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1、1黎平县乡镇人民政府迎接省州人民政府“三项督导评估考核验收”必备材料一、组织领导党政会议关于班子成员分工的原始记录或相关文件。二、目标管理1、乡镇教育事业发展的近期目标和远景规划(文本资料)；2、近几年人大工作报告和政府工作报告，财政预决算报告；3、乡镇对村、街道、部门三个文明建设考核评比方案及考核情况资料。三、定期议教1、乡镇党政联席会议议教制度；2、议教会议原始记录或会议纪要；3、为教育解决实际问题办实事的汇报总结材料、项目明细表。四、巩固“普九”成果，提高“普九”水平1、有关巩固提高“普九”成果的文件、规定。专题会议纪要等；2、乡镇人民政府与村、街道、部门签订的控辍保学责任状；3、依法控
2、辍保学的典型材料；4、辖区内分小学、初中适龄儿童少年名单；5、分学年度小学、初中新生入学名单；6、辖区内分年度小学、初中毕业生名单；7、辖区内年度初升高中、职中新生名单及就读学校。五、调整学校布局1、辖区内中小学校布局调整方案；2、中小学校布局调整情况小结；3、在落实布局调整规划中的各类典型经验、典型材料。六、改善办学条件1、乡镇有关改善办学条件，优化教育资源的文件；2、乡镇改善办学条件方面对中小学校新建、改建、扩建的有关优惠政策；3、辖区内中小学校危房改造方案；4、中小学校 D 级危房清理、拆除情况资料；5、近些年改善办学条件方面的情况统计；6、乡镇、村改善办学条件的典型材料；7、社会各界支
3、持、资助中小学校基础建设典型材料。七、救助贫困学生21、近几年年度贫困学生情况摸底花名册；2、乡镇有关支持资助贫困学生的文件规定及采取的措施；3、乡镇、村、部门领导、干部、职工劝学、助学“一对一”情况表及年度情况通报(或小结)；4、乡镇部门、单位、社会、团体和个人助学、劝学工作情况，有关资料；5、乡镇救助贫困学生典型材料。八、整治学校周边环境1、乡镇中小学校及周边环境治安综合治理领导小组名单；2、领导小组工作职责(文本资料)；3、乡镇有关整顿电游室、网吧、校园周边摊点、校车等的文件规定、行动方案、情况小结等材料；4、乡镇有关学校“三防教育”的文件资料和活动情况等；5、乡镇有关维护师生合法权益的
4、资料。九、组织群众参加实用技术培训，提高农民素质1、恢复、完善乡镇农校，建立、健全相关组织；2、乡镇农校(农科教中心)组织名单，年度工作计划，教学计划，授课资料；3、乡镇农校分期分班培训农民的花名册；4、建好一个农业示范场所或科技推广基地；5、乡镇青壮年文盲情况；6、乡镇辖区内外出农民工基本情况及经济效益、社会效益情况；7、辖区内各种致富的典型材料。注：文件见县委组织部、县教育和科技局、县政府教育督导室关于建立乡镇人民政府教育工作督导评估制度的通知黎平县迎评领导小组办公室二 0 一二年六月六日3黎平县普通高级中学迎接省州人民政府“三项督导评估考核验收”必备材料一、办学思想1、课程开设：各级教育
5、行政主管部门关于课程计划的文件；学校课程总课表，分班课程表，教师授课信息采集表；有关学校研究性课程，信息技术课程，校本选修课程开设计划，实施方案等。2、教育理念：各级实施素质教育的文件；学校落实素质教育计划、方案；学校关于促进学生全面发展的评价方案，实施意见；学校培优挖潜，促进潜能学生发展的工作方案；学校特长生培训方案、计划、实施情况总结。3、社会实践：学校社会实践教学工作计划；家校联系，校企联系，学校与部门联系工作方案；校外各项教育活动方案、计划；学生社会实践活动情况记载（方案、过程记录、活动总结等）。4、德育工作：学校德育工作组织名单；德育工作计划；德育活动记载、总结、典型事迹材料等。二、
