三年级数学下册期末常考:《倍的认识》知识点附练习题及答案

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1、三年级数学倍的认识知识点,附练习题及答案一、倍的意义要知道两个数的关系,先确定谁是1倍数,然后把另一个数和它作比较,另一个数里有几个1倍数就是它的几倍。二、求一个数是另一个数的几倍的计算方法一个数另一个数=倍数三、求一个数的几倍是多少的计算方法这个数倍数=这个数的几倍知识概要:“倍”的本质属性是什么?“倍”是由两个数量相比较而产生的,是两个量比较的结果,以一个量为标准,另一个量有这样相同的几份就是它的几倍。可见,“1份数”在“倍的认识”中具有重要性与关键性。只要“1份的个数”确定了,另一个量就是这样的几个几。基本练习:1、2的3倍是( );5的4倍是( )。2、( )的3倍是18;3的( )倍

2、是12。3、56=( ),表示( )个( )相加是( );还表示( )的( )倍是( )。4、4的6倍是( )个( ),算式是( )。5、5个3可以说成( )的( )倍;7的3倍可以说成( )个( )。6、是的3倍,有( )个。第一行:第二行: 7、读作()。它表示()个()是多少,也表示()的 7倍是 ()8、9的3倍是( ),9是( )的3倍。沟通“倍”与“几个几”之间的联系是掌握“倍”这一概念的关键。要在理解几个几的含义的基础上,用几个几来理解“倍”,使“倍”和几个几之间融会贯通。解决问题:1、妈妈买了6斤苹果,30斤梨,妈妈买的梨是苹果的多少倍?2、花园里有12只蝴蝶,蝴蝶的只数是蜜蜂的2倍,蝴蝶和蜜蜂一共多少只?3、小红有5支铅笔,小华有9支铅笔,小明的铅笔数是小红的3倍,小明有多少支铅笔?4、我校的兴趣小组中,书法小组有30人,舞蹈小组有6人,书法小组是舞蹈小组的几倍?5、爷爷今年63岁,小明今年7岁,爷爷的年龄是小明的多少倍? 第 3 页

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