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1、段教官教学方法总结【注】 9 月 13-17 日在赣州,我与段教官详细沟通过下面的方法。之后才更加明确我对素读的重新界定。那时候他还不知道吟诵,如果用吟诵,效果会更好。当然,有人以为吟诵慢,殊不知,古人的吟诵读书调,最快可以是普通话朗读速度的4 倍。大连的张本义馆长,亲自表演过给我们看。当时在场的有吴教授、林老师、戴老师、张友军老师等。况且,下面的方法也不要求那么快。至于有关数学和英语的学习,尤其是英语,我自己在过去的学习中就如此验证过,很值得借鉴。姜来古人读书必致成诵。对书曰读,背书曰诵,也就是说古代儿童注重背诵经典,方法各异。结合本人领自己孩子读诵经典的实践,有以下体会:基本体会 16 个
2、字:书读百遍,即可成诵。经读千遍,其义自现。关于经典读诵。今年 5 月 10 日,我和另外两个朋友收到文正班的招生简章,决心让孩子报考,3 个孩子在两天之内就办好了一切手续,集中到了程应广老师家,进行封闭式集中教学。内容是招生简章要求的七部经典 15000 多字,计划时间是 30 天。实践证明,30 天熟背 15000 字的经典的目标完全达到。方法为:把孝经、弟子规、三字经、千字文、大学、中庸、道德经七部经典看成一部,比论语略长,相当于半部孟子。每天读四遍,5:0 0 起床,早饭前读一遍,上午读一遍,下午读一遍,晚饭后读一遍,一天四遍,一个月 30天,共读 120 遍。“书读百遍即可成诵” ,
3、实际上读到 60 到 8 0 遍时就能背诵了,只是大人不说背的事,孩子也懒得去背,这也是孩子的天性,这很重要,就是不要刻意启发孩子的“聪明” 。如果把目 标定在背 诵上,孩子读十遍八遍就想背,又背不会,最后是心浮气躁、心烦意乱,心意一乱,难再静定,结果是半途而废,孩子从此烦经典怕经典。反之,把目标定在遍数上就有了定,每天必须四遍这是戒。坚持一个月就不知不觉毫无痛苦的达到了背诵的目标,孩子自己还不知道,这是慧。刚开始 5 天读生书,要字字响亮、清楚明白,最好是大人领读,孩子指读。接下来 15 天,3 个孩子齐读并指读。最后 10 天可一齐背诵,大人可跟读,必要时提醒,即可达成目标。读生书要字字响
4、亮,读熟书要控制速度,适当提高速度,但不可太快。大人所起的作用就是不时的提醒三个字“慢、和、大” ,语速一快降低了效果;3 个孩子只能 发出一个音,否则就要提醒“ 和” ;读到最后一部 经典,累了声音小了就提醒音量大一些。开头说到 30 天 15000 字,是说 30 天可以并且肯定轻松背诵 15000 字,平均一天 500 字,半部弟子规。但是绝不能用一天背 500 字的方法,否则孩子在第一天可能背 500 字,第二天也能坚持一下,但不出 5 天,孩子可能会被逼疯了。就像下饺子,一个办法是把水烧开了,一个饺子下到锅里,等到熟了捞出来,再下第二个饺子、第三个饺子、第七个饺子.;另一种方法是把饺
5、子一起下到锅里,一起熟了,时间比一个饺子熟了的时间长不了多久,这是农村老奶奶都懂的道理,背诵经典亦复如是。当然,在读诵经典的空闲时间,必须保证孩子的睡眠。晚上 20:30 洗漱,21:00 前必须卧床休息,早 5:00 起床,计 8个小时,午睡 1 小时,共 9 个小时,足矣。还必须保证孩子玩的时间,每天早饭后将近 2 个小时到附近公园玩耍,打篮球、乒乓球,技艺大增,体能提高明显。仰卧起坐由一个都做不了,一个月提高到做一百多个,身高长了近 5 厘米,身心两方面都得到了健康成长。没有写作业的重负,没有直接背诵的重压,孩子是真正的轻松快乐。上面这个实验主要是针对文正班要求的硬性条件,必须背熟 7