6、办学行为1、招生设班：县局年度招生计划文件；学校年度招生工作方案；年度新生中考成绩册；年度新生分班花名册；择校生招生工作方案；年度择校生招生情况统计表。2、考试：学校年级、班级管理工作方案；毕业班工作计划；学校有关学生学科学业成绩评价的规定。三、队伍建设1、领导体制：学校校长任用文件；学校行政议事规则、民主管理制度；学校内设机构情况一览表；学校党组织建设情况表，教代会组织名单；学校党组织工作、生活会议记录；教代会议事规则及历届教代会资料。2、班子配备：学校领导班子成员基本情况一览表；班子成员学历、职称等相关证件复印件；班子成员授课、兼课情况表；校长工作日记；学校行政会议记录；班子成员听课笔记本
7、、评课笔记本。3、校长：校长岗位培训证；教学工作总结反思；工作经验、典型发言材料；管理或教学论文。44、聘任制：学校关于教师资格申请、申报、管理制度；学校教师招聘、聘任工作方案；近几年新教师聘任情况；学校关于教师管理、教师工作的评价方案；教师聘任合同。5、师资结构：学年度教职工基本情况表；专任教师基本情况表；县级以上骨干教师和学科带头人基本情况表；学校所有教师学历、资格证书、专业技术、普通话、计算机、继续教育等证件的复印件。6、师德建设：学校组织教师参加政治学习、教育政策、法律法规学习会议记录；老师学习笔记本；学校关于加强师德建设的有关制度、规定；师德教育、建设的典型（材料、论文获奖证书复印件
8、）。7、业务水平：查看教师教学计划、课堂教案；各学科教师迎接评估团听课准备；学校教师学历提高培训计划及培训情况统计，后续学历证明复印件；学校继续教育（含校本培训）计划、方案；教师上课均用普通话教学。8、教师权益与待遇：教代会章程；工会活动记录；教师福利落实基本情况（含财务报表等）。四、办学条件（一）办学经费1、国拨教育经费：学校财务报表；学校基本建设情况统计表。2、公用经费：自费生收入帐目；公用经费缺口财政下拨统计。（二）校园校舍1、校园：学校详细建设规划效果图；校园布局平面图。2、校舍：校舍基本情况统计。（三）设备设施1、教学仪器和电教设备：实地查看；教学仪器及电教设备、实物帐；设备管理使用
9、制度，使用情况记载表。2、现代教育技术设施：几室建设统计；管理使用制度。3、图书资料及设施：图书分类统计；图书借阅制度。（四）生活设施:住房、宿舍、食堂管理制度、规定；整齐、洁净；学生食堂 24 小时留样制度及留样食品。（五）校办企业、综合实践基地。四、学校管理（一）德育工作1、工作队伍：德育工作领导小组名单；家长委员会名单；法制教育组织名单；德育基地建设情况；以上各组织活动情况记载。52、德育措施：学校德育工作规划；年级德育工作计划；班级德育工作计划；三个层面的德育活动情况记载。3、思想品德考核与评价：学生思想品德评价细则；学生成长记录册；班级学生思品评价原始表册及分析材料；学生思品评价统计
10、表。（二）教学管理1、教学常规：课程标准实施方案；教师教学常规检查评比、考核、评估方案及评价资料；教师听课、评课记录本。2、新课程改革：各级教育行政部门新课程改革意见；实施新课程方案；校本课程开发方案、实施情况的有关资料。3、课业负担：作息时间表；部分学生各学科作业；有关节假日作息的安排。4、校本教研：教研工作计划；年级组教研工作计划；学科组教研工作计划；以上各层次开展的教研活动原始资料；教研成果有关资料。校本教研课题。5、体卫艺工作：贯彻“两条例一标准”的工作方案；学生学期体育成绩检测原始资料；学校运动会原始资料；建有心理咨询室，有专（兼）职心理咨询教师；学生健康档案；校际艺术活动原始资料。
11、6、教学设备使用与管理：学校实物帐；分类编号、科学合理有效；有维修登记；使用、借阅有制度有登记。（三）学生管理1、学籍管理与学生巩固率：各级教育行政部门有关学籍管理的规定；学校有关学生学籍管理的制度、方案或规定；学生异动信息齐全、手续完备；各年级新生录取花名册、分班学生名册。2、班级、团队、学生会建设：班主任工作手册（学生花名册、班级工作计划、班级德育工作计划、班级班团活动开展情况记载、走访联系、学生家访记录、个别谈话记录、培优挖潜（辅潜）工作计划及情况的原始资料）；团委、学生会组织名单、工作（活动）计划及活动情况的原始资料；班级日志。（四）行政管理1、后勤服务：学校后勤管理制度；校园、校舍、
