四川省遂宁一中高2011级2008年12月高中语文月考试题必修一.doc

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1、四川遂宁一中高2011级2008年12月月考语文试题第I卷(选择题,30分)一、(12分,每小题3分) 1、选出加点字读音无误的一项是:A、脉脉(m) 颤动(zhn) 倩影(qin) 袅娜(nio)B、弥望(m) 点缀(zhu) 宛然(yun) 参差(c)C、须臾(y) 槁暴(go) 供养(gng) 庠序(yng)D、喟然(ku) 哂笑(shn) 冠礼(gun) 渚崖(zh) 2、选出无错别字的一项是:A、霎时 消瘦 寂寞 水泻不通B、嬉游 风致 掂记 声名狼藉C、孝悌 骐骥 伦理 贻笑大方D、气慨 舟楫 撰写 锲而不舍3、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )A生孩子,本是个人的事,但

2、却公开对公众直播,我不知外国有无这种情况,但我们的媒体敢想敢干,真是连西方人也是鞭长莫及。B在这套传统文化典籍的首发仪式上,销售方代表说:“四川文化出版社韦编三绝,功在千秋,我们一定要做好这些书的发行工作。”C国际原油疯狂飙升,带动化肥价格一路上涨,面对一片绿油油新长出来等待施肥的果苗,农民只有望洋兴叹 。D发展学生的智力,必须与培养学生的非智力因素结合起来,因为二者休戚相关。 4、下列各句中,没有语病的一项是A从“民族英雄”一夜之间沦为“科学骗子”,这种大起大落,不仅对韩国克隆专家黄禹锡本是一次沉重的打击,而且让人类的克隆科学研究遭受了重创,更让整个韩国科学界为之蒙羞。B为充分提高人文奥运的

3、理念,将中国古老的传统文化与奥运精神有机结合,北京奥运组委推出了“国人不可不知的五句论语经典”征集活动。C在回答民主党候选人谁能赢得2008年11月美国总统大选时,54%的人认为希拉里比其他人更有可能击败共和党对手,22%的人则认为奥巴马更有望获胜。D据中国纺织工业协侍测算,2008年下半年,由于出口退税率下调2个百分点,使服装行业的利润将损失48亿元。二、(本大题共3小题,每小题3分,共9分)阅读下文,完成57题。在世界文化艺术宝库中独放异彩的“书法”是中华民族的文化瑰宝。所谓书法,是指文字书写的方法或法则、规律。但是,作为中国传统文化之一的“书法”,不等同于一般意义上的汉字书写,而是一种特

4、殊的艺术形式。把汉字书写发展到一种审美阶段即真正意义上的“书法”的形成,有记载可考,当在汉末魏晋之间。“书法”的形成,与汉字的形体特点和书写工具有很大的关系。汉字发端于古老的象形文字,至今都还留存着一定的象形性,这在世界各民族的文字中极为罕见。汉字的书法艺术是以汉字为造型载体的,而汉字的点线组合非常繁复多变,可以神奇地组合成无数不同的形体。而用兽毛制成的柔软的毛笔,伸缩性强,吸墨多,尤能表现线务的浓淡干枯等不同效果。对与中国绘画艺术有着同源可比性的“书法”,古人以“书之妙道,神采为上”表达了“书法”这种造型艺术的以形写神,形神兼备的审美原则和追求。一般地说,“形”包括点画线条以及由此而产生的书

5、法空间结构,“神”主要指书法的神采意味。“书法”强调用笔,力求把每一点画写得有重量、有力度,形成立体的质感,从而产生节奏感、韵律感;重视结字即笔画之间的搭配组合关系。同时,“书法”还特别讲究章法。章法包括处理字与字的关系、行与行的布局、全幅作品的黑白(有墨迹处与无墨迹处)的关系,也包括正文外的作者题款和印章的使用。除了用笔、结字、章法、墨韵等“形”外,“书法”的美更在于其神采意味。“书法”的神采是点画线条及其结构组合中透出的精神、格调、气质、情趣和意味的统称,其实质是点画线条及其空间组合的总体和谐。追求神采始终是书法家孜孜以求的最高境界。达到这种最高境界根本上取决于作者的知识修养、审美趣味和艺

6、术创造才能及其融入。如果说,“书法”在用笔方面的成败主要取决于作者的临池(刻苦练笔)功力,那么,凸显书法家的创造才能和个性气质的神采则更多有赖于其背后的生活阅历、学识修养,即通常所说的“字外功夫”。5下列不能说明“书法”这种艺术形式的“特殊性”的一项是( )A“书法”是以世界各民族文字中极为罕见的点线组合非常繁复、可以组合成为无数不同形体的汉字为载体。B“书法”是以柔软、伸缩性强、吸墨多、尤其适合表现线条浓淡干枯效果的用兽毛制成的毛笔为书写工具。C“书法”是一种充分融入作者审美情趣、个性气质乃至其全部心灵和艺术创造才能的汉字书写和造型艺术。D“书法”不仅需要书法家不断提高自己的基本功,更需要多

