题中“春天”的两层含义。 野百合开花的季节。野百合自我价值的体现。 16文章是怎样写野百合的？试举一例简要分析。 示例：语言描写。例如：百合说：“我必须开花，因为我知道自己有美丽的花朵。”写出了野百合的执着。 17结合文章主题，谈谈野百合的经历对你有什么启示？ 示例：无论环境如何艰难，都要坚持不懈地努力。,
