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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。人教版六年级上册语文期末试卷篇一：2015小学六年级语文上册期末试题及答案 小学六年级语文上册期末试题 卷首语：同学们，经过一个学期的学习，你一定进步了吧！今天，让我们共同完成这些练习吧！看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，需要在今后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。 一、学会聆听：同学们，请 认真听老师读两遍短文，完成练习：（4.5分） 1、这段话说明的对象是采用的主要说明方法有和 、。 2、这段话采用了先 后 的说明顺序。 3、人类
2、区别于别的高等动物的特征是、 、二、精彩回放：请打开记忆的宝库，让我们成功运用积累的成果吧。（22分） 1、 看拼音，写词语。 zh f qn kn tu ti kng kin cwi y () () ( ) ( ) () () z xn jin mi zhn yang tng xijn shn zh xi () () ( ) ( ) () () 2、春节将至，你想送给台湾同胞一副什么春联？ 3、本学期，我们积累了许多像扬长避短、深入浅出等由反义词构成的成语，你能写几个这样的词吗？（最少写4个） 4、某小学准备在草坪边树一块警示牌，意思是提醒同学们不要踩草坪，老师们都不赞成用“禁止进入”、“严
3、禁践踏”动脑筋，写一句合适的话，不超过10个字。 5、正像小草难以报答春天的阳光一样，儿子的爱心怎能报答得了那深重的恩情呢？写出此意思的原诗句，并写出作者、诗的题目以及表达父母爱儿女的俗语一个。 三、慧眼识真：相信自己会做出正确的选择（8分） 1、下面四组词中，完全正确的一项是（ ），完全错误的一项是（ ） A、波澜状阔 盛气临人 防灾错施和蔼可亲 B、瞻仰电钮一丝不苟 栩栩如生 C、抱偿慰籍 会集折除D 、馋猫 停泊 出版名誊 2、选择下列句子中加点字的意思，将正确答案的序号写在括号里。 光：一点不剩 荣誉、光彩 只、单 1女排姑娘当年顽强拼搏，为祖国争了光。（） 2落光了叶子的柳树挂满了亮
4、晶晶的银条儿。3任务如此艰巨，光靠你们两人恐怕不行。安：怀着 平安安装 1党的富民政策使小山村户户都安上了有线电视。 2经医生全力抢救，英雄已转危为安了。 3刁德一这样一说，不知他安的什么心。 （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）3、下面没有表示两个连续动作的句子是（ ）。 A、李老师推开门走进教室。 B、他拿出本子做作业。 C、他一回家就复习功课。D、同学们讨论并通过了决议。 4、照样子写出由反义词构成的成语。 例：弄（假）成（真） 口（）心（ ） 积（ ）成（） （）惊（）怪 化（）为（） 喜（）厌（） 扬（）避（） 由（）及（） 四、才艺展示：仿照例句，续写两个与例句构成排比：（4分）
5、例：人生路上，有时一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。 人生路上，人生路上，五、阅读与思考：积累与运用给了你成功的快乐，深入思考更会让你尝到劳动的甘甜。 （一）（10分） 大雪整整下了一夜，早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银朵儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻摇晃，银朵儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子
6、在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来。 1、照样子写出四个你课外积累的词语。 毛茸茸 2、“嗬！好大的雪啊！”这句话表明了。 3、在这段话里，你能领悟到什么表达方法?(至少两处) 4、选择正确的答案序号，写在括号里。 （1）“落光了叶子 沉甸甸的雪球。”这个句子所表达的感情是（ ）。 A 喜好 B 喜爱 C 惊异 D 惊奇 （2）“推开门一看彩虹！”这部分的写作顺序是（ ）。A 从上到下B 从整体到部分 C 动静结合 D 由远及近 5、用“ ”画出描写“雪大”的语句，用“ ”画出描写“景美”的语句。 （二） 他要感谢那只手 （16分） 感恩节的前夕，美国芝加哥的一
7、家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手 老师孩子小声答道她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送
8、这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。 2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字） 3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。 4、