7、关心生活,多读书,丰富自己的学识和修养。6下列表述符合原文意思的一项是( )A“书法”不等同于一般意义上的汉字书写法则,它在书写的笔法、字法、章法等方面自有要求。B“书法”的形成意味着汉字发展到了一种融入作者观念、思维、精神,并能激发读者审美情感的审美阶段。C章法要求处理好笔画之间、字之间、行之间的关系,全幅作品的黑白关系,正文外的题款和印章。D“书法”的审美价值指的是书法作品中包括的作者的审美情趣、个人气质乃至其全部心灵。7依据原文提供的信息,下列推断不正确的一项是( )A和“书法”不同,一般意义的文字书写,关注的重心是实用,要求把字写正确,写清楚,写整齐,以便认读。B在书写发展到审美阶段以

8、前,汉字虽没有艺术性但起到了思想交流、文化继承等重要作用。C了解作者的人格修养、审美情趣、创作心境以及创作目的等对于欣赏“书法”作品大有裨益。D中国的“书法”艺术和绘画艺术犹如一对姊妹,它们以各自的方式阐释着中华民族的传统文化。三、(本大题共3小题,每小题3分,共9分)阅读下面一段文言文,完成810题。豫让者,晋人也,故尝事范氏及中行氏,而无所知名。去而事智伯,智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子,赵襄子与韩魏合谋灭智伯,灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯,漆其头以为饮器。豫让遁逃山中,曰:“嗟乎!士为知己者死,女为说己者容。今智伯知我,我必为报仇而死,以报智伯,则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓,为刑人,

9、入宫涂厕,中挟匕首,欲以刺襄子。襄子如厕,心动,执问涂厕之刑人,则豫让,内持刀兵,曰:“欲为智伯报仇!”左右欲诛之。襄子曰:“彼义人也,吾谨避之耳。且智伯亡无后,而其臣欲为报仇,此天下之贤人也。”卒释去之。 居顷之,豫让又漆身为疠,吞炭为哑,使形状不可知,行乞于市。其妻不识也。行见其友,其友识之,曰:“汝非豫让邪?”曰:“我是也。”其友为泣曰:“以子之才,委质而臣事襄子,襄子必近幸子。近幸子,乃为所欲,顾不易邪?何乃残身苦形,欲以求报襄子,不亦难乎!”豫让曰:“既委质臣事人,而求杀之,是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳!然所以为此者,将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。” 既去,顷之,

10、襄子当出,豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥,马惊,襄子曰:“此必是豫让也。”使人问之,果豫让也。于是襄子乃数豫让曰:“子不尝事范、中行氏乎?智伯尽灭之,而子不为报仇,而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣,而子独何以为之报仇之深也?”豫让曰:“臣事范、中行氏,范、中行氏皆众人遇我,我故众人报之。至于智伯,国士遇我,我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰:“嗟乎豫子!子之为智伯,名既成矣,而寡人赦子,亦已足矣。子其自为计,寡人不复释子!”使兵围之。豫让曰:“臣闻明主不掩人之美,而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣,天下莫不称君之贤,今日之事,臣固伏诛,然愿请君之衣而击之,焉以致报仇之意,则虽死不恨。非所敢望也,敢布

11、腹心!”于是襄子大义之,乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之,曰:“吾可以下报智伯矣!”遂伏剑自杀。死之日,赵国志士闻之,皆为涕泣。8对下列句中加点的词语的解释,不正确的一项是( )A女为悦己者容容:打扮 B襄子必近幸子幸:宠幸C于是襄子乃数豫让曰数:责备 D则虽死不恨恨:仇恨9下列各组句子中,加点的词的意义与用法相同的一组是( )A我必为报仇而死,以报智伯 以吾一日长乎尔,勿吾以也 B近幸子,乃为所欲 必以长安君为质,兵乃出C赵国志士闻之,皆为涕泣 父母之爱子,则为之计深远D吾其还也 则移其民于河东10下列各项对文章的理解不正确的一项是( )A豫让曾先后臣事几个主子,智伯对他很宠幸。在智伯被

12、襄子灭掉后,豫让为报答知遇之恩一心为智伯报仇。B豫让改变姓名,到宫中充当“刑人”,清扫厕所,想在襄子入厕时,趁其不备杀死他,结果被襄子识破。C豫让“漆身”“吞炭”的目的是隐藏自己真 实身份,方便报仇,但他的朋友却认为这样做不值得,劝他放弃报仇投靠襄子。D豫让为智伯报仇义无反顾,明知报以仇之事难为却拼死为之,就连险遭他刺杀的襄子也深深地赞叹他忠义。第II卷(120分)四.(24分)11.翻译下列句子.(10分)(1) 卒释去之(2分) 译文 (2) 然所以为此者,将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。(3分) 译文 (3)故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣.(5分)译文 12阅读下面一首宋诗,然后回答问题。(8分)村行 王禹偁马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡。 (1)这首诗描写的景物有什么特点? 抒发了作者什么样的思想情感?(4分) 答: (2)这首诗的颔联和颈联历来为人称道,誉为“绘景佳句”。请任选一联简要分析其写作手法。(4分) 答: 13.默写填空(6分,没每小题1分) (1)谨庠序之教, ,颁白者不负戴于道路矣.(2)荷塘月色中运用了通感的句子(写一个): 。(3) 假舟楫者,非能水也,而绝江河。 , 。(4)故

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