12、校产管理制度；食堂、商店、卫生保健、环境保护、学生寝室等制度。2、财务工作：学校财务管理审批制度；财务收支预算计划；学期收费文件；学校收费规定；收支报表。3、勤工俭学：学校勤工俭学方案；收入分流计划。64、安全保卫：学校安全保卫机构、组织名单；安保制度；“三防”教育讲课资料；学校安全隐患定期排查记录，相应材料。五、教育质量（一）道德品质与公民素质1、道德品质：实地学生访谈、观察。中学生日常行为规范；学校实施细则；评价记录；学生参加公益活动资料。2、公民素质：实地教师访谈、观察。师德师风建设的有关制度、方案；法律、法规的学习情况记载；师生中无违纪犯法的行为。（二）学习能力1、基础知识考试合格率：
13、期中、期末考试、中考、会考、高考分班成绩及实验操作考查、考核记载表。2、学习习惯与能力：看作业；访学生；课堂发现。3、劳动态度与技能：调查、走访、收集成才典型材料。（三）身心健康1、运动与健康水平：毕业生体检表；学生体育成绩测试登记表；学生健康档案。2、心理素质：交流、访谈。3、审美能力：交流、访谈；班级美术园地；艺术节活动资料；学校获奖情况统计及证书复印件（学校层次）。（四）学校特色与学生特长1、学校特色：学校强项、优势的典型材料；典型经验；学校、教师论文获奖情况及证件复印件。2、学生特长：获奖情况统计；证书复印件；实物展示；大学录取特长生新生名单（近三年）。注：参考贵州省突破高中阶段教育发
14、展督导评估实施方案黎平县迎评领导小组办公室二 0 一二年六月六日7黎平县职业技术学校迎接省州人民政府“三项督导评估考核验收”必备资料一、办学方向（一）培养目标1、能体现学校办学理念、培养目标等方面内容的文本资料，学校工作计划。2、学校教育教学计划等，结合县域实际和人才市场需求实际的人才培训、培养的总体安排、分项计划。（二）办学形式3、学校发展两个规划（近期、远景）文本资料以及实施情况的材料。4、学校专业设置情况一览表；课程计划表（分专业）；学校与企业合作办学协议书或合同书；学校与企业签订的学生教学实践合同或协议书；“订单式”培养的订单文本资料。二、队伍建设（一）教师配备1、学校教职工花名册；教
15、师课程负担信息统计表；专业课教师花名册；所有教师资格、学历、专业技能、普通话、计算机及继续教育等证件的复印件。2、在 5 中的有关表格信息中体现，有花名册及统计表。3、专业教师、骨干教师的信息表格及有关证件的复印件。4、聘用企兼职业教师花名册及聘书复印件。（二）教师培训1、教师培训计划、培训制度；培训名单；校本培训计划、培训记录、培训情况总结、成果展示；新课程、新技术的培训计划、培训记录、培训名单。2、培训意向协议书、培训制度、培训情况统计表、参考统计、技能签定情况统计。（三）教师管理81、学校有关教师管理的规定，教师聘任的文本资料，受聘教师聘书复印件；落实教师工资待遇的有关资料，重在实行结构工资制（民办教育促进法规定在办学校应当依法保障教职工工资，福利待遇，并为教职工缴纳社会保险费）；学校财务帐，教师工资表。2、学校有关教师考评考核的规定制度，实施细则；测评含几个方面：自评、互评、生评、家长评、社会评、领导评，不能单一由学校给定一个测评结论，有原始记录，表格资料。教学优课认定：有学校平时有评课记录；督评时听课为主（精心准备几堂课）。三、办学条件（一）学校规模1、学校基本简介。2、学校详细建设规划效果图、平面图。3、学生分班花名册。（二）办学经费1 学校资产来源，资金数额及产权的证明文件复印件。2 教师工资待遇落实情况的信息资料。（三）
