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1、考点六图文转换考点要求 图文转换知识点：图文转换题观察細致，明确要求，揭示本质1.标文转换型【得分技法】第一，宏观把握徽标的外形特点，注意构图要素（中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等）；第二，说明（介绍）画面要分清顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）；第三，注意由表及里，分析其内涵和寓意，对徽标的创意（含义），要联系具体对象进行合理想象。典例1.下面是2016荆门国际马拉松赛徽标的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过120个字。【解析】本题考查考生标文转换的能力。本题给出的徽标的主体图形是关于2016荆门国际马拉松赛的，这就交代了图形与比赛，特别是与
2、赛跑有关。图形中有三个变形人，一条斜曲线，据此可以断定图形描绘的是他们到达终点时的情景。斜曲线和三个变形人构成了比赛地“别门”二字的首写字母“JM”；且奔跑的是三个人，三个人形组成一个“众”字，意为“众多”。根据这样的分析，按照一定的顺序和简明、通顺的要求组合成一段文字即可。【答案】示例（1)内容:图形以荆门二字首字母“JM”为主题设计变形为马拉松长跑运动员赛点冲刺时刻,体现体育赛事主题。（2)寓意:三名长跑运动员组成一个“众”字，意为“众多”，说明众多运动员参与赛事，体现了本次马拉松赛的规模。2.表文转换型【得分技法】第一，整体认读图表内容，关注图表的各个要素；第二，重视数据变化和数据间的关
3、联，注意图表细节，尤其是图表中的最大数和最小数；第三，把握题干中的具体要求，准确简要归纳概括。典例1.下表是某校对学生寒假期间参与家务劳动情况的调查分析数据。请认真阅读表格，完成后面的题目。选项高一高二高三总计A.乐意并参与家务劳动12.3822.378.914.55B.乐意但没有参与家务劳动14.1938.7427.6326.85C.不乐意却参与了家务劳动22.1436.1718,2325.52D.不乐意且没有参与家务劳动51.292.7245.2433.08（1）由上表可以看出，从整体而言，；但是，就不同年级而言，。（2）请就图表所揭示的问题提一条合理化建议。【解析】本题考查考生表文转换的能力。命题者给出的图表是一份调查表，其中包括学生类别（年级）、调查的项目（选项）和相关数据折合的百分比。选项虽然有A、B、C、D四个，但从类别上来看，包括参与家务劳动和没有参与家务劳动两类，所以考生应从这两个类别来看“总计”的数据。如果按年级比较，那么高二属一类，高一、高三属一类，因为高一、高三这两个年级参与家务劳动的人数相对较少。根据这一分析就可以得出相关结论。建议也应从这些角度提出才更合乎“合理化”的要求。【答案】示例（1)高中学生参与家务劳动的仅有四成高二学生参与兴致高、参与人数多（2)参与家务劳动是学生学会生活的基本素质，不能以年龄小或邻近高考为由放弃参加。2