6、部经典 15000 字而做的。对于孩子长期的经典教育,我心中有一个蓝图,起个名叫做“根源教育,千遍诵读” 工程,以此打好“ 圣贤再造工程 ”的地基,具体情况如下:利用半年时间扎好三根,选定弟子规、太上感应篇、十善业道经,共计五千字左右,一天六遍,半年 10 80 遍。每天三万字的读诵量,比起七部一万五千字,一天四遍,六万字的日读诵量,减少了一半,负担减轻了,就不耽误书法、习劳等内容。利用半年时间学习道德经,字数五千字,方法同上,半年轻松达到 10 80 遍。利用半年时间学习金刚经,字数五千字,方法同上,半年轻松达到 1080 遍。利用一年时间学习论语,字数一万四千字左右,方法一天三遍,一年三百
7、六十天,共 1080 遍。再利用一年半时间学习易经,计两万四千字,每天两遍,540 天,共 1080 遍。总计四年时间,宽松一点,五年时间足矣。谁见过读过易经一千遍的孩子,相信好多人没见过,但我们可以想象,又不可想象不可思议。五年的共同科目是每个孩子的必修,打下终身国学的基础,所掌握的内容,远远高于大学中文系大学毕业生的水平,这真是一个圣贤再造的伟大工程。共计七部经典,涵盖儒释道三大部分,七部经典的地位作用非常重要。弟子规、太上感应篇、十善业道经是中国传统文化的三条根,读诵千遍,深扎人根。人生的大厦能有多高取决于志向有多大,还要取决于地基有多深。正所谓根深叶茂、深根固底之道。弟子规又是根中之根
8、,既要学习又要力行,必须边学习边力行,并且一生中随着境界的提升在不同的境界去理解、去力行,这是一生的功课,须臾不可离也。道德经被誉为经中之王,是道家的根源性经典,是其他一切道书的鼻祖。篇幅不长不短,五千字特别适宜。金刚经在古代中国人的生活中,占有特殊地位。此经超越了一切宗教,又包容一切宗教,超越一切哲学又包含一切哲学,实在是圣贤教育不可或缺的教材。论语是四书之一,群弟子记善言,半部论语治天下,全部论语呢?救天下!半部论语治天下,全部论语救天下!人类东方、西方、南半球、北半球的人们要想继续生存下去,中国的未来接班人不可见死不救,学习论语吧,因为这承载着孔子的智慧,而孔子的智慧可以帮助 21 世纪
9、的人们生存下去,这是人类精英诺贝尔得奖主集体讨论研究得出的结论。易经被誉为群经之首。中国老祖宗给他们的子孙们留下非常多宝贝经典,而排在第一位的便是易经。末学还认为易经是群经之源,是一切经的发源地,还认为是群经之宗,就像是一切法规不可与宪法冲突。那么一切经不可与易经冲突,易经是宪法地位。以上七部经典可称得上中华文化的根源性经典,如果文正班的同学们不牺牲一切代价,刻苦攻读,拿出范文正公的学习劲头,用五年时间读诵千遍,勿自暴,勿自弃,圣与贤,可驯致。这将为未来的圣贤之路打下多么坚实的基础,打好共同科目的基础后就可以术业有专攻了。关于数学基础教育的问题我有一点实践经验。放眼世界,数学素养最高的是印度,
10、原因可能多方面,但有一点值得注意。在基础教育阶段,我们孩子学的记的是小九九乘法表,而印度孩子从小熟背大九九,区别如下:小九九乘法表是 1 乘 1 到 9 乘 9,大九九是 1乘 1 到 19 乘 19。小九九到 9,大九九到 19 ,试想继续扩大到 49 ,也就是 50 以内的乘法信手拈来,相对于小九九、大九九,我们称其为“ 超九九” ,继续扩大到 99 ,也就是 100 以内的任意两位数相乘,信手拈来,比电脑还快,我们称其为“神九九” 。 “神九九” 共计 4950 个算式, 长度与道德经相当,记忆的方法同上,只读不背,一天六遍,一个月 18 0 遍就能轻松掌握,半年 1080 遍,相信终身
11、难忘,能够进入血液,进入染色体,进入 DNA, 刻入基因,并且能够以人类进化中的记忆功能遗传给子孙后代,这个家族,这个民族不出数学家都难。如果把“神九九 ”中所有 “乘号”换成“ 加号”,又是 4950 个算式,再半年时间读 1080 遍,将为今后数学大厦打下多么深厚坚实的地基。举一反三,乘法就是除法,加法就是减法,灵活多变,奥妙无穷,众妙之门也!利用一年时间,一门深入掌握“ 神九九 ”是值得的, 这是圣贤再造的又一 伟大工程。关于中医培养我有同学,某省中医学院本科毕业。中医本科不同于其他类本科,学期是五年,据他本人讲,同学中部分人五年中四年是在谈恋爱,一年实习找工作,应付考试。学习的内容主要
