《数学:1.2.1《空间几何体的三视图》教案(新人教A版必修2)河北地区专用》由会员分享,可在线阅读,更多相关《数学:1.2.1《空间几何体的三视图》教案(新人教A版必修2)河北地区专用(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、- 1 -1.2.1 空间几何体的三视图(1 课时)一、教学目标1知识与技能:(1)掌握画三视图的基本技能;(2)丰富学生的空间想象力2过程与方法:主要通过学生自己的亲身实践,动手作图,体会三视图的作用。3情感态度与价值观:(1)提高学生空间想象力;(2)体会三视图的作用二、教学重点、难点重点:画出简单组合体的三视图;难点:识别三视图所表示的空间几何体三、学法与教学用具1学法:观察、动手实践、讨论、类比;2教学用具:实物模型、三角板四、教学思路(一)创设情景,揭开课题“横看成岭侧看成峰” ,这说明从不同的角度看同一物体视觉的效果可能不同,要比较真实反映出物体,我们可从多角度观看物体,这堂课我们
2、主要学习空间几何体的三视图。在初中,我们已经学习了正方体、长方体、圆柱、圆锥、球的三视图(正视图、侧视图、俯视图) ,你能画出空间几何体的三视图吗?(二)实践动手作图1讲台上放球、长方体实物,要求学生画出它们的三视图,教师巡视,学生画完后可交流结果并讨论;2教师引导学生用类比方法画出简单组合体的三视图(1)画出球放在长方体上的三视图;(2)画出矿泉水瓶(实物放在桌面上)的三视图学生画完后,可把自己的作品展示并与同学交流,总结自己的作图心得。作三视图之前应当细心观察,认识了它的基本结构特征后,再动手作图。3三视图与几何体之间的相互转化。(1)投影出示图片(课本 P10,图 1.2-3)请同学们思考图中的三视图表示的几何体是什么?(2)你能画出圆台的三视图吗?(3)三视图对于认识空间几何体有何作用?你有何体会?教师巡视指导,解答学生在学习中遇到的困难,然后让学生发表对上述问题的看法。4请同学们画出 1.2-4 中其他物体表示的空间几何体的三视图,并与其他同学交流。(三)巩固练习课本 P12 练习 1、2 P18 习题 1.2 A 组 1(四)归纳整理请学生回顾发表如何作好空间几何体的三视图(五)课外练习- 2 -1自己动手制作一个底面是正方形,侧面是全等的三角形的棱锥模型,并画出它的三视图。2自己制作一个上、下底面都是相似的正三角形,侧面是全等的等腰梯形的棱台模型,并画出它的三视图。