9、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（ ）；第（8）自然段的作用是（）。 5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 。 6、假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么？为什么？ 六、妙笔生花：敞开你的心扉，书写你的心声，相信自己是最棒的！ 1、假如你有幸采访凡卡、霍金、玄奘、费俊龙、聂海胜等人，你会对他说些什么呢？请设置一段情景对话。（不少于六句）（5分） 2、人无完人，金无足赤，从小到现在你可能受过无数次表扬，也许你记忆深处有一次难忘的批评，请你以“批评”或“表扬”为话题写一篇作文，题目自拟，表达自己的真情实感。不少
10、于 附六年级语文参考答案： 一、学会聆听： 1、人类的语言 作比较举例子 2、概括具体 3、人类会说话、会走路 、吃熟食 二、精彩回放：略 三、慧眼识真： 1、C2、B3、 A 4、D 四、才艺展示：略 五、阅读与思考： （一） 1、略 2、表明作者又惊又喜，对这场雪的赞叹。 3、先概括后具体 静态和动态描写相结合 重叠词的运用运用比喻的修辞手法等 4、（1）b(2)b 5、略 （二） 1、略 2、答案不唯一，答出“老师对小道格拉斯的帮助和关爱”即可。 3、不但而且 4、插叙 点明中心 5、尽自己所能给予别人 6、略 六、略 新华路小学六年级语文听力材料 人类的语言 语言，也就是说话，好像是极
11、其稀松平常的事。可是仔细想想，实在是一件了不起的大事，正是因为跟吃饭、走路一样平常，人们才不去想它究竟是怎么回事儿。但是这三件事儿都是极不平常的，都是使人类不同于别的高等动物的特征。别的动物都吃生的，只有人类会烧熟了吃。别的动物，除了天上飞的河水里游的，走路都是让身体跟地面平行，有几条腿使几条腿，只有人类直起身子来用两条腿走路，把上肢解放出来干别的更重要的活儿。同样，别的动物的嘴只会吃东西，人类的嘴除了吃东西还会说话。篇二：人教版六年级上册语文期中试题 2013-2014学年度第一学期期中质量检测 六年级语文试题 2013.11 卷面要求：卷面整洁、清晰，书写规范、美观。 汉字作为中华文化的载
12、体有其独特的魅力，在字的书写上也有着特有的顺序，请仿照例子书写其它几个字的笔顺，你一定能写的正确、美观、大方。 例：玉：一 二 干 王 玉 1.峭2.烘3.虑4讥 第一部分 基础知识 一、读拼音写词语，注意书写工整 ynsngku w xio xingwi xi png rn d w lilinwngfn dgowng zhng t二、查字典。 词语“寝不安席”中的“寝”字用部首查字法，先查部，再查画；用音序查字法应先查 ，再查音节。在本词语中应取第解释。（睡；卧；停止。） 我可以这个意思再组一个词 。 三、根据意思按要求填写含有“不”的四字词。1.每次见到蚂蚁，他就会（眼珠一动不动地盯着看）
13、（ ）地看上半小时,好像怎么也看不厌烦。 2.汉高祖刘邦（不局限于一种规格或标准）（ ）地重用人才，在与项羽的对抗中最终功成名就。 3.赵老师做起事来，那是兢兢业业，（指做事认真细致，一点儿不马虎 ）（ ）。 四、选词填空。 挺立屹立耸立矗立 人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场。 我们伟大的祖国（ ）在世界的东方。 发射塔架高高地（ ）在航天发射场上。 他虽然年老体弱，但依然（）在抗震救灾的第一线上。 五、按要求改写句子。 小草钻出地面。（改为拟人句） 爸爸微笑着说：“我明天要出差，你自己在家要照顾好自己。”（改为转述句） 仿照例子写句子。 例：我怎么能不知道学习的重要性呢？ 我不能不知道学习的
14、重要性。 我们怎能不感叹中华文明的博大精深呢？ 六、修改病句 通过读书活动的不断开展与深入，使我们的写作水平有了很大提高。 王老师因为工作突出被评为“优秀教师”的光荣称号。 你只要在时不紧张，就能考出好成绩。 大雨和乌云从天空中倾泻下来。 _ 六年级二班的同学通过并讨论了保护母亲河的活动计划。 七、选择恰当的序号填空 秋雨，淅淅沥沥，（）；山泉，叮叮咚咚，（）；鸟儿，啾啾啼鸣，（）；雷暴，轰轰隆隆，（）。唱着一支清凌的歌 唱着一支粗犷的歌 唱着一支缠绵的歌唱着一支婉转的歌 第二部分 积累运用 一根据课文内容及自己积累填空 1、按要求填空 张星南老人虽然已退休，但她没有赋闲在家，而是义务清扫大街，为我们营造干净的环境，这真是“_，_”（龚自珍） 每逢佳节倍思亲，身在外地的我听到家乡熟悉的民歌让我的思想之情更浓，这正如李白所说“ ，_故园情。” 小米每天都会给很多人许下很多承诺，但每次又都失信，诚如“_”。我要用“_”来劝说他。 珍惜自然资源， 。 我们爱我们的民族， 。 2、填空。 “我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。”这句话10
