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1、现象：切除胰腺的狗患“糖尿病”,推想：胰腺产生了“抗糖尿病”的物质,1886年，德国生理学家梅灵（G.Mering）和闵科夫斯基（O.Minkowski ）,1922年，加拿大医生班廷（F. G. Banting） 和贝斯特（C. H. Best）,通过一系列科学实验,终于提取得到了抗糖尿病的物质，即胰岛素。,第2节 通过激素的调节（第一课时）,第2章 动物和人体生命活动的调节,19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。,一、激素调节的发现,胰液的分泌是如何调节的？,沃泰默的实验 ：,刺激小肠时才能促进胰腺分泌胰液,稀盐酸,沃泰默的实验 ：,稀盐酸,已切
2、除神经的狗上段小肠肠腔,胰腺分泌胰液,稀盐酸,狗的血液中,胰腺不分泌胰液,狗上段小肠肠腔,胰腺分泌胰液,切除通向该段小肠的神经，只留下血管,稀盐酸,沃泰默的实验 ：,稀盐酸,已切除神经的狗上段小肠肠腔,胰腺分泌胰液,狗上段小肠肠腔,胰腺分泌胰液,切除通向该段小肠的神经，只留下血管,小肠内神经的有无不影响胰液分泌,稀盐酸,沃泰默的实验 ：,稀盐酸,已切除神经的狗上段小肠肠腔,胰腺分泌胰液,稀盐酸,狗的血液中,胰腺不分泌胰液,狗上段小肠肠腔,胰腺分泌胰液,小肠微小的神经难以剔除干净，是一个十分顽固的神经反射。,切除通向该段小肠的神经，只留下血管,沃泰默的解释：,斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象
3、不是神经调节的结果，而是化学 调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一 种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达 胰腺，引起胰液的分泌。,斯他林和贝利斯的实验 ：,小肠黏膜+稀盐酸+砂子,实验结果：促进胰腺分泌胰液。,制成提取液,狗静脉,实验过程：,对照组：,实验结论： 小肠黏膜上产生了一种化学物质使胰腺分泌胰液，这种化学物质就是促胰液素。,思考与讨论,2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？,发现了促胰液素； 发现了激素调节 。,1.“机遇只偏爱那种有准备的头脑”哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？,不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等,二、激素调节的概念,地方性甲状
4、腺肿 （大脖子病）,呆小症,(成年过多),(成年缺碘),(幼年缺乏),甲亢,甲状腺激素,三、动物激素的种类和生理作用,新陈代谢弱，体温偏低。 身体矮小，脑和性器官发育不全。 表情淡漠，精神呆滞，动作迟缓，智力低下。,任务一：探究甲状腺激素的生理作用,请根据呆小症患儿的临床症状，推测甲状腺激素的生理功能：,促进神经系统发育，提高神经兴奋性,促进新陈代谢,促进生长发育,任务一：探究甲状腺激素的生理作用,促进新陈代谢 促进生长发育（尤其中枢神经系统的发育） 提高神经系统兴奋性,幼年缺乏：呆小症,成年缺碘：大脖子病,成年过多：甲亢,甲 状 腺,氨基酸碘化物,甲状腺激素,甲状腺抑制剂,刚孵化出的小蝌蚪若
5、干,实验材料和试剂：,实验目的：探究甲状腺激素能促进动物发育,实验：验证甲状腺激素能促进动物发育,实验原理：甲状腺激素有促进生长发育的作用。把蝌蚪放在含甲状腺激素的水中，能促进蝌蚪变态的过程。甲状腺抑制剂阻止体内合成甲状腺激素而令蝌蚪变态过程延缓。,小型青蛙,短时间内,甲状腺激素,甲状腺抑制剂,较长时间,大型蝌蚪,实验：验证甲状腺激素能促进动物发育,正常青蛙,不做处理,结论：甲状腺激素能促进幼小动物的生长发育。,实验分组,实验现象,较长时间,人类还有一种疾病叫“侏儒症”，分析引起“侏儒症”的原因，并比较这种疾病与“呆小症”的区别。,侏儒症,巨人症,肢端肥大症,幼年缺乏,幼年过多,成年过多,幼年
6、缺乏：侏儒症,幼年过多：巨人症,成年过多：肢端肥大症,任务二：探究生长激素的生理作用,垂体,蛋白质,促进生长，主要促进蛋白质合成和骨的生长,其他主要激素及其生理作用,请阅读教材25页图2-8,时间2分钟,（1）主要激素的种类 （2）激素的分泌腺体 （3）激素的生理功能,任务三：探究其它激素的生理作用,阅读检测一：说出下列内分泌腺分泌的激素名称,人体的内分泌腺,促甲状腺激素,促性腺激素,胰岛素,胰高血糖素,雌激素和雄激素,2促进甲状腺生长发育；调节甲状腺激素合成与分泌,1促进性腺生长发育；调节性激素合成与分泌,3使血糖降低:促进糖元合成、抑制非糖物质转化为糖,5分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细
7、胞的生成，激发和维持各自的第二性征,4使血糖升高:促进糖元分解和非糖物质转化为糖,阅读检测二：以下各功能与哪种激素有关（连线）,情景：当你在寒风中瑟瑟发抖时，你身体内几乎所有的细胞都被动员起来，新陈代谢加强，共同抵御寒冷。,甲状腺激素：促进细胞代谢，加速体内物质氧化分解，产生更多的能量,甲状腺激素的分泌是怎样调节的？,下丘脑,促甲状腺激素释放激素,反 馈 调 节,三 、激素分泌的调节,寒冷 过度紧张,过度增生,缺碘,减少,减弱,减弱,增加,增加,分组讨论,缺碘为何会导致地方性甲状腺肿？ （大脖子病）,女飞人琼斯承认服用了类固醇类兴奋剂,“我的行为深深伤害了那些关心我的人们，我对不起他们希望通过
8、这件事情能使今后的运动员认识到禁药的危害性。 ”, 2007年10月06日 新浪体育,萎缩,类固醇兴奋剂,增强,增强,减少,减少,思考回答,经常服用类固醇类兴奋剂对人体会有怎样的危害？,垂体,促甲状腺激素,促性腺激素,甲状腺,甲状腺激素,性腺,性激素,下丘脑,促_ 释放激素,（+）,（+）,（调节、管理其它某些内分泌腺）,（内分泌活动的枢纽）,（三 ）激素分泌的调节,反馈调节,课堂小结,（二）动物激素的种类和生理作用,（四）相关激素间的协同作用和拮抗作用,（三）激素分泌的调节,（1）协同作用 （2）拮抗作用,反馈调节,（五）其他化学物质的调节,（一）体液调节的概念,甲状腺激素、生长激素等,人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题： (1)激素A是 。,(2)人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会 ，这是由于激素A、B的含量 所致。,(3)如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是 。这是一种 调节方式。,教学目标巩固：,促甲状腺激素释放激素,增加,增加,减少,反馈,作业：完成启迪有方“基础巩固”部分,
