三角形内角和定理(自己做)课件

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1、请各位专家、老师指导,欢迎八(3)班的同学们,如图,下列说法,正确的有_ (1)ab(已知)1=2(两直线平行,同位角相等) (2)ab(已知)2=3(两直线平行,内错角相等) (3)ab(已知)2+4=180(两直线平行,同内旁角互补). (4)3+4=180(邻补角的定义),填一填 你能行,(1)(2)(3)(4),北师大版八年级上册第七章第五节 三角形的内角和定理,恩江中学:刘河军,1.会证明三角形内角和定理和运用定理解题; 2.学会作辅助线证明的基本方法; 3.通过一题多证、一题多变,体会思维的多向性和转化思想。,学习目标,阅读课本178页,做一做导学案上的题目,1、给你一张纸张,你试

2、着画出一个三角形;,动动手 试一试,2、那你能通过剪拼得到三角形三个角的 和是180度吗?,拼法一,B C,A,探究新知,动手去拼,拼法二,A,B C,探究新知,动手去拼,1,2,A,B,D,3,C,拼法三,探究新知,动手去拼,已知:如图ABC. 求证:A+B+C=1800.,证明:过C作AB的平行线EF,即EFAB,则,ACE=A(两直线平行,内错角相等),BCF= B(两直线平行,内错角相等),又ACE+BCF+ACB=1800 (平角的定义), A+B+ACB=1800 (等量代换),说明:为了证明三个角的和为180,把问题转化 为一个平角,这种转化思想是数学中的常用方法.,学习新知,证

3、法一,F,已知:如图ABC. 求证:A+B+C=1800.,证明:过点C作CEAB,则,ACE=A(两直线平行,内错角相等),BCE+B=1800(两直线平行,同旁内角互补),即BCA+ACE+B=1800, BCA+A+B=1800 (等量代换),说明:为了证明三个角的和为180,把问题转化 为一个平角,这种转化思想是数学中的常用方法.,学习新知,证法二,已知:如图ABC. 求证:A+B+C=1800.,证明:作BC的延长线CD,过点C作CEAB,则,1=A(两直线平行,内错角相等),2= B(两直线平行,同位角相等).,又1+2+3=1800 (平角的定义), A+B+ACB=1800 (

4、等量代换).,这里的CD,CE称为辅助线,辅助线通常画成虚线.,说明:为了证明三个角的和为180,把问题转化 为一个平角,这种转化思想是数学中的常用方法.,学习新知,证法三,三角形内角和定理,三角形三个内角的和等于1800. ABC中,A+B+C=1800.,A+B+C=1800的几种变形: A=1800 (B+C). B=1800 (A+C). C=1800 (A+B). A+B=1800-C. B+C=1800-A. A+C=1800-B.,这里的结论,以后可以直接运用.,例1.如图在ABC中,ABC=38, ACB=62,AD平分BAC,求ADB的度数。,解:在ABC中,B+C+BAC=

5、180(三角形内角和定理) B=38, C=62(已知) BAC=180-38-62=80 (等式的性质) AD平分BAC(已知) BAD=CAD=1/2BAC=40 (角平分线的定义) 在ABD中,B+BAD+ADB=180 (三角形内角和定理) B=38(已知), BAD=40(已证) ADB=180-38-40=102(等式的性质),说明:本题两次运用三角形内角和定理,以后碰到三角形中求角度的问题,应当想到三角形内角和180这一定理。,知识运用,A,B,C,D,例2: 如图,ABCD,直线EF交AB与CD于M、N,则AMN+MNC=_ 变式1:如图,ABCD,折线M、N、F交AB与CD于

6、M、F,则AMN+MNF+NFC=_ 变式2:若已知AMN+MNF+NFC=360,试探究AB与CD的位置关系。,总结:有些问题可以用基本的性质、通过作辅助线用不同的方法解决,A,B,C,D,M,N,E,F,自我挑战,你还可以用什么方法证明?,当堂检测,1、如图,在ABC中,B=67,C=33,AD是ABC的角平分线,则 CAD的度数为( )度; A.40 B.45 C.50 D.55 2、如图,A+B+C+D+E+F=_; 3.已知:如图,在ABC中, DEBC,A=60C=70, ADE=_; 4.已知:如图,ABCD。求证:A=CED+D; 5、已知ABC作B、C的角平分线交于点O, (1)若A=50,求BOC的度数;(2)若A=120,求BOC的度数(3)若A=a,试探究BOC与a的关系。,C,A,B,C,D,E,A,A,A,A,B,B,B,D,C,E,D,B,C,O,C,D,E,F,C,360,50,A+C=180 CED+D+C=180,115,150,今天你有什么收获呢?,1、证明三角形内角和定理的几种方法,3、三角形内角和定理的简单应用,2、辅助线的作法技巧,谢谢,

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