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1、第二十九 课,晓出净慈寺送林子方,资料宝袋,作者简介,杨万里(11271206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，号诚斋先生。绍兴二十四年进士。孝宗时官至太子侍读。光宗召为秘书监。工诗。为“南宋四大家”之一。初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐诗，终自成一家。一生作诗万余首。亦能文。著有诚斋集。,字词乐园,别样红：红得特别出色。,晓：早晨。,四时：春夏秋冬四季。在这里指六月以外的其它时节。,无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。,西湖风光,预习检查,请同学们自由地朗读古诗，画出古诗 的节奏。,毕竟西湖六月中，,风光不与四时同。,接天莲叶无穷碧，,映日荷花别样红。,晓出净慈寺送林子
2、方,毕竟 西湖 六月中，,风光 不与 四时同。,接天 莲叶 无穷碧，,映日 荷花 别样红。,晓出净慈寺送林子方,请同学们自由地朗读古诗，画出古诗的节奏。,课文分析,精读课文,毕竟西湖六月中，风光不与四时同。,首句看似突兀，实际大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。,诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。,“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。,接天莲叶
3、无穷碧，映日荷花别样红。,饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空朦雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。,小池 杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。,结构梳理,该作品是一首描写西湖六月美丽景色的诗，这首诗是诗中有画，画中有诗。,全诗共两句。,主题概括,到底是西湖的六月时节，此时的风光与四季不同。碧绿的莲叶无边无际好像与天相接，在太阳的映照下荷花显得格外艳丽鲜红。,写法点拨,全诗明白晓畅，过人之处就在于先写感受，再叙实景，从而造成一种先虚后实的效果，读过之后，确实能感受到六月西湖“不与四时同”的美丽风光。,拓展提升,1、课后背诵这首诗歌。 2、课外收集感兴趣的诗词。,心灵感悟,西湖的夏日，风景与其他季节不同。远远望去，在阳光照射下，满湖碧绿的莲叶，衬托着鲜艳的荷花，真是美极了。,随堂练习,诵读诗词，默写诗词,