12、是黄帝内经、神农本草经等祖国传统医学理论,感觉晦涩难懂,难以记忆,只好记一些药方。工作后,用网上百度一下,这怎么能成良医以济世救人呢?这也难以责怪这些同学,因为上大学的年龄在 19-24 周岁,而人的记忆黄金年龄在 15 周岁之前,确切的说女孩子在 14 岁首次天癸至之前,男孩子在 16 周岁首次梦遗之前,平均年龄在 15 周岁。不过因现代食品问题,男孩女孩发育提前,考虑这个因素,15 周岁得提到 13 周岁了,这就是现在人的可怜可悲之处,“人人害我,我害人人”,相互喂毒 还以现代人自居而沾沾自喜。学记上说,“ 当其可之 谓时,时过而施则 勤苦而难成” 。15 岁的时过了,节气过了,再让这些孩
13、子记忆黄帝内经,则勤苦而难成,学的很苦,难以成功。如果拿出真功夫,拿出范文正公划粥断齑,烛下苦读的求学劲头,一本黄帝内经只有 14 万字,按上述办法一个月 15000 字,不到十个月即可完成背诵。中医理论水平不低于中医学院五年所掌握的理论水平,再跟有医德的明中医实习一两年,则一个 15 岁的老中医培养成功。如不断学习,把伤寒杂病论、神农本草经、本草纲目熟读成诵,“读、背、懂、用”一条龙中医理 论加中医实践构成他强大而稳定的地基和框架。再有效吸收西医精华,试想这样的孩子待到 30-40 岁,是一个什么样的人才啊,可能真的成为济世良才,华佗再世。这真是一个医圣华佗再造工程。关于学习英语要以培养能以
14、英语讲国学教化欧美,学贯中西,拯救世界的人才为目标。在打好国学经典的深厚地基后,才能有效吸收其他文化的经典,所以学习英文应在 13 岁左右。学习内容应绕过所谓的“日常用 语” 、“商业用语” 等实用英语,直指英语世界的核心,学习这门语言永远不过时的,终身都有用的文章,比如圣经部分内容、莎士比亚 36 部、美国独立宣言等内容。现代欧洲、美国人也是自己不学自己民族的经典了,也很可怜。据了解,现代欧美的孩子深深沉迷于电视、电脑、手机、游戏这四大电子毒品中而不能自拔,如果这些孩子长大后,成长为欧美国家的领导者,掌握世界上最强大的核武库,这真是世界末日的来临。这个危机如何拯救,西方有识之士早有结论。19
15、70 年代,汤恩比博士说,“未来能拯救世界的只能是儒家文化和大乘佛法” ,1980 年代,获诺贝尔奖的世界级精英们齐聚巴黎,讨论结果为,如果人类想在 2 1 世纪生存下去,就要回到 2500 年前的中国孔子那里去寻找智慧。” 墙内开花 墙外香,香飘万里,香飘寰宇。正当我们还深陷在打倒孔家店的旧思维的迷雾中时,外民族反倒清醒地认识到了我们民族古圣先贤恒古救世的价值,可怜可悲可叹!希望寄托在我们还在身上,不要再障碍孩子了,因为他们有拯救世界危机的重任。让孩子以天下为己任,为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。让我们的子孙在 2 1 世纪生存下去,就得用世界语言去世界各地宣讲2500
16、年前的孔子智慧。学习的内容定了,方法还是学习中国经典的方法,大道至简,教和学就是如此简单。关键还是吴鸿清教授强调的食品问题,让孩子别浪费青春,直指经典,远离垃圾英语。去年,因我带孩子学习经典文化,对英语学习没有管过,连续两个学期考 70 左右,孩子自己很着急,我说:“儿子,只要你老实、听话、真干,我有把握让你到年底期终考试轻松90 分以上。” 儿子听了,两眼 发亮,因为 他喜欢他同桌的小女孩,人家考了 90 多分,自己感到不好意思。儿子说:“爸爸,我老实听话真干”。当 时我也正在思考英 语的学习方法,并且有了腹案,我就安排了,方案如下:小学四年级英语课本共 6个单元,每周学习一个单元,共用 6 周时间。每周选定一个单元,每天早中晚各读 5 遍,只读不背,一周可读 105 遍。前两天,由我领着每个单词都读得清楚明白,