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1、陈涉世家,司 马 迁,读准下列字音,阳夏（ ） 辍耕（ ） 垄上（ ） 怅恨（ ） 苟富贵（ ） 无相忘（ ） 嗟乎（ ） 鸿鹄（ ） 闾左（ ） 谪戍（ ） 当行（ ） 度已失期（ ）数谏故（ ）为天下唱（ ） 乃行卜（ ） 陈胜王（ ）罾（ ） 烹食（ ） 间令（ ） 篝火（ ） 忿恚（ ） 笞（ ） 蕲（ ） 符离（ ） 徇（ ） 柘（ ） 谯（ ） 六七百乘（ ） 被坚执锐（ ）,ji chu lng chng gu w ji h l zh hng du shu chng b wng zng png jin gu hu ch q f xn zh qio shng p,研读第一段,1、先
2、交代陈胜、吴广的 ，然后重点介绍 。“_”，点明他们雇农的身分。“_”，表现陈涉年轻时，对压迫剥削的雇佣生活强烈不满，希望摆脱痛苦处境，有远大志向。,辍耕之垄上，怅恨久之,尝与人佣耕,姓名、籍贯,陈胜,为以后领导起义作伏笔。,4、本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负，有什么作用？,2、这一段运用了什么描写方法来塑造人物形象的？,语言、动作、神态,3、少年时期的陈胜的人物形象？,胸怀大志、远大抱负、敢于斗争,默读第二段，完成下列练习。 1、起义的导火线是_ 2、陈胜认为起义将取得人民支持的理由是： _， _， _ 。,去渔阳途中，遇雨失期，按法皆斩,秦二世杀太子扶苏，引起人民不满,楚人怀念楚将项燕，
3、有强烈的复国愿望 天下苦秦久矣,3、为起义作的舆论准备是： _。 _。 4、提出的起义名号是： _,置书鱼腹,篝火狐鸣,自称扶苏、项燕,5、请仔细阅读陈、吴二人对当时形势的分析和制定策略的文字。回答： 1） “_”一句，概括了秦王朝对人民压迫、剥削程度之深，这是起义根本原因，也是可以利用的有利条件。陈涉提出利用封建统治集团内部的矛盾，即假借_的名义，“为天下唱”，以顺应民心，树立起义队伍的威信。他确信，只要义旗一举，“宜多应者”。显示了他有勇有谋。,天下苦秦久矣,扶苏、项燕,2）_，_，制造舆论，其目的是_鼓动人心，树立威信，让戍卒相信“大楚兴，陈胜王”的必然趋势。结果，在戍卒中很快得到反应。
4、再次显示了陈、吴二人的斗争聪明才智。,鱼腹藏书,篝火狐鸣,此教我先威众耳。,课堂讨论,陈胜、吴广起义的原因,（直接原因）,失期，法皆斩,（根本原因）,天下苦秦久矣,陈胜、吴广在什么情况下起义的？,会天大雨，道不通，度已失期。,（起义背景）,失期，法皆斩,谋划起义时陈胜作了那些形势分析？,天下苦秦久矣,统治阶级内部政治危机,楚国人民反抗要求,（政治见解精辟）,（领导才能卓越）,（斗争策略高超）,这一段主要采用了什么描写？,（语言、动作、外貌）以记叙人物的对话为主，通过对话描写，刻画了陈胜、吴广的革命精神和非凡的才能。,1、本段开头描述了哪三个场面？反映了什么精神？ “_”“_”“_”,并杀两尉,
5、召令徒属,为坛而盟,表现了陈胜、吴广的机智勇敢和反抗斗争精神。这三个场面，体现了陈胜、吴广把起义运动计划得十分周密，很有谋略。,阅读第三段，思考:,2、 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？,这句话表达了陈胜等人敢做敢为，要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的。,3、本段后半部分主要写了起义后势如破竹的大好形势，对“比至陈”的场面描写有何特点？,运用一连串数词“百”“千”“万”，形象地展现了起义后的大好形势。至此，陈胜的“鸿鹄之志”变成了现实。,4、 哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？结尾一句有什么作用？,“攻”“下
6、”“收”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。结尾一句进一步反映起义的影响、号召力之大；农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时也告诉人们，这场农民运动的爆发是历史的必然。,第三段分析,陈胜发动起义的步骤有哪些？,陈胜简短的起义号召有何作用？,苦肉计拉开序幕,摆处境指唯一生路,激将法鼓舞士气,筑坛盟誓团结协作,讲明当时形式，分析两种前途命运，号召激励众人反抗决心，显示超人才略胆识与卓越组织领导才能。,陈涉世家以 为线索，以 的形式，客观记述了我国历史上第一次农民大起义。 重点详写了 ，略写了 、 等，突出地表现陈胜谋划时善于 、 准备时善于 、起义时善于 、起义后善
