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1、5 中彩那天一、我会写规范字wi ch sh y bn ch ji sh do d ( ) ( ) ( ) ( ) ( )m hu xing p ho m( ) ( ) ( )二、给画横线的字选择正确读音馈（ku ku ）赠 拮据（j j ） 中（zhng zhng）彩 三、形近字组词。橡（ ） 赠（ ） 使（ ） 溃（ ）像（ ） 增（ ） 驶（ ） 馈（ ）四、多音字组词。j（ ） zhn（ ） 据 中j（ ） zhn（ ）五、你能给汉字寻找它们的伙伴吗？材 财 （ ）宝 （ ）料 木（ ） （ ）富驰 弛 （ ）骋 奔（ ） 张（ ） 松（ ）驶 使 （ ）用 架（ ） 行（ ） 天（
2、）六、照样子，把下面的词语补充完整。技术（精湛） 工作（ ） 色彩（ ） 体会（ ）神情（ ） 山路（ ） 讲解（ ） 动作（ ）七、模仿句子写一写例：中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。1、星期五那天_的时候，是我最_ _ 的时刻。2、_ 那天_的时候，是全国人民最_ 的时刻。八、我会帮下面的句子加上标点符号。（1）母亲安慰我说 不要烦恼 你父亲正面临着一个道德难题（2）过来 孩子 母亲温柔地把我叫到桌前 （3）难道我们中彩得到汽车是不道德的吗 我迷惑不解地问九、我做医生改病句。（1）母亲让我辨别两张彩票仔细有什么不同。（2）我几次兴奋得想上车与父亲共享这幸福的时间，都被他赶了下来
3、。 （3）成年以后，回忆往事，母亲对我的教诲有了深刻的体现。十、细读课文深感悟。1、文中说“我不明白父亲为什么中了彩还不高兴”，你知道这是为什么吗？（ ）A父亲中了彩很激动，开车时很紧张。B因为父亲面临道德难题，被诚信的观念折磨着，他在进行思想斗争。十一、课内语段阅读。成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。1短文中“富有”的意思是（ ）A拥有大量的财产。本文指从中彩那天起我家的生活水平有了很大的提高。B拥有大量的财产。本文指父亲把车还给库伯后父亲及家人精神上的喜悦2联系上下文，说说“母亲的教诲”指的是_ 。3结尾段的作用是_ 、_
4、 _。十二、词语意思连连看。缺少钱，境况窘迫 馈赠技术熟练、精通 拮据赠送 精湛睡梦中都想寻找，迫切地希望着 梦寐以求十三、课内语段阅读。第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。母亲常（安抚 安慰）家里人：“一个人_活得诚实，有信用，_等于有了一大笔财富。”1用“”画出括号中恰当的词。2在“_”上填上合适的关联词语。3用“ ”画出母亲说的话，这句话既为下文埋下了伏笔，又起到了_的作用。6万年牢一、读拼音，写词语。tin jn lin shi dn w zh qin zhun qin( ) ( ) ( ) ( ) （ ）二、比一比，再组词。晾（ ） 赚（ ） 损（ ）
5、凉（ ） 嫌（ ） 殒（ ）三、我会写出下列黑体字的反义词。1.我的节奏掌握得正好，一点儿不耽误，父亲很高兴。（ ）2.因为清代父亲受过宫廷里做糖货的师傅传授，一直留着辫子提篮叫卖糖葫芦。（ ）3.父亲的教导使我一生受益。 （ ）四、 带着问题来读书。1课文围绕 讲了_件事。从中可以看出父亲做事_、_。2课文_次提到“万年牢”，文章题目的特点是_。A交代故事主要内容 B 点明文章中心五、 正确读音我会选。b b 伞把儿（ ） 车把（ ） 刀把儿（ ）xio xu 削皮 （ ） 剥削（ ） 削减 （ ）jng jn 使劲 （ ） 劲头（ ） 劲敌 （ ）六、 选词填空我最棒。教导 教训 教育1因
6、为我偷了妈妈一元钱，妈妈狠狠地（ ）了我一顿。2李老师对小明扰乱课堂纪律的行为，进行了耐心的说服（ ）3老师的谆谆（ ）让我们终生受益。七、请在下面括号里填上合适的词语。遇到困难要有（ ），遇到挫折不能（ ）。（ ）是做不好事情的，一件事做完后要（ ）检查。1、灰心 2、粗心 3、信心 4、细心八、下面描写人物的句子属于什么描写？单选题1、动作 2、神态 3、语言 4、心理 1、只是，他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。（ ）2、母亲常常安慰家里人：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”（ ）3、母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的
7、淡淡的 K字。（ ）4、是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。（ ）九、我会连大言 阴险狠毒的话危言 令人吃惊的话恶言 张扬扩大的话戏言 随便说并不当真的十、请给下列排列错乱的句子选择正确的顺序。（ ）小船顺着水流向前漂去。（ ）看着小船漂远了，我在心里默默地说：“小纸船，希望你漂到大海去。”（ ）星期天，我和几个小伙伴一起到小溪边。（ ）我们拍着手，沿着小溪追着小船。（ ）我们用五色彩纸折成一只只小船，放进水中。十一、课内语段阅读。父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。_什么事_要讲究_。父亲的教导使我一生受益。1在文中横线处按原文填空。2父亲教导“我”做万年牢
8、就是做_的人。3结尾段的作用是_。十二、文中三次提到了“万年牢” ，第一处的意思是指_ ；第二处的意思是指_；第三处的意思是指_ 。 2、文中三次所提到的“万年牢”之间有什么联系？_7尊严一、看拼音写词语。zn yn chnxin hu ji p bi b kn( ) ( ) ( ) ( ) jin yn shu ru kun di ln tn h yn( ) ( ) ( ) ( )二、形近字组词。惫（ ） 喉（ ） 沃（ ） 例（ ）备（ ） 候（ ） 跃（ ） 列（ ）三、写出下列词语的近义词或反义词。近义词： 疲惫 感谢 灰暗 赞赏 反义词 羡慕 惬意 僵硬 善良 四、想一想，填一填。（
9、 ）的目光 （ ）地望着（ ）的成功 （ ）地注视（ ）的人 （ ）地吃五、选一选，填一填。注 视 扫 视 审 视1默读课文时，应快速（ ） ，逐句阅读，并用心思考。2数万群众炽热的目光凝神（ ）着雄伟的天安门。3工程监理师命令手下赶紧找出图纸重新（ ） 。望 瞪 盯1老秦（ ）了小林一眼，嫌她多嘴。2我们把目光投向高远的蓝天， （ ）着飞舞的风筝。3轮到朱启南射击时，大家的眼睛都（ ）住了他。六从课文中找出描写年轻人外貌、动作和语言的句子。（1）描写外貌的句子_。 （2）描写动作的句子_。 （3）描写语言的句子_。 七、按要求改写句子。（1）杰克逊大叔是一个善良的人。杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。 （用 关联词把两句话连成一句话）_。 （2）他就是石油大王哈默。 （改为反问句）_
