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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。公孙仪相鲁而嗜鱼阅读答案及原文翻译篇一：公孙仪相鲁而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之 阅读附答案 文言文阅读。公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。（选自韩非子） 公孙仪：春秋时鲁穆公的相。即：假如。下人：迁就他人。小题1:解释下面划线的字：(分)一国尽争买鱼：_ 夫唯嗜鱼
2、：_ 小题2:用现代汉语翻译句子：(分)此明夫恃人不如自恃也。小题3:本文表现了公孙仪什么样的性格特点？(3分)小题4:读了上文请你从做人的角度谈谈你所受到的启发：(分)参考答案：小题1:都；因为小题1:这是明白了依靠别人不如依靠自己的道理啊！小题1:表现了公孙仪清醒自律，廉洁奉公的思想品格小题1:可以从做人要知轻重，明得失，晓利弊，时刻保持清醒的头脑。，“君子爱财，取之有道”方面来谈。小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，准确地理解课外文言文的重点字词。小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点
3、句式的调整。小题1:学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。小题1:从做人角度，紧扣文章主题中心来谈，说法合理即可。篇二：公孙仪相鲁而嗜鱼 公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公仪子不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者， 何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相。虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼；即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。（明于人之为己者不如己之自为也。） （选自韩非子外储说右下 译文： 公孙仪做鲁国的宰相并且特别喜欢吃鱼，全国都的人都争相买鱼来献给他，公仪
4、先生却不接受。他学生劝谏他说：“您喜欢吃鱼而不接受别人的鱼，这是为什么？”他回答说：“正因为爱吃鱼，我才不接受。假如收了别人献来的鱼，一定会有迁就他们的表现；有迁就他们的表现，就会枉法；枉法就会被罢免相位。虽然爱吃鱼，这些人不一定再送给我鱼，我又不能自己供给自己鱼。如果不收别人给的鱼，就不会被罢免宰相，尽管爱吃鱼，我能够长期自己供给自己鱼。”公孙仪懂得依靠别人不如依靠自己。（懂得靠别人为自己不如自己为自己。） 注释：公孙仪：春秋时鲁穆公的宰相。复姓公孙，名仪 夫即受鱼 即：假如。必有下人之色下人：迁就她人。 相：宰相，这里指“做宰相” 一国尽争买鱼而献之一：全 尽:都 之：代词，指代公孙仪 其
5、弟谏曰，弟：学生 谏:规劝 夫唯嗜鱼，唯：因为 嗜：非常喜欢 即无受鱼而不免于相。即：如果，若不。 公孙仪思想品格： 表现了公孙仪清醒自律，廉洁奉公的思想品格 启示:告诉人们要知轻重，明得失，晓利弊，时刻保持清醒的头脑。所谓“君子爱财，取之有道”就是这个道理。 15.解释下列句中加点的词语： （1）公孙仪相鲁而嗜鱼：_ (2)其弟子谏曰：_ 16.用现代汉语翻译文中画线的句子。 _ 17.本文的中心思想是什么？（用原文回答） _ 18.从公孙仪对受鱼和枉法关系的分析，可以看出他有怎样的品质？ _ 19.概括上面语段与鱼我所欲也在内容上的相同之处。篇三：公孙仪吃鱼阅读答案公孙仪谈吃鱼公孙仪谈吃鱼
6、 篇一：公孙仪吃鱼阅读答案公孙仪谈吃鱼公孙仪谈吃鱼 公孙仪谈吃鱼阅读答案_语文_小学_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 公孙仪谈吃鱼阅读_语文_小学教育_教育专区。公孙仪谈吃鱼 公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。 老师 您不是很喜欢吃鱼吗 公孙仪的学生向公孙仪笑着问 公孙仪谈吃鱼 公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。 老师 您不是很喜欢吃鱼吗 公孙仪的学生向公孙仪笑着问 现在有这么多人给您送鱼您都不接受 这是为什么呢 公孙仪说：“正因为我爱吃鱼，所以才不收人家的鱼。如果我收了
7、人家的礼，就要按人家的意愿办事，就难免要犯法，一个正直的人不该这样做。试想，如果我犯了法，就成了罪人，还能吃到鱼吗？现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？” 从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。1、给第二自然段加上标点。2、联系上下文解释词语。 一直： 3、找出文中因果关系的关联词，并造句。篇二：公孙仪吃鱼阅读答案公孙仪谈吃鱼公孙仪谈吃鱼 篇三：公孙仪吃鱼阅读答案公孙仪谈吃鱼公孙仪谈吃鱼 公孙仪谈吃鱼 公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是 公孙仪从来不收。 老师 您不是很喜欢吃鱼吗 公孙仪的学生向公孙仪笑着问 现在有这么多人给您 送鱼您
8、都不接受 这是为什么呢 公孙仪说：“正因为我爱吃鱼，所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼，就要按人家 的意愿办事，就难免要犯法，一个正直的人不该这样做。试想，如果我犯了法，就成了罪人， 还能吃到鱼吗？现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？” 从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。 1、给第二自然段加上标点。 2、联系上下文解释词语。 一直： 难免： 3、找出文中因果关系的关联词，并造句。 4、“现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”这句话的意思是：( 要吃鱼，花钱买。只吃自己买的鱼，不吃别人送的。 不收别人送的礼，秉公办事，就能生活平安幸福。 5、短文反映了公孙仪具有_
9、 的好品质。 公孙仪不受鱼 公孙仪不受鱼翻译 公孙仪相鲁而嗜鱼 鱼我所欲也阅读答案 儿子的鱼阅读答案 公孙仪 鲁国宰相公孙仪 子鱼论战阅读答案 老鼠买鱼阅读答案 船底鱼阅读答案 篇四：公孙仪吃鱼阅读答案公孙仪谈吃鱼公孙仪谈吃鱼 篇五：公孙仪吃鱼阅读答案公孙仪谈吃鱼公孙仪谈吃鱼 阅读短文.并按要求作答. 公孙仪谈吃鱼 公孙仪在鲁国做宰相.他非常喜欢吃鱼.在他任职期间.许多人买了鱼给他送礼.可是公孙仪从来不收. 老师 您不是很喜欢吃鱼吗 公孙仪的学生笑着问 现在有这么多人给您送鱼 您都不接受 这是为什么呢 公孙仪说:“正因为我喜欢吃鱼.所以才不收人家的鱼.如果我收了人家的礼.就要照人家的意见办事.
