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1、山东省济宁市微山县第一中学2015-2016学年高一语文下学期期中试题（扫描版，重点班） 来源:Z-x-x-k.Com来源:Z-x-x-k.Com来源:学科网Z-X-X-K高 一 模 块 质 量 检 测 语文参 考 答 案1.C（文中明确说，所有的集体人格都有这个积淀发展过程。荣格之言既是解释前面国外的那些集体人格很难全然融合的原因，也为下文分析中国的集体人格独特性成因奠定理论基础。）2.D（D“中国文化就不会最终沦丧”错，去掉“最终”即可。文中的“最终原因”与这里的“最终沦丧”易混，注意区别。ABC三项，说法与文中不同，意思并没有变化）3.C（“不包含任何负价值内涵”似是而非，不正确。文中有
2、明确说法：不少人抨击过中国人的集体人格，揭示丑恶的“国民性”；“君子”两字包罗万象）4.D（父兄不可常依，乡国不可常保，一旦流离，无人庇荫，当自求诸身耳）5.A（A项，六经也称六艺，是指诗书礼乐易春秋。上文中传指左传，含着它；论指论语，不在六艺之列）6.B（B项，“士大夫”不是行业，而是中国古代官僚人文知识分子的统称，是个群体或阶层；有难度的是A项，要把原文意思读懂）7.（1）这类事在经书史书中随处可见，我也不能列举详尽，姑且列举近世紧要的事说说，来启发开悟你们。 （4分,关键点：介宾后置、聊、切、启悟等，译句要通顺） （2）学问贯通古今，文武之才兼具，却身无俸禄官爵，妻子儿女挨饿受冻的人，多
3、得数不清，哪里值得重视学习呢? （6分，关键点：备、（却），饥寒被动用，者、 足、贵，译句要通顺）文言文参考译文：自古以来的那些圣明帝王，尚须勤奋学习，何况普通百姓呢！这类事在经书史书中随处可见，我也不能列举详尽，姑且列举近世紧要的事说说，来启发开悟你们。现在士大夫的子弟，长到几岁以后，没有不受教育的，那学得多的，已学到了礼经左传。那学得少的，也学完了诗经论语。等到他们成年，体质性情逐渐成型，趁这个时候，就要对他们加倍进行训育诱导。他们中间那些有志气的，就能经受磨练，以成就其清白正大的事业，而那些没有操守的，从此懒散起来，就成了平庸的人，人生在世，应该从事一定的工作：当农民的就要谋划耕作，当商
4、贩的就要商谈买卖，当工匠的就要精心制作各种用品，当艺人的就要深入研习各种技艺，当武士的就要熟悉骑马射箭，当文人的就要谈论儒家经书。常见士大夫耻于从事农业商业，又缺乏手工艺方面的本事。射箭连一层铠甲也射不穿，动笔仅仅能写出自己的名字，整天酒足饭饱，无所事事，以此消磨时光，了结一生。还有的人因祖上的荫庇，得到一官半职，便自我满足，完全忘记了学习，碰上有吉凶大事，议论起得失来，就张口结舌，茫然无所知，如堕云雾中一般。在各种公私宴会的场合，别人谈古论今，赋诗言志，他却像塞住了嘴一般，低着头不吭声，只有打呵欠的份。有见识的旁观，都替他害臊，恨不能钻到地下去，这些人为何不勤学几年，以免终生愧辱呢！明晓六经
5、的要旨，广泛涉猎百家著作，能提高自己的道德品行，纯朴社会风俗，也能学到一技之长，得以帮助自己。父亲长兄是不能够长久依靠的，家乡也不是可以常保安定而不遭战乱的，将来有一天，漂流离散，就没有人来保护你了，要求助于自己。谚语说：“无论堆积钱财多少，都不如学一技之长。”技艺中最容易学习而值得崇尚的莫过于读书。世上的人不管是愚昧的还是智慧的，都想认识很多的人，见识很广的事，但是如果不肯读书学习的话,如同想吃的饱但是却懒得去做饭,想穿的暖但却懒得去做衣服。喜欢读书的人，自从伏羲神农以来，认识了宇宙之下的多少人，见识了宇宙之下的多少事，看到了人类的成败与好恶，这些就不用说了，就连天地万物道理，鬼神之事，也都
