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1、总复习,初中物理,电 学 6 电与磁(基本概念),一些物体在 或 的作用下会获得磁性。,一、磁场,1、磁极间的相互作用力,异名磁极相互 ;,同名磁极相互 。,吸引,排斥,2、磁场的基本性质,对放入其中的磁体 的作用。,能够产生磁力,磁感线从磁体的 , 。,4、人们规定磁感线的走向是:,北极出来,回到南极,5、磁化:,磁体,电流,3、磁场中某点的方向是:与小磁针 极所指的 方向 。,北,相同,6、磁感线,磁体周围带箭头的曲线,人为假想描述磁场情况的曲线。,箭头从北极出来,回到南极。,画法:,作用:,磁感线描述磁场情况的,磁体的极性: 。,磁力的强弱: 。,磁场的方向: 。,“箭头”的指向,磁感线
2、的疏密程度,沿曲线某点切线的方向,指南针为何总是指向地球的南北方向?,a,二、地磁场,1、地球是一个磁体,2、地磁极的位置,“磁南地北”,“磁北地南”,地理两极与 地磁两极并不重合,(我国宋代沈括发现),N,S,地磁南极,地理南极,地理北极,地磁北极,三、电生磁,(电流的磁效应), 通电导体周围有磁场,1 、 “奥斯特”的实验,磁场的方向跟电流的方向有关,2、结论,I,I,图3,图2,图1,磁场的形状和特性:,3、通电螺线管外部的磁场,+,-,+,-,S,S,N,N,与 磁体的磁场相似。,电流的 不同,磁场两端的极性 。,条形,极性与电流方向的关系:,方向,不同,结论:,磁极判断的方法:,“安
3、培定则”,I,右手握螺线管,大拇指指的就是螺线管的北极。,四指弯向螺线管中电流的方向。,N,S,标出螺线管上电 流环绕的方向。,4、磁生电(通电螺线管磁场)的应用实例,电磁继电器,电动机,发电机,扬声器,电磁铁,电动仪表,5、电磁铁,定义:,磁性强弱的因素,带铁心的通电螺线管。, 磁性的有无: 。, 磁性强弱:,a 。,b 。,电磁铁的应用,电磁继电器,扬声器(喇叭),电磁起重机,电铃,电流的通断,电流的大小,线圈的匝数,6、电磁继电器,构造,电磁铁,衔铁, (弹)簧片,触点,静触点,动触点,动触点,E,A,B,C,D,各种自动控制系统的自动开关。,主要作用:,(P58 6行两点内容),工作过
4、程(原理):,(P59 ),弱电流低电压间接控制大电流,高电压电路的开关。,实现远距离操纵机器电源的开关。,(例:各种安全报警器,数字电路等。),把低压控制开关换成各种报警触发装置就成为“报警器”了。,原理:,电磁继电器在自动报警器的应用,水位自动报警器,温度自动报警器,(P60 ),左手掌心向着北极;,四指与电流方向相同;,拇指的指向就是导线运动 方向。,左 手 定 则,四、磁场对电流的作用,1、 磁场对电流(通电导体) 产生力的作用。,2、 电流受力的方向,由 和 的方向 决定的。,能够,磁场,电流,共同,3、通电直导线受力方向(运动方向)的判断方法。,4、“磁场对电流的作用”的应用,电动
5、机,5、电动机工作过程(原理)分析,右 手 定 则,右手掌心向着北极;,拇指指向导线运动方向。,四指与所指方向,就是 感应电流的方向。,五、“电磁感应”现象,1、法拉第发现的“磁生电”现象,闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,就产生感应电流。,2、判定感应电流方向方法,3、“电磁感应”现象的应用,发电机,4、发电机概念,原理 应用“电磁感应”现象制造的机器。,是把机械能转化为电能的装置。,实质 ,5、“交流电”概念,(阅读P68),频率:50赫兹(Hz),方向的变化:2次/周期,100次/秒。,周期:0.02s,5、发电机的构造,6、能量转化的过程,化学能 (食物,燃料),水力能,风力能,人 ,内燃机,气轮机,水轮机。,电 能,机械能,发 电 机,画图练习,画出各图中的小磁针的北极,磁感线方向。,画出各图中的小磁针、磁体的南北极和磁感线方向。,画出各图中的小磁针的北极,磁感线方向。,画出各图中磁体的南北极,磁和感线方向。,标出各图中的小磁针与磁体的极性。,再见,