10、这就难免要犯国家的法纪.一个正直的人不应该这样做.试想.如?题目和参考答案精英家教网公孙仪谈吃鱼 公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。 老师 您不是很喜欢吃鱼吗 公孙仪的学生笑着问 现在有这么多人给您送鱼 您都不接受 这是为什么呢 公孙仪说：“正因为我喜欢吃鱼，所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼，就要照人家的意见办事，这就难免要犯国家的法纪，一个正直的人不应该这样做。试想，如果我犯了法，就成了罪人，鱼也吃不成了。现在爱吃鱼自己去买，不是可以一直吃到鱼吗？” 从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。 （1）请给第二自然段加上标
11、点。 （2）联系上下文解释下列词语。一直：_ 难免：_ （3）根据分好的三段（已用“”在段尾标出），写出段意。 _ （4）读句子，选择正确答案。 “现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？” 这句话是（ ） a疑问句b反问句c设问句b只吃自己买的鱼，不吃别人送的鱼。 c不收别人送的礼，不犯国法，就能一直生活得很好。 （5）短文反映了公孙仪具有_的好品质。 在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。 小蚂蚁在毁灭性打击面前的这种壮举，不也能给我们一些启示吗？ 1查词典，并结合上下文理解以下词语的意思和用法，再选择一个造句。 惊心动魄出乎意料绝处逢生_ 2蚂蚁的“壮举”指的是什么？你从中
12、受到什么启示？ _ 真正的感动在生活的角落里，在同一屋檐下，因为它拥有自然的灵韵！ 一天，我踏上了回家的路。隆冬的寒风犹如一把把明晃晃的刀子。我缩了缩脖子，赶忙把外套拉紧。我上了一辆大巴车拖着沉重的行李寻找空位。人们打量着我这个拘谨的小青年。我注意到车厢最后还剩一个座位，便赶紧走了过去将袋子放在行李架上后，便坐了下来。 大巴没有开暖气，有点冷。忽然车震了一下，我惯性地朝旁边的那位先生身上倾去。我才发现，那是一个断臂的中年人。我赶紧坐正了，不知是否弄疼了他，歉意地向他点了点头。他竟对我笑着说：“我没事，小兄弟！”他好像不是本地人，说话操着浓重的北方口音。他的话反而使我更加窘迫了，我强作苦笑挂在脸
13、上。 天气更冷了。在摇摇晃晃的车厢中，我睡着了。我似乎做了一个梦：一个人将温暖的大衣披在我的身上。我身上顿时感到了热烘烘的。我睡得很香。 醒来时，我的身上披着一件大衣，身旁那个中年人还在看报纸。他看到我睡醒了，便从包里拿出了一个似乎还冒着热气的包子，递给我：“看来你家也挺远的，先吃个包子充充饥吧！”他还是那样慈祥地笑着。说实话，我当时的确很饿了，但我却莫名其妙地拒绝了。他又对我笑了笑，那胡子拉碴的脸给我留下了深刻的印象。 我又睡着了，到站的时候他已经不见了。我有种失落感，提着行李向前走去。这时突然发现我的口袋重了些。我放下行李，掏出口袋里的东西，是两个似乎还冒着热气的包子。 隆冬的寒风很冷很冷，可我的心中却留下了一个永恒的春天，洋溢着感动的芬芳。同一屋檐下，如此美妙！ （1）请摘抄文中一个比喻句。 _ （2）“同一屋檐下”在文中具体指_。 （3）“他的话反而使我更加窘迫了，我强作苦笑挂在脸上。”“我更加窘迫”的原因是（ ）。 a车震了一下，”我”因惯性碰了那个断臂的中年人，向他致歉，他却安慰我，“我”感到为难。 b车震了一下，“我”因惯性碰了那个断臂的中年人，向他致歉，他却安慰我，“