6、能通晓。有客人诘难我说：“有些人手持强弓长戟，去诛灭罪恶之人，安抚黎民百姓，以此博取公侯爵位；有些人阐释礼仪法度，研习吏道，匡扶时世，富邦强国，以此博取卿相职位；（那些）学问贯通古今，文武之才兼具，却身无俸禄官爵，妻子儿女挨饿受冻的人，多得数不清，哪里值得重视学习呢?”我回答说：“人之所以要学习，就是想使自己多明白些道理而已。如果说一定有天才存在的话，那就是出类拔萃的人，作为将领，他们天生具备了像孙武、吴起那样的军事谋略；作为执政者，他们先天就获得了管仲、子产的政教才干，即使他们没有读过书，我也要说他们是有学问的。您现在没有这种天分，再不去学习古人的做法，就好比蒙着被子睡觉，什么都不知道了。”
7、8.这里的“空归”“徒闻”是“徒然地归”“白白地听到”之意，（2分）强调了“归、闻”行为的无意义、无价值，（2分）从而凸显了惋惜之情或讥讽之意，增强了诗句的表现力。（2分）（共6分，意思对即可）9.前者既有对王昭君的深刻同情，（1分）又表露了自己怀才不遇的怅惘，（1分）也抒发了对家乡的思念之情；（1分）后者讽刺了主人公沉迷情色、荒废朝政的行为。（2分）（共5分，意思对即可）10.（1）但见悲鸟号古木 雄飞雌从绕林间 （2）艰难苦恨繁霜鬓 百年多病独登台 （3）一夫作难而七庙隳 身死人手 （6分，每句1分）11. D E（E.3分，D.2.分，A.1分，选B、C无分。B“全是”概括武断，贾宝玉的
8、脾气、性格与别人不同的原因是多方面的，文中就还有“同姊妹们一处娇养惯了”的环境影响等；C.若知有“人生劫难”她就不会让黛玉进贾府、见宝玉的，其深意应是让黛玉不要接近或少接近自己的儿子； A.这个说法不太恰当，黛玉地位不尊贵是原因之一，如，在书房接见，对年纪尚小的她来说也更显亲切）12. 显示贾府院落格局的庞大，彰显贾府的豪华；展示了贾府作为皇家贵戚的繁琐礼仪；交代了人物活动的环境，暗示林黛玉等人物心理、性情的成因。（6分，意思对即可）13. 第一次是从与三姊妹对比中，概括介绍宝玉的“混世”、顽劣；第二次是介绍他性情特异的原因，及其疯疯傻傻的个性特点。为宝玉的正面出场做下铺垫，留下了引人的悬念。
9、（6分，意思对即可）14.服饰：宝玉的服装奇异而花哨，装饰上珠光宝气，奢靡浮华。观念、性情：他很崇尚女性之美，以此评判黛玉之美和美玉之事（或有女性文化心理、脂粉气）；他具有风流多情的一面；也具有任性而率真的性格特点。（8分，每点2分，意思对即可）15B（饫甘餍肥：形容生活优裕、奢侈。纸醉金迷：形容叫人沉迷的奢侈繁华的环境。穷奢极欲：奢侈和贪欲到了极点。第一、三空分别只能选填饫甘餍肥、穷奢极欲）16B（A.“为主题”中去掉“为”；C.去掉“到”；D.“建成”后添加“集”）17D （3分）18.共有三方面内容：志向目标，精神态度，方式方法。（4分，答出1点1分，两点3分，3点4分）19.画面内容：
10、妈妈看过孩子的作业内容“扶老人非常好”，就转头警告小孩说：“遇到老人摔倒时，你躲远点”孩子一脸困惑。（4分，关键点： “扶老人非常好”、警告、“遇到老人摔倒时，你躲远点”、困惑，每点1分。或者是详细介绍型的也可：画面左方是一位妈妈拿着孩子的作业本，上面写着“扶老人，非常好”，下写有12.9；画面右上侧是妈妈向孩子训导的话：“遇到老人摔倒时，你先躲远点”，画面右下角是那位满脸疑惑的小孩）寓意：家庭教育问题突出，在德行教育上，家长应与老师保持一致。（3分，如果从反面说明亦可：家庭德育教育与学校相矛盾时，会让孩子无所适从，削弱学校教育效果。意思对即可）（共7分）20立意参考：关键在于把握“情与利”的辩证关系。（1）利与情中取谁？要看取社会价值。（2）尽管损失一些利益，却弘扬了人间温情（3）利益损失一些，温情倍增几层（4）应顾全大局，不应为了一人方便而牺牲集体利益（5）集体利益大于一人方便（以上仅供参考）11
