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1、领域1 汽车认识实训,你印象中的汽车？,四个轮子,发动机,能挂档变档,载货、拉人,需要驾驶,能转向,能刹车,本课程将带你走进丰富多彩的汽车王国,汽车究竟什么样子？,汽车发展简史,（1）汽车的诞生 世界上第一辆汽车是1885年由德国工程师卡尔本茨制成的最高时速15km，0.85马力汽油发动机的三轮汽车。1886年取得了汽车专利证。同年德国另一位工程师戈特利步戴姆勒也制造出一辆1.1马力汽油发动机作为动力的四轮汽车。 1886年1月29日被公认为汽车的诞生日。本茨和戴姆勒被尊称为汽车工业的鼻祖和“世界汽车之父”。,（2）我国汽车工业的发展 我国于1956年10月第一汽车制造厂建成投产，1958年生
2、产出我国第一辆轿车东风牌轿车。改革开放后飞速发展。目前我国民用汽车保有量已超过3000万辆。,1、专业能力 能够根据车辆VIN码，识别车辆的基本信息； 能够识别车辆任意元件名称及安装位置； 能够根据车辆的组成结构和系统分类对零部件进行归类摆放或识别； 能够说明发动机、地盘、车身、电气四大组成部分的位置关系和联系。 2、知识（学习）能力 能够自主学习新知识、新技术； 能够对学习的知识举一反三，灵活掌握运用； 能够通过各种媒体资源查找所需要的信息； 能够根据所学知识，掌握备件管理的相关信息。 3、社会能力 能够与小组成员团结合作完成学习任务； 能够与同学和老师积极沟通，正确掌握学习或工作方法； 能
3、够积极应对学习任务中遇到的困难； 能与同学和老师建立良好、持久的关系。,情境一 汽车整车认识实训,领域1 汽车认识实训,穿工作服； 严格按照流程操作； 服从老师安排，未经允许不得擅自操作各种设备； 保证场地、工具、设备整洁，做到“三不落地”； 安全第一！,实训要求及注意事项,中德诺浩,能够准确的在车上找到VIN码的位置； 能够根据车辆VIN码识别出车辆的相关信息； 能够在实车上准确指出车辆的四大组成部分； 能够对车辆的四大组成部分的关系或作用进行描述。,在对汽车进行认识之前，首先我们应先了解汽车的基本信息和预备知识。,任务1 识别车辆VIN码信息,情境一 汽车整车认识实训,汽车的身份证,汽车的
4、身份证号-VIN,？,VIN在车上的位置,实施项目：,填写项目一咨询中配图注释。 以小组为单位，查找小组所分配实践车辆上的VIN码位置，并完成项目单的填写。,各组学员完成以下项目内容：,汽车的身份证解读,VIN（Vehicle Identification Number)码的含义,WMI,VDS,VIS,WMI: 世界制造厂识别代码,VDS: 车辆说明部分,VIS: 车辆指示部分,WMI VDS VIS,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17,世界制造厂识别代号,车辆特征代号,检验代码,年份,装配厂,顺序号,表示字母或数字（字母I、O、Q、U、Z不可
5、用）,表示数字,VIN码的含义,VIN码的含义,WMI: 世界制造厂识别代码,第一位为国别代码，常见国家区域及代码如下表,第二位为汽车制造商代码，部分常见制造商代码如下表,第三位 为汽车类型代码（不同汽车生产厂商有不同的解释）,对于年产量500辆的汽车制造厂，第三位为数字9。对于年产量500辆的制造厂，汽车制造厂多用VIN码的前三位表示汽车生产厂商。,VIN码的含义,WMI: 世界制造厂识别代码,VIN码的含义,VDS: 车辆说明部分,车辆说明部分主要由六位组成，其中48位表示汽车一般特征，具体含义见下表。,第9位 为校验位，由数字09或字母“x”组成，主要用作核对VIN码的准确性。由其他16
6、位数字或字母决定其数值（用于防止VIN造假）。,VIN码的含义,VIS: 车辆指示部分，为区别不同车辆而指定的一组字符,VIN的第十位表示车辆生产年份，30年为一周期，后续部分表示生产序号（年产量500辆）或生产厂家（年产量500辆）。,实施项目：,完成项目二咨询中的表格填写。 以小组为单位，讨论VIN识别项目表中的VIN码所包含的信息，并完成表格的填写。,各组学员根据所学内容完成以下项目：,课堂小结,什么是VIN码？,哪里能找到VIN码？,VIN码能告诉我们什么信息？,在什么情况下，我们要用到VIN编码,新车上牌、保险理赔、交通事故、查获被盗车辆、配件订购、鉴别拼装车、走私车，二手车交易、防
7、盗匹配,任务2 车辆的四大组成部分认识,情境一 汽车整车认识实训,实施项目：,根据老师的咨询过程，完成项目单中图1-3的注释。 在实践车辆上找出项目单中表1-10中的元件安装位置，并按要求完成项目单的填写。,各组学员根据咨询内容完成以下项目：,汽车的心脏,配气机构,曲柄连杆机构,启动系统,润滑系统,供给系统,点火系统,冷却系统,观看动画,汽车的心脏,曲柄连杆机构,活塞,曲轴,皮带轮,连杆,飞轮,缸体,汽车的心脏,配气机构,凸轮轴带轮,汽缸盖,曲轴带轮,正时齿带,气门,凸轮轴,汽车的心脏,五大系统,启动系统,润滑系统,供给系统,点火系统,冷却系统,实施项目：,填写项目一咨询中配图注释。 以小组为
8、单位，查找小组所分配实践车辆上的VIN码位置，并完成项目单的填写。,各组学员完成以下项目内容：,底盘的四大系统,传动系统,行驶系统,制动系统,转向系统,实施项目：,完成项目单中图1-8的注释填写。 以小组为单位，在实践车辆上分别找出项目单表1-12中的元件，并判断其所属系统，完成项目单的连线。,各组学员完成以下项目内容：,汽车电器系统,汽车车身,承载式车身,非承载式车身,实施项目：,根据咨询内容，完成项目单咨询部分空白处的填写； 在时间车辆上分别找出项目单表1-13中的元件，并按要求填写项目单； 完成项目单中图1-10的注释，并观察判断实践车辆车身类型。,各组学员完成以下项目内容：,课堂小结：,检查（总结）,汽车组成,发动机,底盘,汽车电器,车身,点火系统,冷却系统,润滑系统,供给系统,启动系统,曲柄连杆机构,配气机构,传动系统,制动系统,转向系统,行驶系统,
