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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。人教版小学六年级下册语文毕业试卷篇一：人教版小学六年级语文下册毕业测试试题及答案 人教版小学六年级语文下册毕业测试试题及答案 班级姓名分数 一、基础部分31 （一）看拼音写词语。5 p li gu he w rnyun niang q zhu （ ） （） （） （ ） （ ） （二）选择合适的答案。10 1下列没有错别字的一组是（ ） A金壁辉煌呕心沥血顽强不屈 负荆请罪 B走头无路香味四溢秉烛夜游 繁花嫩叶 C春意盎然迫不及待无可奈何 心旷神怡 2下列词组中搭配不当的一组词是（ ） A沉重的打击 沉重的心情
2、沉重的负担 B沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步 C苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空 3“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ ） A答应别人的事能不守信用吗? B答应别人的事非守信用不可! C答应别人的事非守信用不可吗? D答应别人的事不能不守信用。 4下面的诗句中依次填入的花名是_ 满园春色关不住，一枝_出墙来 儿童急走追黄蝶，飞入_无处寻。 忽如一夜春风来，千树万树_开。 竹外_三两枝，春江水暖鸭先知。 A桃花 红杏 菜花 梨花 B红杏菜花 梨花 桃花 C桃花 梨花 红杏 菜花 D菜花桃花 梨花 红杏 5一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了
3、一眼显微镜下的 小水滴后、禁不住惊叫起来，“_”?你认为最恰当的一句应是（ ） A别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀! B小虫子那么多，而且都在动! C小虫子!那么多小虫子都在动! D我真没想到，小水滴里是有虫子的。 （三）给说法正确的句子打“”错误的打“”。7 1模糊（mo） 似乎（si） 转身（zhun） 分量（feng）这些多音字的读音没有一个错 的。 （ ） 2“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。 （ ） 3“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感*彩相同，都是褒义词。 （ ） 4“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社
4、会，真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。（ ） 5“海燕出版社出版的世界文学名著漫画本解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩句，应该是“出版社解决了难题”。（ ） 6蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。” （ ） 7孙慎是我国著名的革命音乐家，镇海人。 （ ） （四）根据情境，按要求填空。5 1填上表示“看”的意思的词语。（212） 人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。 陈毅的塑像刚落成，来（ ）的人就很多。 这里的书太多了，稍微（ ）一下，得花半天的时间。
5、宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出由衷的感叹。 2在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下来。 _。 3写出四个形容“专心”的四字成语：_、_、_、_ （五）按课文内容填空4 “_”，不错的，像母亲的手_着你。风里带来些新翻的泥土 的_，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微_的空气里酝酿。鸟儿将巢安在_当中，高兴起来，_地卖弄清脆的喉咙，唱出_的曲子，跟_应和着。 二、阅读部分34（一）（23321） 从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就像散戏似的，成千盈百的孩子，闹 嚷嚷地从门内挤了出来。这几扇大红门，就像一只大魔术匣子，盖子敞开着，飞涌出一群接着一群的关不
6、住的小天使。篇二：2014人教版小学六年级语文毕业模拟试卷及答案 人教版小学六年级语文毕业试卷(2) 班级_ 姓名_座号_得分_ 一、基础知识：（36分） 1拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（6分） lng l w rmo dnpi hui （） （ ）（ ） （） kng kiz xn （ ） （ ） 2这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分） su fng qin r ya，rn w x w shng。 _ 3平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。（4分） 废（ ）忘（ ） 舍（ ）为人 同心（ ）力居（ ）思（ ） 万古长（ ） 神机（ ）算 4下面的句
7、子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了! （1）小明不禁忍不住笑出声来。（4分） （2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。 （3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗? （4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 5下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。（8分） 例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢? 气候变化无常，人们会感冒。 （1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗? _例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。” 王宁说，他要像李刚那样关心集体。 （3）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何
8、要求。” _ 6六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。（4分） （1）待到山花烂漫时，_。 （2）_，谁持彩练当空舞? （3）_，不教胡马度阴山。 （4）王师北定中原日，_。 7语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!（8分） （1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，（ ），（）。”（选自为人民服务） （2）燕子去了，（ ）；杨柳枯了，（ ）；桃花谢了，（）。（选自匆匆） （3）弈秋，通国之善弈者也。（ ），其一人专心致志，（）；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，（ ）。（选自学弈） 二、阅读：（34分） 1课内阅读 （1）将相“不和”的原因是
9、_。“相”认为“将相和”就会_；“将相不和”就会_。 （课文将相和） （2）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的_，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的_，更引起了人们对她的_。 （课文卖火柴的小女孩） （3）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 “非这样做不可”，意思是_。 “心跳得很厉害”，说明_。 （课文穷人） 2课外阅读（20分） 生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭（di?）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身 瘫（tn）痪（hun）的威廉?马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总
10、是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xin）由 于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的 刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。” 马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生 的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（sh）神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知 道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。 过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说
11、，痛楚感是一处断壁残垣 （yun）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nua）狂，他把痛楚作为契（q）机，进而康复，享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 （1）联系上下文解释词语意思。（4分） 以手掩面 契机 （2）破折号的主要用法有表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（4分）A当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。（ ） B钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。 （ ） （3你对“生之喜悦”这个题目的理解：_（2分） （4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（4分） A_B_（5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分） _ （6）读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（3分）_ 3拓展阅读（6分） （1）在你小学阶段学过很多古诗，你一定背得滚瓜烂熟了吧，请你选择一首默写，并写出诗人名字。（4分） _ _ _