7、 于 的卓越组织领导才能和敢于斗争、善于斗争精 神，充分肯定了陈胜、吴广起义的历史作用。,陈胜、吴广的活动,人物传记,起义的原因和发动经过,起义的路线,农民政权的建立,分析形势,制造舆论,激励号召,把握时机,课文总结,第一部分（第一段）叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他胸怀大志，有反抗精神。 第二部分（第二段）写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。 第三部分（第三段）写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。,总结与扩展,按事件发展过程，分三部分,通过对话描写来刻画人物 （1）全文共写了三次话： 第一段陈胜与同伴们的对话，表现了他远大
8、的志向和反抗意识； 第二段陈胜同吴广的对话，反映了他们善于斗争的智慧和才能； 第三段陈胜同戍卒的对话，表现出陈胜反抗阶级压迫的英雄气概； （2）根据人物不同身分和处境，读出各自对话的不同语气。,找出文中富有个性化的语言，然后分析： 体现了人物怎样的性格？,苟富贵，无相忘。 燕雀安知鸿鹄之志哉！ 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ 且壮士不死即已，死即举大名耳！ 王侯将相宁有种乎？ 天下苦秦久矣。,要求摆脱贫困，不甘于安贫守命的反抗精神。,陈涉少有雄心壮志。,具有强烈的斗争决心。,既显示陈涉的抱负、反抗决心和叛逆性格，又具有号召力和鼓动性。表现其卓越的领导才能。,具有敏锐的洞察力。,人物分析
9、,* 起义以后的陈胜,* 起义初期的陈胜,* 起义时刻的陈胜,* 少年时期的陈胜,胸怀大志,远大抱负,谨慎谋划,周密部署,舆论策略,攻城掠地,据陈称王,号召激励,敢于斗争,善于斗争,超人才略胆识,卓越组织才能,赞,陈涉,丹书帛羽藏鱼腹 丛祠幽火出狐喉 大泽揭竿反暴秦 缘何司马只列侯,为 作，当。“若为佣耕。”担任。“为屯长。”是。“号为张楚。”对，向。“为天下唱。”制，建造。“为坛而盟。” 行 ()行列。“皆次当行。”做，进行。“乃行卜。”行进，行军。“行收兵。” 次 编列。“皆次当行。”停留，驻扎。“又间令吴广之次所旁丛祠中。” 当 值，承担。“皆次当行。”应该。“不当立。”在，正当。“当此
10、时。” 举 起事，发动。“举大计”。立。“死即举大名耳。”,实词总结（在文中只有一种解释者不列）,之 往。“辍耕之垄上。”助词。“怅恨久之。”的。“鸿鹄之志。”代词。“二世杀之。”（代人）“然足下卜之鬼乎！”（代事）“皆下之。”（代地方） 以 因为。“扶苏以数谏故。”认为。“或以为死。”把。“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。”用。“以激怒其众。”表界限。“徇蕲以东。”已经。“固以怪之矣。” 也 表判断。“吾闻二世少子也 。”表诘问。“何富贵也？”,虚词总结,乃 于是，就。“陈胜吴广乃谋曰。”是。“当立者乃公子扶苏。” 固 本来。“固以怪之矣。”必定。“而戍死者固十六七”。 而 表前后两部分是转
11、折关系。“而戍死者固十六七”。表前后是承接关系。“夺而杀尉。”表前后是方式与目的关系。“为坛而盟。”表前后部分在时间上有先有后。“收而攻蕲”。,虚词总结,通 假 字 发闾左谪戍渔阳(適，通“谪”，因获罪被发配到很远的地方。) 为天下唱(唱，通“倡”，倡导。) 固以怪之矣(以，通“已”，已经。) 被坚执锐(被，通“披”。),古今异义 今亡亦死(亡，古义：逃亡。今义：死亡。) 又间令吴广之次所旁丛祠中 (间，古义：暗地。今义：中间。) 卒中往往语(往往，古义：到处。义：表示某种情况时常存在或经常发生。),词类活用 狐鸣呼曰苦秦久矣(狐，名词作状语，像狐狸一样。) 卒中往往语，皆指目陈胜。 (目，名
12、词用作动词，是“用眼看”的意思。) 忿恚尉(忿恚，动词使动用法，是“使忿恚”的意思。) 被坚执锐（形容词作名词，坚硬的铠甲，锐利的武器。 天下苦秦久矣（形容词意动用法，苦于，感到辛苦）,一词多义 会天大雨（ ） 与皆来会计事（ ） 广故数言欲亡（ ） 扶苏以数谏故（ ） 项燕为楚将（ ） 上使外将兵（ ）,恰逢,聚集、聚会,故意,缘故,大将、将领,率领、带兵,道不通（ ） 伐无道（ ） 功宜为王 （ ） 陈胜王 （ ）,这里指封建社会所认为好的政治,道路,帝王,称王,乃令符离人葛婴将兵（ ） 陈守令皆不在（ ) 乃丹书帛（ ） 得鱼腹中书（ ） 以数谏故( ) 卒数万人( ),派,官名，县令,写,字条,多次,数词，几,陈胜是农民起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度？,作者对陈胜是肯定和赞扬的。“世家”是史记中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，可见对他首先发难的功绩是予以充分肯定的。,思考讨论：,
